大班音樂教案：小白船2篇 音樂魔傑克：大班歡樂小白船

《小白船》是一份精彩的大班音樂教案，為幼兒園大班的音樂教學提供了全面的指導。通過《小白船》這首活潑歡快的兒歌，教案引導孩子們參與多樣的音樂活動，包括音樂欣賞、舞蹈以及樂器演奏等。教案旨在培養幼兒的音樂感知能力，激發他們的創造力和音樂興趣。

第1篇

1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節奏特點。

2、讓幼兒能根據歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上，唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的`歌曲，每句最後的印值要唱足。

(旁白)：在一個幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞，因為這個夜晚實在是太美了。

旁白：“啊，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然後又慢慢地將它撥出來，他們一共吸了三次，呼了三次。

……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。

3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了，於是他們在草地上躺下來，看到了藍藍的天空，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們忽然發現遠處有一隻小白船正飄過來。

4、教師示範唱:“藍藍的天空銀河裡，有隻小白船。”

“船上好像還有些什麼東西在那裡”。小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)。“哇!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有隻小白兔在遊玩呢”。

5、教師示範唱：“船上有棵桂花樹，白兔在遊玩。”

旁白：小精靈們都說：“這隻小船真神奇”。可是有一個小精靈說：“這隻小船，跟我們見過的船不太一樣啊!”可是，有什麼不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)。

一個小精靈說：“小白船上沒有船蓬也沒有划船的船槳。”另一個小精靈說：“我也沒有看見船上的船帆呢。”

6、教師示範唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆”。

底飄到哪裡去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪裡，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。

旁白：我真想坐上小白船去夜空裡看看，你們想嗎?可是船上的小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲，它就會帶著我們到夜空中去，我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”

旁白：聽到了這麼美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船。”

小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起慢慢的駛向了夜空。

旁白：小精靈們來到了夜空裡。那裡都有些什麼呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來。

旁白：小星星都排起了隊伍，我們一起來看看。(節奏圖)每一個小格子裡有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)

每一顆小星星就是一個音符，他們希望小精靈在唱歌的時候，一定要唱到每一顆小星星，那麼他們就會跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最後的音值)

12、請幼兒邊唱邊表演，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們如此高興，小星星也忍不住跟他們一起做遊戲了。

旁白：“叮噹—叮噹—”，“呀，時間到了，小白船要開船了，我們要抓緊時間回去了。來!一個跟著一個上船，要繫好安全帶啊!”

第2篇

1、感受三拍子的旋律，並用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。表現樂曲優美寧靜的風格。

一、在《小鴿子》的樂曲伴奏下，自由動作進入教師。

幼兒邊聽音樂《小白船》，邊看圖，想象音樂好像說的`是什麼：

1、用和音樂一樣優美、安靜的聲音，隨音樂念歌詞。

5、一半幼兒隨音樂輕輕跟唱，另一半幼兒隨音樂跳舞。

五、複習歌曲《青蛙和蛤蟆》。邊唱邊手指表演、看指揮分角色唱