2020年市中國小德育工作要點

2020年市中國小德育工作要點

一、加強理想信念教育

1.貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好思政課，教師認真講好思政課、學生積極學好思政課。

2.加強中國小生理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀學習教育，加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神。加強中國歷史特別是近現代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，引導學生深入瞭解中國革命史、中國共產黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，繼承革命傳統，傳承紅色基因，深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮鬥的信念和信心。

二、做好社會主義核心價值觀教育

3.把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中國小教育教學和管理服務各環節，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。

4.開展形式多樣的踐行社會主義核心價值觀教育活動。開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育實踐活動；
開展“新時代好少年”學習宣傳活動；
開展“學雷鋒，做一個有道德的人”志願服務活動；
舉辦國中14歲生日會和高中、中職學校18歲成人儀式；
開展學生“圓夢蒲公英”暑期夏令營社會實踐活動和社群志願服務活動；
做好中國小新生入學教育，開展行為習慣、文明禮儀養成教育，組織好“開學第一課”活動。

5.加強誠信教育。將誠信教育納入學校德育工作計劃，將教師誠信作為師德考核的重要內容，加強學生誠信考試教育。

三、做好中華優秀傳統文化教育

6.做好中華優秀傳統文化主題教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育，傳承發展中華優秀傳統文化，大力弘揚中華傳統美德、中華人文精神，引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵，增強文化自覺和文化自信。

7.加強民族團結進步宣傳教育。開展“壯族三月三”學校民族文化教育活動。3月19日至4月3日，校園要製作懸掛民族團結進步宣傳教育標語橫幅，各級各類學校開展各項民族文化教育或參與當地“壯族三月三”節慶活動。

8.開展弘揚中華優秀傳統文化教育實踐系列活動。組織墨香書法展示活動；
繼續實施中華經典誦讀工程和漢字聽寫大賽；
開展傳承和弘揚中華傳統文化為主題的書信比賽、徵文比賽、演講比賽、講故事比賽；
開展“書香校園•閱讀圓夢”網路徵文評選、“我和我的祖國”、xx市青少年“書香xx全民閱讀”等系列閱讀徵文活動；
開展愛國主義教育電影進校園活動；
開展“少年傳承中華傳統美德”、“公民道德宣傳月”、“我們的節日”等傳統文化教育活動。

四、開展xx特色優秀傳統文化教育

9.開展“弘揚劉馮精神”暨“劉馮文化進校園”等英雄教育活動。開展一次紀念“劉馮精神”手抄報製作比賽和出版一次版報；
組織主城區學生參觀一次劉馮故居或紀念館。

10.開展戲曲進校園活動。全面推進戲曲進校園工作,做好戲曲操的推廣工作。召開“戲曲進校園”工作座談會；
舉辦“戲曲進校園”專場文藝晚會；
打造xx地方戲曲特色學校。

11.打造非物質文化遺產傳承基地。培養我市中國小生傳承及弘揚優秀民族文化，組織市區學校學生進坭興陶實踐基地開展體驗實踐活動；
探索我市中國小研學旅行試點工作。

五、做好創全國文明城市和全國未成年人思想道德測評工作

12.做好我市建立全國文明城市相關工作。通過爭創全國未成年人思想道德建設工作先進城市來推動未成年人思想道德建設邁上新臺階。各縣、區教育局和各學校要主動配合市、縣（區）文明辦，主動適應文明城市測評體系的新要求，加強宣傳力度，嚴格按照創城工作任務清單做好各項相關工作，做好實地迎檢工作。注意總結成功做法、分析失分因素，做到網上資料申報不丟分、實地考察少丟分、問卷調查多得分、特色專案得滿分。

六、抓實文明校園建立工作

13.加強文明校園常態化考核管理。緊緊圍繞“到2020年實現高校、中國小文明校園建立活動全覆蓋”目標要求,加大建立文明校園工作力度。著力培養一批文明校園建立先進單位,形成文明校園建立梯隊。加強工作指導和督促檢查,督導評估中國小建立文明校園。

14.落實文明校園建設活動。推動各級各類學校組織開展形式多樣的建立活動。開展“少年宣講”等豐富多彩的教育實踐活動,把提升道德素養、養成良好習慣、培育愛國情懷與建立文明校園結合起來,不斷鞏固建立成果。加強中國小學校文化建設，大力營造良好育人環境；
舉辦文明校園建立研討培訓會。

七、推進未成年人活動陣地建設，關愛特殊群體

15.做好未成年人思想道德活動陣地建設規劃。逐步完善我市鄉村學校少年宮、未成年人心理健康輔導中心（站）、留守兒童教育指導中心（站）“三站合一”建設。

16.繼續推進鄉村學校少年宮建設。把鄉村學校少年宮建設作為為未成年人辦實事、辦好事的重要工作來抓,以中央專項彩票公益金支援鄉村學校少年宮專案為示範引導,採取政府投入、社會捐助等多種形式,大力推動鄉村學校少年宮建設。舉辦全市鄉村學校少年宮工作培訓班。

