幼兒園教案範文合集4篇 “點亮幼兒教學之瑰寶——幼兒園教案範文精選”

本篇文章為幼兒園教案範文合集，內容涉及語言、數學、科學、藝術等各方面，旨在為幼兒園教師提供實用的教案範文，提高教育質量，幫助幼兒更好地發展。

第1篇

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄影片斷。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

(1)觀看錄影片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3．師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

第2篇

準備：場景佈置（草地、蘿蔔地），兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾

（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶？（邊問邊有節奏地做兔跳）引導幼兒回答：我是你的兔寶寶。（兔寶寶有節奏地回答。肯定一位幼兒說得真好聽，並掛上胸飾）。

（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒集體回答後師分發胸飾）幼兒佩帶胸飾。

（3）誰是我的兔寶寶？（通過提問集中兔寶寶的注意力）

兔寶寶長耳朵最靈了，聽！誰來了呀？（根據幼兒的回答引導幼兒合著音樂做小動物相應的動作，如：小鴨子——小鴨子怎麼走路的，喜歡到哪裡玩？我們一起到水裡去玩了，引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

2、小動物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發咯！（兔媽媽誇張的做四次兔跳，起到再次演示的作用，幼兒練習時加入語言節奏的暗示：我是一隻小白兔呀蹦蹦跳跳真可愛.....）

3、兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

4、寶寶第三次練習：時間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪裡？（那裡）我們的家在前面。

1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲！誰來了？

2、大老虎大灰狼來了我們怎麼辦？（躲起來、藏起來，這樣我們就安全了）

3、你想躲在什麼地方？（我想躲在大樹後面，肯定說完整的幼兒，引導後面的寶寶說完整）

4、是呀，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼會發現你們的。

1、音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方）

播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現了，大灰狼自言自語：“怎麼一隻兔子都沒有，咳！今天只能餓著肚子回家了。”兔媽媽：大狼走了，我們安全了！

2、（音樂響起），再次出現大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！快藏起來，大灰狼再次自言自語，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來，兔媽媽：你們剛才躲在什麼地方呀？去告訴客人老師吧！

第3篇

1．在正確感知5以內數量的基礎上學習比較5以內數量的多少；

2．學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多；

活動重點：學習把不一樣多變成一樣多的方法。

活動難點：歸納幾種把不一樣多變成一樣多的方法。

1、經驗準備：在日常生活中幼兒已會辨認1-5的數字；會正確區分黃色和藍色；幼兒會使用木夾子；

學具：紅、黃、藍、綠色夾子若干；筷子人手兩根；包裝錯誤的小魚若干份（卡紙中間寫有1——5中的任意一個數字，卡紙邊上夾上與中間數字不一樣多的小魚）；小筐人手1個

1、師：寶寶們，聽誰來啦？（小貓）我們一起和它打個招呼吧？

這是一隻勤勞的小貓，它釣了很多小魚，吃不完，怎麼辦呢？今天我們一起來幫小貓晒小魚好不好？

二、一：晒小魚（黃色），會準確地進行手口一致點數並說出總數（數量儘量控制在5以內）

師：這裡有許多小魚，我們來看一看有哪些顏色呢？（這是黃色的小魚，還有呢？）

馬上我們先來晒黃色的小魚，晒在哪裡呢？（出示筷子）

不過今天我們晒小魚的時候有個要求，要聽著音樂來晒，音樂開始我們就開始晒小魚，音樂結束我們馬上要把小手放下。邊晒要邊數你晒了幾條小魚。小朋友明白了嗎？

幼兒邊晒小魚邊點數。音樂停的時候，大家都停止“晒小魚”。

三、二：變小魚，學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多

師：想知道老師晒了幾條小魚嗎？我們一起來數一數吧。

（2）師：比一比你晒的小魚和老師晒的小魚一樣嗎？誰的多？

（3）師：怎樣就能把你的小魚變得跟老師的一樣多了呢？

（5）師：誰來說說你使用什麼辦法把小魚變得跟老師的一樣多的？

老師小結：原來小朋友是用添上小魚的方法，有的添1條，有的添2條，就變得和老師一樣多了。

師：剛才小朋友幫小貓把黃色的小魚都晒好了，那還有什麼顏色的小魚沒有晒啊？（藍色的小魚）

師：那我們現在來幫小貓晒藍色的小魚，晒得方法和剛才一樣哦！（放音樂）

（1）師：看老師晒了幾條藍色小魚？（老師出示自己晒的藍色小魚，數量為3。）

（2）師：現在你晒的小魚和老師的，有什麼不一樣啊？和你的好朋友說一說。

（3）師：小朋友們真能幹，很多小朋友晒得魚比老師的多，那你有什麼辦法把你的小魚變得跟老師一樣多呢？

（4）師：你是用什麼辦法把你的小魚變得跟老師一樣多的呢？

老師小結：對了，你可以用拿掉小魚、去掉小魚的方法把你的小魚變得和老師的一樣多。

4、幼兒練習用“添上”或“去掉”的方法把自己的黃色小魚和藍色小魚變得一樣多

（1）師：比一比你的黃色的小魚和藍色的小魚，哪一種多？哪一種少？

（2）師：你能用什麼方法把黃色的小魚和藍色的小魚變得一樣多？

（4）師：你是用什麼辦法把黃色的小魚和藍色的小魚變得一樣多的？

教師小結：我們可以用添上小魚的方法，也可以用去掉小魚的方法把兩種魚變得一樣多。

5、現在你們幫小貓把黃色和藍色的小魚都晒好了，請你把你晒好魚都送給小貓。（老師收）

四、三：包裝小魚，練習用“添上”、“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多

1、你們的辦法這麼好，小貓也想學一學，可是發現自己晒得不對，那我們幫它檢查一下，看看它晒得對嗎？

（拿出1個示範）這上面還有數字呢？小魚和盤子上的數字一樣多嗎？

現在請小朋友們都來幫小貓檢查一下，邊檢查要邊數一數。

今天你幫了小貓一個大忙，小貓非常感謝你們，它要送給你們每人一朵笑臉花哦!

第4篇

準備：佈置過新年的活動場景，日曆一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數與幼兒人數相等。

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。

“哇，小兔子家打扮得這麼漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

故事大意：小兔子一覺醒來，發現自己家大變樣，便問媽媽：“為什麼我們家打扮得這麼漂亮？”媽媽耐心地翻開日曆的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日曆就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節。”“什麼是元旦呢？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做遊戲。

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著幹什麼呢？”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裡，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯歡會正式開始。

小朋友們也想用優美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。

我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿蔔謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。下面我們這個遊戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的瞭解。

遊戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩隻老虎》。

我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《醜小鴨》。

多才多藝的孩子後面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個遊戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手裡，誰就為大家表演一個節目，節目的形式不限。

下面就是我們聯歡會的最後一環：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起製作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，並祝他們新年快樂！

今天我們的聯歡會就到此結束，再次預祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！