大班語言教案範文彙總2篇 "精選大班語言教案範文:優質資源彙編"
本文旨在為大班語言教案的制定提供參考。我們彙總了一系列範文,旨在幫助教師們設計出有趣、富有啟發性的教學計劃。這些範文包括互動教學、遊戲活動、角色扮演等多種教學方法,旨在提高學生語言運用能力和交流技巧。無論您是一位教育工作者還是一位家長,都能從這些教案中獲得靈感,打造充滿樂趣和成果的學習環境。
第1篇
1、通過故事欣賞,瞭解筆的來歷,對傳統的書寫工具產生興趣。
2、嘗試用毛筆寫"點""橫""豎""撇""捺"等基本筆畫,或進行作畫嘗試,體驗使用毛筆的樂趣。
1.準備小竹片、細繩、毛筆筆端的毛、現成的毛筆、墨汁、紙,象形"筆"的卡片。
2.準備教育掛圖《語言·閱讀活動·毛筆的故事》、學習包《語言·閱讀活動·毛筆的故事》。
1.出示象形字"筆",提問:這個字有什麼特點?再引入故事。
2.結合教育掛圖講述"毛筆的故事"。引發幼兒思考與討論:
a)在蒙恬之前,古代的筆是用什麼做的`?為什麼這種筆比蒙恬發明的筆不好用?
4.該故事只作為幼兒欣賞,讓幼兒知道毛筆的由來和特徵即可。"小心翼翼""情不自禁"等詞在故事講述過程中學習。
第2篇
2、藉助幼兒用書上的畫面,感知動物睡覺的姿勢,並通過問答的形式學習念兒歌。
3、能與同伴接說問答歌,體驗一問一答念兒歌的樂趣。
1、幼兒會念問答兒歌《誰會跑》,圖片:馬、鳥、蟲、魚。
1、複習問答兒歌《誰會跑》,引出問答歌《睡覺》。
-教師(出示動物圖片):這些是什麼動物?他們會什麼?它們會怎樣行走?
-採用教師問幼兒答的形式,師生合作念問答歌《誰會跑》,交換角色,重新念問答兒歌。
-教師:剛才我們唸了問答兒歌《誰會跑》,今天,我們要學習一首新的.問答兒歌《睡覺》,請你們猜一猜,這首問答歌會怎樣提問和回答呢?
-幼兒人手一冊幼兒用書,啟發幼兒看圖說說:畫面上有哪些動物?它們是怎麼睡覺的?
-教師整理幼兒的講述,幫助幼兒理解兒歌中的詞語,講解詞語的意思。例如:絞成團、銜著鼻。並邊提問邊帶領幼兒一起講述動物睡覺的姿勢。
-用實物展示儀放大幼兒用書中問答歌,引導幼兒看圖,採用教師問幼兒答的形式念兒歌。-交換角色,幼兒問教師答,輪流接說兒歌。
-男孩子問,女孩子答輪流接說兒歌,再交換角色念兒歌。
-教師:動物睡覺的姿勢是千姿百態的,小朋友,你睡覺的時候是什麼樣子的?請你做一做給大家看一看!(可以讓幼兒睡在桌子上演示一下自己睡覺的姿勢)
-教師(播放夢幻曲):小朋友,聽到這首輕鬆的夢幻曲,你想做什麼?
-讓幼兒坐在小椅子上,隨著音樂自主的擺出各種輕鬆的姿勢閉上眼睛做睡覺的動作。讓幼兒盡情地享受睡覺的甜蜜和放鬆。
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