市教育工會2020年工作要點

市教育工會2020年工作要點

2020年，餘姚市教育工會要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於工人階級、工會工作和教育工作的重要論述，全面落實各級工會代表大會精神，不忘初心，砥礪前行，以建設更具引導力、創造力、服務力、凝聚力、戰鬥力的工會為目標，圍繞“立德樹人，促進教育科學發展”工作主線，狠抓“民主管理、服務教工”兩個工作重點，把“政治性、先進性、群眾性”貫徹工作始終，團結引領全體教職工為全面實現教育現代化作出新貢獻。

一、強化教育，發揮工會組織政治引領作用

1.提高政治站位

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關於工人階級和工會工作的重要論述、關於教育工作的重要指示，用新思想新理論武裝廣大教職工和工會幹部的頭腦，指導和推動教育工會工作。要著力提升各級教育工會的凝聚力和戰鬥力，引領廣大教職工增強對黨的基本路線、基本理論、基本方略的思想認同、政治認同、情感認同，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，把廣大教職工的思想和行動統一到黨的十九大描繪的巨集偉藍圖上來。

2.強化立德樹人

廣泛發動、大力宣傳體現時代特點、具有創新和奉獻精神的先進典型，積極開展“最美教師”“師德標兵”等選樹活動，努力營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業精神。通過論壇交流、事蹟報告、技能展示等形式全面地立體地宣傳先進典型，講好“工會故事”，在教育系統內掀起宣傳先進、學習先進、爭當先進的熱潮。

3.激勵崗位建功

深入開展“當好主人翁、建功立業新時代”主題活動，探索建立覆蓋廣泛、形式多樣的綜合平臺，提升教職工的職業道德和能力水平。開展教職工崗位練兵和教學技能比武，不斷創新活動形式和內容，擴大活動覆蓋面，提高活動實效和吸引力，努力為教職工打造有效履職、展現才華、實現夢想的新舞臺。

二、依法維權，維護髮展教職工合法權益

1.提升教代會質量

要建立健全學校行政與教代會的溝通協商機制，不斷完善教職工利益訴求、意願表達和權益保障機制。要認真落實浙江省、寧波市《學校教職工代表大會工作規程》。每學年至少一次的教代會，要精心準備，規範程式，做到有報告、有措施、能落實。要根據實際工作的需要不斷豐富教代會的內容，落實教代會的職權。要加強教代會代表的培訓，努力提高教代會代表的素質。對提案的徵集與處理，要做到條條有答覆、件件有迴音，以保護廣大教職工的參與熱情。

2.推動學校民主管理

提高校務公開工作的針對性和實效性。要進一步規範校務公

開的程式和內容，實行公開材料備案制，從而加大監督力度，使校務公開更具有實效性、針對性、真實性。要逐步推行“一箱兩欄三會”制度，即校務公開意見箱、對內公開欄，對外公開欄、黨政工聯席會、教職工大會、校情釋出會。要逐步推行政務公示和校務公開網路化，充分利用學校網路進行公開。

3.維護特殊群體利益

重視民辦非企業單位教職工和事業單位非在編教職工的權益保護工作，努力把民辦、非編教職工組織到工會中來，夯實工會組織基礎，擴大工會組織的有效覆蓋。要重視女教職工需求，保障生育女教職工休息休假權益，加強“媽咪暖心小屋”建設，提供母嬰設施等暖心服務。

4.構建和諧勞動關係

切實把維護廣大教職工群眾的利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，抓住黨政關心的重點、教職工關注的熱點，大力發展和諧勞動人事關係，促進和諧社會、和諧校園建設。積極探索建立適應教育系統特點的勞動人事爭議調解和仲裁的辦法及途徑，搭建多種形式的溝通平臺，把群眾利益訴求納入制度化、規範化、法制化的軌道。

三、提升服務，增強工會組織凝聚力影響力

1．發揮溝通協調作用

充分發揮工會組織的溝通協調作用，根據全總提出的“堅持以職工為本，主動依法科學維權”的精神，以教代會、校務公開為主要平臺，進一步推動利益協調、訴求表達、矛盾調處和權益保障機制的建立，加大源頭參與和源頭維護的力度，維護教育的穩定。

