縣教育局2020年工作要點

縣教育局2020年工作要點

2020年，我縣教育工作，要以黨的十九大和習近平系列重要講話精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以全面推進依法治教為抓手，以隊伍建設為保障，進一步加強制度建設，突出德育工作，深化教學改革，強化平安建立，進一步提高義務教育均衡發展水平，推進各類教育協調健康快速發展，努力辦好人民滿意的教育。重點做好如下工作：

一、加強黨的政治建設

1.加強政治理論學習。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師牢固樹立宗旨觀念，努力做服務群眾的好黨員、好教師。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝黨員幹部頭腦，切實在真學、真信、真懂、真用上下功夫。加強基層黨組織建設，提升黨建工作水平。同時繼續以“業務大學習，能力大提升”為抓手，營造比學趕超的濃厚氛圍，強化教師業務知識學習與實踐鍛鍊，提高專業知識和專業素養，增強履職盡責本領。

2.落實全面從嚴治黨。強化“一崗雙責”，細化責任清單，嚴肅黨內政治生活和深化作風建設，加強“四風”突出問題專項治理和廉潔從教、依法治教工作。抓好一年一度的組織生活會、支部書記的述職述廉會、以及領導班子的民主生活會和述責述廉述法工作會,做好學校黨組織按期換屆選舉工作。進一步推進教育系統“一強三創”工作，提升基層黨組織“達標創星”力度，每所學校要按照“一校一品牌”總要求，探索創新一個基層黨建工作機制特色品牌，力爭打造3個黨建工作示範點。

3.增強政治工作實效。注重人文關懷和心理疏導，深入細緻地做好化解矛盾、疏導情緒、凝聚人心、促進和諧的工作，及時瞭解黨員教師的思想狀況，建立思想情況分析制度，落實談心談話制度。深化黨內關愛工作機制，切實解決困難黨員教師的實際問題，把推進思想政治工作與業務工作相結合，把解決思想問題和解決實際問題相結合，不斷提高思想政治工作的針對性和實效性，增強思想政治工作的吸引力的感染力。

4.強化機關效能建設。落實“雙隨機、一公開”，優化政務服務，深入推進“只要跑一趟”和“一趟不用跑”，不斷提高服務質量和水平。轉變工作作風，實施首問負責制、ab補位制，精文減會、減少檢查評比，全面提高機關效能。強化效能督查問題整改，積極開展文明單位建立。

二、推進教育均衡發展

5.推進城區學校擴容。加快推進城南實驗學校、城南幼兒園專案建設，確保今年9月投入使用後，實現國中、幼兒園擴容增位。加快城北國小（含城北幼兒園）建設進度，2020年計劃完成投資3000萬元，主體工程爭取封頂；
完成計劃投資1500萬元用於部分校舍維修、部分校附屬設施建設及裝置購置；
加快教師進修學校遷建專案前期進度，確保今年開工，積極規劃新建城西國小和城區國中擴容建設，逐步推進消除城區中國小校大班額現象。

6.加快教育資訊化建設。2020年完成“都會網路”、“班班通”、“視訊監控”網路工程的千兆骨幹網升級整合改造，城鄉完小以上所有學校“校校通”實現100兆寬頻接入學校，“班班通”實現100兆頻寬進教室；
學校普遍配備各類教育教學資訊化應用軟體，所有師生建有教育教學管理賬號，開通省平臺“人人通”空間，教育雲平臺的各項使用、管理功能得到廣泛運用；
以資訊科技與教育教學的深度融合為應用突破口，邀請有關專家對全縣教師開展“智慧校園”、“班班通”、“互動課堂”、“微課”、“慕課”等新媒體、新技術的資訊科技應用的縣級、片區、學校三級培訓；
對鸞鳳、止馬、三中的“網路同步互動教室”、“網路視訊監控系統”試點進行評估推廣，總結技術方案，提高系統的使用效益，積極探索籌建城南數字校園、全縣數字教育平臺等資訊化專案。

三、提升教育教學質量

7.落實立德樹人根本任務。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大會議精神，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。持續開展慶祝“新中國成立七十週年”和“我的中國夢”主題系列活動，繼續推進《南平市朱子文化遺產保護條例》實施，加強黨史、國史、改革開放史教育，組織開展“愛祖國、愛學習、愛勞動”、“培養建設者和接班人”、理想信念、公民意識、生態文明、誠信主題教育活動，激發學生愛國熱情。豐富校園文化內涵,傳承中華優秀傳統文化，提升學校校園文化內涵。繼續依託中國小心理健康輔導中心和心理健康教育課雙軌執行模式，堅持“面向學生、教師和家長”的理念，推進“學習心理輔導教育教學”的深入探究，促進學生心理健康發展。

