小班音樂教案模板錦集4篇 小班音樂教案模板大全
本文彙集了多份小班音樂教案模板,涵蓋了幼兒園各年齡段的音樂教學內容,包括節奏、歌曲、舞蹈、器樂等方面,適合教師們進行參考和使用。通過這些模板,可以讓幼兒們在輕鬆愉悅的氛圍中學習音樂知識,培養音樂愛好,促進身心健康發展。
第1篇
幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。
2、教師講解遊戲玩法:每名幼兒按意願自取頭飾與花環,分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲並自由表演,唱完"迷路了",自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲並自由表演,唱到"一個一個抱著蘑菇--"時,找到與自己花環相同顏色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起,搭肩等,快樂地"回家"去。
3、教師強調注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候,扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;
第2篇
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
1、練聲。《國旗多美麗》《講衛生》《慶祝節日咚咚鏘》
教師:小朋友仔細聽聽劉老師彈奏的是什麼歌曲?歌曲叫什麼名字?
教師:大雨的聲音是什麼樣的?請小朋友唱著歌回答老師。小雨的'聲音是什麼樣的?也請你們唱著歌告訴我!
教師:大雨和小雨誰的聲音更大一些,我們要怎麼樣唱大雨和小雨的聲音?
1、幼兒自由表演後教師引導幼兒集中學習一、兩種比較好的動作。
教師:如果請你來表演下雨,你會怎麼表演?下雨可以這樣表演,下大雨可以怎麼表演,下小雨又可以怎麼表演呢?
教師:剛才我們用聲音和動作表演了大雨和小雨,老師還為小朋友帶來了一些樂器,用他們來表演歌曲也非常好聽。
3、教師出示鈴鼓和碰鈴,引導幼兒認識樂器,學習這兩種樂器的演奏方法。
4、教師分別演奏兩種樂器,引導幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨,哪種樂器演奏小雨。(嘩啦啦處連續搖鈴鼓,滴滴滴滴嗒處用碰鈴,一字一次。)
5、將樂曲分配給孩子們,教師組織幼兒演奏歌曲。(引導幼兒看手勢指揮演奏,明確自己的演奏任務。沒有樂器的小朋友拍手唱歌)
小結活動情況,對一些表現好的小朋友進行表揚,對一些表現不好的孩子提要求,活動結束!
“幼兒藝術領域學習學習的關鍵在於充分創造條件和機會,引導幼兒學會用心靈去感受和發現美,用自己的方式去表現和創造美。”在有限的時間裡,如何讓一個活動創造出更多的價值,而不僅僅侷限於會唱一首歌,會做一個動作,是需要我在今後的教學實踐中不斷思考斟酌的。
第3篇
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的快感。
2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”
2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裡,先洗乾淨頭髮,然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
2、娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的.時候都用到了哪些東西,用來幹什麼?(看圖片洗澡用品)
3、在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
4、請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
2、表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
第4篇
2、能情緒愉快地參與歌唱活動,大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。
音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視訊、小動物ppt、森林的背景活動過程:
一、韻律活動《我愛洗澡》 帶動氣氛"森林裡面馬上要舉行一個舞會了,來來來,寶寶們一起來和老師跳洗澡舞,準備去參加舞會吧。"二、學習歌表演《走路》 "寶寶們的本領真大,你們優美的舞姿把其他小動物也引來啦,你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)瞭解歌曲:感知歌曲的動聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個,即點擊出小動物)總結:"對呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的.走來了,哎,它們是怎麼走來的呀,我們再來看看它們是怎麼走來的好嗎?
(二)理解歌詞內容:模仿動物走路播放歌曲視訊第二遍提問:1、小兔是怎麼走路的呀?
我們一起來學學它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。
(三)幼兒集體表演唱:體驗活動的快樂播放歌曲視訊第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意願分別模仿自己所扮演的角色的動作,在老師的帶領下走回家。
"寶寶們本領真大,學會了小動物們的走路,現在小動物們覺得有點累了想回家了,我們一起回家吧!"
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