2.健全醫療互助保障機制。

堅持“人人為我，我為人人”的保障理念，凝聚教職工力量，建立利益共同體，通過互助保障增強教職工抵禦疾病的風險與能力，為困難教職工的生活託底。各基層工會要提高補助力度，擴大教職工大病醫療互助保障工作覆蓋面，讓更多的教職工享受到好制度的紅利，感受到工會組織的溫度。

3.強化教職工療休養工作

認真貫徹落實上級工會組織《關於加強教職工療休養管理工作的實施意見》，堅持標準紅線不突破，注重療與休的結合。各地各校要充分發揮各自優勢，針對教職工的特點，因地制宜做好教職工療休養組織管理工作，並督促服務單位提升服務品質，全心全意為教職工提供良好的療休養服務。

4.健全幫扶救助機制

堅持“應幫盡幫、及時精準、標準適度、公開公正”的準則，進一步加強和規範教育系統工會幫扶救助工作，確保困難教職工得到及時有效的幫扶救助，確保廣大教職工舒心工作、學校和諧穩定。各級教育工會結合實際情況，制定完善本級的幫扶救助辦法，完善困難職工分檔、建檔工作，推動幫扶救助工作制度化、標準化、常態化。

5.開展心理健康服務

堅持“教工為本、服務至上”的宗旨，開展教職工心理健康服務。各級教育工會要逐步搭建心理健康教育服務平臺，組建專業服務團隊，構築工作區域網路，拓展心理健康教育輻射面。通過專業諮詢、心理講座、心理沙龍等教育服務活動，不斷提高教職工心理健康水平和自我心理調節能力，促進身心健康發展，提高教職工工作效率和生活質量。

6.豐富教職工文體活動

開展多種形式、豐富多彩的文體活動，豐富廣大教職工的精神文化生活，促進教職工身心健康發展，努力營造良好的教育發展環境。要創新理念，創新形式，探索依託各級體育協會和社會資源等來拓寬活動渠道，為教職工參加文體活動提供更多的選擇，讓“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念深入每位教職工人心。

四、固本強基，加強工會組織自身建設

1.提升工會組織的凝聚力

加強工會幹部能力建設，特別要強化政治意識、責任意

識、創新意識、服務意識。要有計劃、多形式、多渠道加強

工會幹部培訓，不斷提升工會幹部調查研究和理論思考能力，提高工會幹部依法治會的能力、處理複雜矛盾和問題的能力、做好群眾工作的能力、在和諧校園建設中的組織協調與創新能力，努力建設一支具有全域性意識、勇於承擔責任、善於源頭參與、敢於維護權益的工會幹部隊伍。

2.積極開展工會學習交流活動

各基層工會要加強理論創新和工作創新，創造性地開展工作。要拓寬思路，整合資源，圍繞學校工作中心有效紮實地開展交流活動，使之起到交流經驗、互相促進、互相提高的積極作用。加強工會品牌建設。各基層工會和學校分工會要以餘姚市教育系統首批特色品牌工會的工作經驗為借鑑，認真研究本單位的基礎與特色，研究本單位的發展規劃，研究本單位的區位特點，以此為切口，建設工會品牌專案，使工會品牌建設成為學校特色品牌發展的一個重要助推器。

3.繼續開展“教工之家”建立活動

各基層工會要以建“家”活動為契機，加強工會組織規範化建設，增強工會組織的活力，提升工會工作的地位，解決工會工作中存在的困難和問題。真正把基層教育工會建成黨組織的好助手，行政的好幫手，教職工的好朋友。基層工會要把建家工作擺上黨、政、工的重要議事日程，健全機構，制訂好計劃，專題研究、落實責任，使工會的目標管理和建家工作有機的結合起來。

4.規範教育系統工會財務和經審工作

嚴格執行財務制度,有效控制工會經費的支出範圍和比例,保證工會經費的正確使用方向。加大審計工作力度,開展基層工會經審工作”臺帳化”管理,實施從源頭、過程到結果的全過程監督。

5.召開餘姚市教育工會第十一次代表大會，並做好換屆選舉等相關工作。

6.完成上級工會部署的各項工作任務。