8.推進學前教育健康發展。以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以“精業務、提能力，強管理、促提升，創示範、樹品牌，重遊戲、促發展”為目標，繼續做好農村學前教育巡迴支教點工作，充分發揮縣學前教育教學指導組和示範幼兒園的示範、引領和輻射作用，建立結對幫扶長效機制，促進園際間的學習交流。有計劃地改善辦園條件，按標準配足班級教學裝置和玩教具；
加強幼兒園的常規管理，加大省、市、縣示範幼兒園建立力度，提高我縣各級各類示範園的覆蓋率，達到市級的建立標準。加強對已頒發辦學許可證民辦幼兒園的監管和指導，提升民辦園辦學水平，嚴厲查處無證民辦幼兒園違法辦學行為。

9.促進義務教育均衡優質。義務教育階段全面實現“劃片就近入學”，促進教育公平。繼續實施“強基壯腰”工程，強化制度建設，深化教研教改，繼續推廣我縣教學成果。做好培優示範引領，打造適應各校自身情況的“高效課堂”教學新模式，提高教育教學質量。繼續開展“義務教育管理標準化學校”建立工作。2020年爭取完成2所“義務教育管理標準化學校”的建立。指導杭西國小完成“福建省義務教育教改示範性建設學校”終期驗收；
做好實小、鸞鳳中心國小兩校“福建省義務教育教改示範性建設學校”的研究及階段性成果推介工作。抓好縣、市二級教育教學質量監測和成果運用的研究，通過兩全監控，進一步加強國中質量監控命題組的建設，提升命題組成員的業務素養，提升我縣義務教育階段的教育教學質量。

10.提升普通高中教學質量。積極應對新大學聯考綜合改革，穩步推進2018級和2019級高中學生的選課走班工作，認真組織教研活動的開展，推進走班教學新形勢下的教學水平和教學質量的提高。繼續落實《關於在常規考試中推行標準化考場中若干關鍵做法的意見》，嚴肅考風考紀，增強學生的誠信意識；
強化畢業班管理與服務意識，認真抓好畢業班教學工作，抓課堂、求效率，努力提升教學質量。全力做好光澤一中省一級達標校複評整改工作，確保順利通過評估。

11.提高職業教育辦學水平。以提高實踐技能水平和師德素質為重點，建設一支相對穩定的“雙師型”教師隊伍，加強專業學科帶頭人的培養。成立學校、企業、行業領導、專家組成的專業指導委員會，共同審定教學計劃、課程體系、實踐環節內容、學時安排，開展實踐訓練和技術培訓。堅持校企合作、工學交替、頂崗實習的培養模式。構建中職、高職連通橋，滿足一部分學生繼續接受高等教育的需要，從而給學生更大的選擇空間、發展空間。

12.加強藝體衛教育教學管理。嚴格落實《國家學生體質健康標準》，開齊上好音體美、健康教育課程，開展以衛生教育、健康和生命教育為主要內容的各種形式的教育活動，繼續落實“陽光體育”活動，舉辦“三大球”聯賽、中國小運動會、藝術展演、特色大課間展示等藝體活動。促進青少年健康成長，加強藝體課程與教學研究，不斷完善學生藝體素養測評機制。

13.鞏固終身教育發展成果。提升電大服務水平，做好網上學習、平臺作業、畢業論文等的相關服務工作，以服務促招生，以服務促品牌，認真做好開放教育及遠端網路教育的考試工作，努力提高教育教學效果。各鄉鎮成人文化技術學校依託鄉鎮站所，開展成人文化技術培訓工作，服務縣域經濟社會發展。整合各部門老年教育資源，大力發展城鄉社群老年教育，建成一批示範性老年學校（學習中心），增強老年大學示範引領作用。