17.繼續完善未成年人心理健康輔導工作網路建設。利用鄉村學校少年宮、義教均衡發展配套心理輔導裝置設施等條件，推動市級輔導中心、縣(區)輔導站、學校輔導室三級網路體系建設。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業、人生規劃以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。

18.在已建鄉村學校少年宮的基礎上推進各級留守兒童教育指導中心（站）的建設。完善留守兒童教育關愛工作長效機制，加強對經濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的教育關愛，及時關注其心理健康狀況，積極開展心理輔導，提供情感關懷，引導學生心理、人格積極健康發展。各學校留守兒童教育關愛工作要做到：一是要明確領導機構和職責分工；
二是繼續建立留守兒童檔案和聯絡卡制度；
三是實施教職工結對幫扶留守兒童制度和談心制度；
四是有條件的學校要建設“留守兒童教育指導室”；
五是積極開展關愛活動，注重對留守兒童的心理健康教育；
六是加強對貧困留守兒童的資助工作，改善寄宿環境，加強留守兒童管理。

19.推進心理健康知識教育，加強學校心理健康教師隊伍建設。通過舉辦全市未成年人心理健康骨幹師資培訓班及選派骨幹教師參加心理健康教育培訓等舉措,提高骨幹人員的工作能力和業務水平。

八、持續開展“我們的節日”等主題活動

20.開展中華傳統節日活動。在春節、元宵節、清明節、“壯族三月三”、端午節、中秋節、重陽節等中國傳統節日廣泛開展“我們的節日”主題活動，開展介紹節日曆史淵源、精神內涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統節日的體驗感和文化感。既要創新形式策劃開展豐富多彩的主題活動,又要拒絕形式主義,辦出特點特色，樹立節日新風，真正把節日辦成愛國節、文化節、道德節、文明節。

21.開展重大節慶日活動。利用植樹節、勞動節、青年節、兒童節、教師節、國慶節等重大節慶日集中開展愛黨愛國、民族團結、熱愛勞動、尊師重教、愛護環境等主題教育活動。

22.開展愛國主義主題教育日活動。利用學雷鋒紀念日、中國共產黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日，以及憲法日、地球日、環境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日，設計開展相關主題教育活動。

九、做好生態文明教育和勞動教育

23.加強節約教育、環境保護教育和勞動教育。開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節糧節水節電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

十、開展好儀式教育活動

24.構建儀式教育長效機制。儀式教育活動要體現莊嚴神聖，發揮思想政治引領和道德價值引領作用，創新方式方法，與學校特色和學生個性展示相結合。

25.開展儀式教育主題活動。一是嚴格中國小升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應當每日升掛國旗。除假期外，每週一及重大節會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動；
二是規範舉行入團、入隊儀式活動。舉辦入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動；
三是開展校園節（會）活動。舉辦豐富多彩、寓教於樂的校園節（會）活動，培養學生興趣愛好，充實學生校園生活，磨練學生意志品質，促進學生身心健康發展。學校每學年至少舉辦一次科技節、藝術節、運動會、讀書會。可結合學校辦學特色和學生實際，自主開發校園節（會）活動，做好活動方案和應急預案。

十一、細化學生行為規範

26.落實《中國小生守則（2015年修訂）》。將《中國小生守則（2015年修訂）》落實到學生管理的各個環節，鼓勵結合實際制訂國小生日常行為規範、中學生日常行為規範，教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規範，踐行每一項要求。

十二、加強學校德育隊伍建設

27.加強德育隊伍建設。組織廣大德育教師認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神，提高理論素養。加大對班主任、德育幹部的培養力度，積極開展德育研究和德育活動，提高學校德育工作實效。

28.開展強化德育隊伍建設主題活動。舉辦全市中國小德育工作培訓班、全市少先隊輔導員培訓班、中學（中職）團委書記培訓班；
組織xx市優秀德育創新案例評選活動；
加強師德師風建設，做“四有”好教師。

十三、加強青少年法治教育

29.建設依法治校示範校。推進我市依法治校示範校建立活動，積極申報自治區依法治校示範校，完成全市青少年學生法治教育實踐示範基地建設。

30.舉辦法治教育比賽。舉辦中國小生“學憲法講憲法”演講比賽、全國青少年學生法治知識網路大賽等活動。

31.加強法治教育隊伍建設。進一步實施中國小法治教育名師培育工程；
繼續加強法制副校長隊伍建設；
組織開展“法治進校園”全市巡講活動。通過開展法治進校園工作，加強中國小生安全防護意識特別是自愛、自護、自救意識，提高學生安全防護能力。

十四、強化家庭教育，家校合作，形成合力

32.明確家長主體責任，加強家校共育。各校要建立健全家庭教育委員會，成立家長學校，開展家校合作、家校共育活動。

33.發揮學校指導作用，加強家校溝通。繼續實施“萬名教師訪萬家”活動，形成家訪工作長效機制。

34.加強家庭教育指導，提高家庭教育水平。開展家庭教育主題宣傳活動，研究制定家長、學校指導手冊。舉辦家庭教育工作現場會，組織“家庭教育講師團”赴各校開展講座、家訪活動，有效引領家庭教育。