大班語言教案範文彙總4篇 語言教案範文精華:大班學習的奇蹟
本文為大班語言教案範文的綜合彙總,旨在為教師提供一手優質教學資源。從語文、英語、數學等多學科角度出發,我們精心挑選和整理了一系列經過實踐驗證的教學案例,旨在幫助教師們更好地規劃和實施課堂教學。無論您是新手教師還是經驗豐富的教育工作者,相信本文能為您提供極大的幫助和啟發。
第1篇
1、理解故事內容,感受故事中花瓣變為多種有用的物品的意境,激發想象力。
師:春天來了,許多花兒都開了,讓我們來欣賞一下吧。
畫面定格在桃花圖片上,問:這是什麼花?今天老師就來講一個關於桃花的故事。
(設計意圖:配樂的春天的花兒的圖片,可以一下子吸引幼兒的注意力,激發他們繼續聽下去的願望。)
(2)小白兔在水塘邊發現了什麼?他把那些粉紅色的花瓣寄給了誰?
(3)小白兔的朋友收到花瓣後怎麼想?他們將花瓣做什麼用了呢?
(4)後來朋友們到哪裡去春遊了?大家對小白兔怎麼說?小白兔又對朋友們說了些什麼?
再次欣賞故事,理解故事主線,並學一學故事中的對白,為下面的講故事做準備。
(設計意圖:通過一個個的問題,幼兒在回答的過程中也就理清了故事的線索。ppt的演示更增強了他們的印象。)
(2)假如你是小白兔,你還想把花瓣寄給誰?讓花瓣幫他做什麼?
幼兒回答問題,通過回答續編故事內容。讓他們學到分享和感恩。
(設計意圖:通過引導,提升故事的情感層次,讓幼兒自己總結出分享和感恩的話題。用問題啟發引導幼兒把故事繼續講下去。)
(設計意圖:嘗試複述故事,體驗其中的情緒情感。)
孩子們通過聽、看、講等環節,知道了解了《桃樹下的小白兔》這個故事的`大概內容,並能在提示下複述故事的情節,對故事中大量重複出現的語句,孩子們能夠模仿說出來,並能理解和體會故事裡的“與朋友分享時的快樂和朋友之間的感恩”。在故事創編的環節,孩子們能夠發揮自己的想像,大膽的說出自己的想法,但是想像的面比較的狹窄,教師可引導孩子更多的擴散型思維,讓幼兒編出更精彩的故事。
第2篇
在“秋天的童話”主題活動中,我帶領幼兒外出散步,一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣,有的幼兒撿起樹葉當扇子扇,有的幼兒說:“我要把樹葉帶回去送給姐姐,讓她夾在書裡當書籤。”有的幼兒乾脆把樹葉丟進河裡,興奮的說:“你們看,樹葉小船。”……原來,樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力,而散文詩“落葉”文雖短小,卻充滿趣味,想象力豐富而美麗、動態感強。通過欣賞教學,可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重複,也是仿編的好教材,於是我設計了以下活動。
1、理解散文詩的內容,激發欣賞散文詩的興趣,感受作品優美的意境。
師:小朋友,你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪裡去了嗎?
師:秋葉兒飄到的地方可真多,今天,老師要請你們來欣賞一首散文詩,題目叫《落葉》,聽聽看在這首散文詩裡,這些美麗的秋葉都落到哪裡去了,好嗎?
教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍,並組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。
小朋友說得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩,這次請小朋友邊聽邊把不懂的.句子記在腦子裡,待會兒讓我們一起來討論。
幼:因為溝裡有水,小螞蟻過不去就把樹葉當作小船划過去。
師:對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎?
幼:老師,樹葉落到院子裡,小燕子看見了,為什麼說來信了?
師:大家說的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫著秋天來到的信一樣,所以小燕子會說“來信了。”
幼:因為南方比較暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。
幼:對,媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方,因為那裡有他愛吃的蟲子,就不會被餓死,也不會被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會飛回來的。
師:小朋友說的都很好,那誰知道散文詩裡為什麼說“催”我們到南方去呢?
我們小朋友今天可真聰明,解決了這麼多的問題,下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。
散文詩裡的樹葉落到了地上、溝裡、河裡、院子裡,被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了,並且把它們當作了屋子、小船、小傘、信,那請你想一想,樹葉還會落到哪裡,會被誰看見,把它當作什麼呢?
幼:樹葉落到院子裡,小螞蟻看見了,把它當作被子。
幼:樹葉落到草地上,小白兔看見了,把它當作扇子。
幼:樹葉落到汽車上,小鳥看見了,把它當作降落傘。
師:小朋友想想,除了燕子天冷了會飛到南方去,還有誰也要非到南方過冬的?
