幼兒園教學教案設計範文集合5篇 教學設計大賞:幼兒園教案範文合集
本文收錄多篇經典的幼兒園教學教案設計範文,旨在幫助廣大教師更好地編寫教案,提升教學質量。涵蓋語文、數學、英語等學科,包括教學目標、教學步驟、教學重點、評價方式等詳細內容。值得教師參考借鑑。
第1篇
2. 能從老師的大口袋裡摸出一件物品,並試著說出它的名稱。
教師身穿大口袋衣服,誇張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2. 教師神祕地告訴幼兒:大口袋裡裝著許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一隻口袋,摸出其中的物品,並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼,並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
第2篇
1. 出示開心大氣球,引起幼兒注意,調動幼兒情緒。
2. 簡單小結開學以後的情況,並告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導幼兒學說“謝謝”。
第3篇
1. 在活動室內,教師戴著母雞頭飾,隨著律動音樂邊學母雞走路,邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。
3. 帶領幼兒到適合作畫的場地上,以愉快的情緒感染幼兒:“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”
第4篇
1、螞蟻隊長宣佈要舉行“爬爬賽”,需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連線、變長方法。
1、幼兒自主選擇材料,為螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,繩梯的長度不能低於鐵絲與地面的距離。
螞蟻隊長髮現我們做的繩梯又漂亮又好用,你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了,沒有難度。它希望我們做出特別的,爬爬時又有難度的繩梯。
2、幼兒講述探索經驗:你的繩梯給螞蟻爬爬時有什麼難度呢?
第5篇
1. 請幼兒圍坐在地毯的四周,一起拍手,做手指遊戲。
6. 巡迴觀察,隨時與幼兒交流,鼓勵他們拼搭,並讓幼兒說說搭了什麼。
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