（四）打贏教育脫貧攻堅戰

14.落實學生資助政策。繼續對農村義務教育階段學生全部免除學雜費，免費提供教科書。對全縣建檔立卡貧困家庭在園幼兒、義務教育學生、高中教育階段學生和大學生進行資助，確保教育惠民政策得到一一落實。保障殘疾兒童集中學習或隨班就讀、送教上門等各項政策的落實，做好留守兒童關愛、幫扶工作，健全中國小生控輟保學保障機制，逐步提高義務教育鞏固率水平，爭取2020年我縣九年義務教育鞏固率達到97%。

15.堅持教師關愛機制。組織好2020年春節期間困難教職工的慰問工作。利用“三八”、“五一”、教師節、國慶節期等特定節日，開展一些全縣教職工喜聞樂見的文體活動，促進教師身心發展。組織好全縣教職工參與南平市第七期職工醫療互助活動，開展定期教師體檢，切實為教師提供健康保障。

（五）加強教師隊伍建設

16.深化人事制度改革。加強對教師工作業績和業務水平的考核，建立完善常規管理制度，全面實行年度考核標準分管理。積極參加“人才·南平校園行”招聘教師系列活動，做好“緊缺學科人才儲備”和“公費師範生”的培養工作。做好教師城鄉雙向交流工作，加大輪崗交流支教力度，積極推進“以縣為主、收歸縣管”的人事管理機制改革。2020年全縣擬招聘中國小、幼兒園、職教中心新教師共80人；
通過中國小教師筆試考試，公開招聘20位鄉村教師進城任教。

17.加大教師培養力度。強化師資隊伍建設，加快實施“光澤縣名師培養工程”和“教育振興行動計劃”，加大校長、骨幹教師選送外出培訓力度，探索與福建師大等高校開展校地合作結對幫扶，不斷擴大優質教育資源覆蓋面。推進後備幹部培養工作，大力推進中國小教師繼續教育工作，加大培訓工作力度，加強對培訓工作的指導。依託進修學校計劃舉辦教師培訓班3期，培訓教師1900人次。

18.強化師德師風建設。加強中國小教師師德師風建設，切實規範教師從教行為，嚴格規範聘後管理制度，著力解決違法施教、有償補課等師德失範問題。

19.規範資格認定和職稱評聘。嚴把教師隊伍入口關，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師範類學校畢業的社會人員認定教師資格工作。嚴格按照省、市下發的職稱檔案精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，做好中國小（幼）初、中級職稱的評審工作。

（六）保障校園安全穩定

20.深化平安校園建立。提升安全工作政治責任，健全安全管理制度和應急預案，嚴格落實安全隱患排查制度，突出抓好校舍、消防安全隱患排查整改。充分利用省安全網路教育平臺、安全教育周（日）進行安全教育宣傳，重點抓好安全網路授課，師生參與率要達到100%。突出安全演練，做好學生心理健康、防校園暴力欺凌、溺水等安全教育防範。切實加強校車、食品、校園周邊環境綜合治理工作。健全完善學校矛盾糾紛排查調處、訴求表達和權益保障機制，引導師生依法逐級反映訴求，及時排查、分析、研判教育系統和學校存在的突出矛盾糾紛。

21.加大校外培訓機構監管力度。對校外培訓機構存在的問題，堅持疏堵結合，分類分步治理，落實對校外培訓機構的年檢，促進校外培訓機構依法、規範經營。通過輿論宣傳，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀。理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態和成長環境，促進他們健康、快樂、全面成長。

22.規範財務制度管理。做好2020年教育經費的預算，爭取縣級財政投入和國家撥款法定增長，確保教育經費籌措到位。建立科學規範的資金管理制度，健全財務管理監督機制，本著“花錢必問效”、“無效必問責”，“誰使用、誰負責”的原則，加強資金管理做好績效監控。重點落實公務卡結算制度，食堂伙食費使用和民辦幼兒園的財務情況的督查等事項。開展教育專項資金管理審計調查，對學校財務收支情況、經費預算執行情況進行專項審計，並將審計結果在一定範圍內通報。

23.強化教育行政督導。緊緊圍繞確保教育優先發展、落實立德樹人根本任務，加強教育督導隊伍建設，進一步健全完善責任督學掛牌督導制度。圍繞全縣教育重點工作，抓住義務教育階段質量監測結果運用這個突破口，積極開展各項督導工作，強化督導職能，督促學校依法治校、依法辦學，落實督導結果反饋與運用，推動政府、學校、教師等各類主體切實履行教育職責，助推我縣教育優質均衡科學發展。