幼:樹葉落到地上,大雁看見了說:來信了,催我們到南方去。
小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然後再講給大家聽好嗎?幼兒
樹葉落在溝裡,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船。
樹葉落在河裡,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在裡面,把它當作屋子。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在裡面,把它當作屋子。
樹葉落在院子裡,燕子看見了說:“來信了,催我們到南方去了。”
第3篇
1、欣賞圖片,感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。
2、瞭解城市和農村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的。
“你們都看到了什麼啊?發現城裡和鄉下有什麼不一樣的地方?”
“今天城市老鼠要邀請鄉村老鼠來家裡做客,讓我們一起來看一看它們之間到底發生了一件什麼事情。”
師:“城市老鼠和鄉村老鼠之間發生了一件什麼事情啊?”
提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什麼地方最有趣?”
提問:“城市老鼠來到鄉村後喜歡鄉村生活嗎?為什麼?”
“鄉村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,那它來到城市遇到哪些事情?它喜歡城市的生活嗎?
師:“城市和鄉村都有自己最美麗的'地方,城市老鼠和鄉村老鼠都為自己的家鄉感到驕傲,現在讓我們一起來看一看城市和鄉村有什麼不同?“如果你是小老鼠,你更喜歡哪裡的生活?為什麼?”
三、孩子自由回答,大膽闡述自己的意見
小結:孩子們你們說的都很精彩,都說出了自己的喜歡城市和鄉村的理由,相信只有適合我們自己的才是最好的。
反思:本節教學活動,在設計和安排上能科學有效的完成活動目標。通過欣賞城市圖片和鄉村,引領幼兒去了解另一環境的生活方式和生活環境。孩子的表演是整堂教學活動的亮點。同時使孩子知道了一個道理:只有適合自己的才是最好的。
第4篇
1、學習兒歌,學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙,並能用"雙"組詞。
小朋友馬上要上國小了,在生活中肯定會遇到在幫助的情況,怎樣幫別人最好呢?同時為豐富幼兒的詞彙而設計了此活動。
大範例(要學的新字詞用紅色的筆寫)字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神祕袋(裡面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡)
幼:要(老師用手從口袋裡摸出東西,吸引小朋友,交替摸出字卡,以達到複習已學的字詞目的)
提問:兒歌中的`天鵝它在哪裡做什麼?(在寒冷的公園裡過冬)
引導幼兒觀察大範例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩遊戲的字寶寶。
a、出示體現能冬天的圖片,請幼兒說出圖的特徵,引出"冬天"。請幼兒說出冬天的氣候特徵及人們的衣著等與其它季節的不同,幫助幼兒理解字詞,並學習"寒冷"。(用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞)學一個字詞用磁鐵貼好於黑板上。
分男女小朋友比賽,一起認讀黑板上的字卡上的字,請個別幼兒認讀。遊戲:小猴小猴真愛玩。
c、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞,老師來回指導。
-
蒙氏教育工作總結7篇
通過工作總結,我們可以更好地發現並解決工作中的問題,通過工作總結,我們可以更好地評估工作中的程序和麵臨的問題,下面是本站小編為您分享的蒙氏教育工作總結7篇,感謝您的參閱。蒙氏教育工作總結篇1本年度,我校緊緊圍繞中心學校的工作部署,在上級有關部門的指導下,並結...
-
多股東合作協議書模板5篇
時代在不斷進步,我們需要使用到協議書的地方越來越多,協議書是一種在日常工作中頻繁需要使用的書面材料,下面是文筆巴巴小編為您分享的多股東合作協議書模板5篇,感謝您的參閱。多股東合作協議書模板篇1甲方:________________乙方:________身份證號碼:____________身份...
-
寒假社會調查實踐報告範文5篇
只有從多角度對自己的實踐情況進行分析,才能寫出高質量的實踐報告,實踐報告是我們實踐的必備技能,是我們進步路上的鋪墊,下面是本站小編為您分享的寒假社會調查實踐報告範文5篇,感謝您的參閱。寒假社會調查實踐報告範文篇1一、報告說明(一)本篇調查報告因個人水平、...
-
中國小生安全教育教案7篇
教案的有條理性可以幫助我們更好地組織教學內容,使學生能夠清晰地理解和掌握知識,實用的教案可以為我們提供充足的教學素材和案例,使課堂更加生動有趣,激發學生的興趣和參與度,本站小編今天就為您帶來了中國小生安全教育教案7篇,相信一定會對你有所幫助。中國小生安...