中學國小部德育工作計劃

一、指導思想

貫徹“以人為本”的辦學思想，貫徹“成功每一位學生，成就每一位教師”的辦學宗旨，堅持以科學發展觀為指導，以發展學生、發展老師、發展學校為中心，以辦家長滿意、社會滿意的教育為目標，推進內涵管理,深化素質教育，提升學校品位。向“縣內領先、市內一流、全省知名”的辦學目標闊步前進。

二、工作思路

圍繞“成功每一位學生，成就每一位老師”做好四件工作：“打造快樂團隊、實施素質教育、提升服務品質、擴大宣傳影響”。

三、具體目標

1、發展學生。

總體目標：品質優良、習慣良好、成績優秀、特長明顯。

1）每位學生均能參加學校各項德育活動，達到各年級相應的養成教育目標。

2）實現學生嚴重違紀為零，責任安全事故為零。

2、發展教師。

總體目標：樂觀向上、和諧團結、業務過硬、勤奮務實。

1）全體班主任老師能勝任班主任工作，副班主任老師基本勝任班主任工作，班主任不在時能代替班主任工作。

2）一年內，有能獲市級以上個人榮譽如德育工作先進個人、優秀班主任等（教育行政部門組織）的教師。有2篇以上的德育工作方面的文章發表或獲獎。

3）能有教師主講縣級以上的德育工作經驗介紹或典型發言。

4）構建全員育人的德育網路。

3、發展學校。

1）在實現20個班，1050——1100名學生的總體規模的基礎上，逐步向招收優生轉變。實現學年鞏固率達90%以上，畢業班送生達60%以上。

2）舉全校之力，高質量舉辦好縣、市英語展示活動。

3）成立家長學校。

四、具體措施

（一）落實制度，抓實常規，實現規範化、精細化管理

全面落實《玉潭中學教職工工作規章》，實現規範化管理。

繼續實施教師目標責任管理辦法。落實“日常工作量化評分”制度和“學生一日常規評比”、“班級星級流動紅旗評比”制度，實現精細化管理。

根據學校發展需要，針對有些單項工作進行強化要求，即時評價，即時獎勵，實行“專案即時評價管理”。

（二）抓思想建設、促業務成長，打造優秀教師團隊。

優秀的教師團隊是一支團結的、和諧的、講正氣的、有靈魂的隊伍；優秀的教師團隊是一支高素質的、有戰鬥力的隊伍；優秀的教師團隊是一支熱愛生活、積極向上、有活力、快樂的隊伍。

1、加強教師思想建設。

1）強化憂患意識,作好艱苦創業的準備；

2）強化紀律意識,進一步規範教育教學行為；

3）強化團隊意識,增強集體凝聚力；

4）強化自我成長意識；打造學習型團隊。

2、加速教師專業成長。

制定教師培養計劃和教師自我成長計劃，從以下三個方面促進教師全面發展。

1）基本功訓練

2）校本研訓。

圍繞課題進行教學科研。

繼續實施一月一專題，一週一主題，一日一問題的校本研訓模式。

落實隨堂聽課。

辦好德育論壇，充分挖掘內部經驗並定時進行交流，培養自己的專家。

建立教師成長檔案。

3）專家引領。

聘請專家對教師進行系統的業務素質培養和教育教學引領。

3、加強教師活動交流。

（三）培養習慣、夯實基礎、發展特長，全面提高學生素質。

1、習慣培養序列化。

落實縣教育局關於養成教育的相關規定，養成教育課進課表，所有班級每週五第6節課為養成教育課，成立以閔時榮校長為組長樊智佳校長、黎英校長為副組長的寧鄉縣玉潭中學國小部養成教育工作領導小組，負責學生習慣養成教育規劃、指導、督查和考核工作，學生處在期初制定詳細的學生習慣養成培養計劃，細化培養目標，分學段、按計劃有序推進。

2、德育活動序列化。

以“愛我玉潭，幸福成長”為學期德育主題，每月確定相關專題，做好德育活動序列安排，每月由少先隊大隊部組織一次大型的德育活動，特別是社會體驗活動，再通過紅領巾廣播站、板報及每班每週一次的班隊活動進行深化。

3、全面提升學生文化素養。

4、探索學生成長檔案的設計。

（四）提高服務意識、優化服務品質、塑造服務品牌。

強化服務意識，要把服務做到極致，家長能想到的我們要想到，家長沒有想到的我們也要想到，儘量滿足學生一切合理要求。

1、每年，各班正副班主任對本班學生家訪率達100%。

2、完善寄宿生管理模式，寄宿生活動序列化，增加學生活動場所和體育設施，真正豐富寄宿生的校園生活。

3、加大生活老師即時評價、獎懲力度，完善生活老師考核辦法，在寄宿生財物保管、個人衛生、吃飯等家長普遍關心的問題上切實改進，進行專項督查評比，真正把寄宿生的管理推上一個新臺階。

4、協調、完善校車接送工作。

5、每月各年級《告家長書》認真設計，交學生處審批後發放。

6、關注外地學生，關注新生，關注特殊學生，實行外地學生行政包乾制，實行新生招生老師追蹤服務制。

6、建立家長投訴臺賬，對所有家長投訴認真調查，嚴肅處理。

（五）創造平臺、抓住機會，多展示、多推介、多宣傳，擴大社會影響。

1、多組織對外教育教學活動，加強校與校之間的教學交流、學生交流。

2、多總結、多推介。建立教師推介宣傳學校獎勵方案；從期初開始，招生辦每週一條簡訊息，每週一篇短訊，辦公室及時捕捉師生活動影像，組織文字，配合學校宣傳部進行宣傳。

3、召開全校家長會，舉辦一次高標準的素質教育成果彙報活動，另舉辦1——2次家長參與的專題展示活動。

4、四月初舉辦全縣英語教學現場會。

5、加大招生宣傳力度，完善招生宣傳網路，三月底開始系統謀劃暑假招生。

（六）立足校本、提升亮點，彰顯特色。

1、立足教育教學科研，深入探索具有學校特色的德育及教學模式。

2、繼續深化素質教育研究，彰顯素質教育特色。

3、繼續推進經典導讀與劍橋英語活動，完善其系列，提升其規格，組織專題推介活動，擴大其影響。

五、主要工作及活動安排

二月份：

1、制定並通過國小部德育工作計劃

2、開學工作及插班生編班、寢室調整

3、新學期入學教育

4、學前班及一至六年級完成教室佈置，出好本學期第一期黑板報，“潔、齊、美”教室佈置、各樓層辦公室佈置檢查評比

5、養成教育課進課表,養成教育工作領導小組成立，養成教育全面實施

6、紅領巾廣播站籌備並組織開播

7、大隊幹部調整、第一次培訓（大隊）

8、“劍橋之聲”劍橋少兒英語廣播籌備並組織開播

9、班主任工作手冊及班級日誌檢查

10、學生衣物標記專項檢查評比

11、“每天鍛鍊一小時”活動實施

12、加強學生就餐管理

13、協調、完善校車接送工作

14、寄宿生常規教育

15、生活老師培訓

三月份：

1、學雷鋒系列活動

2、慶祝“三·八”婦女節活動

3、安全隱患專項整治

4、學生個人衛生專項檢查評比

5、養成教育推進

6、月假《告家長書》出臺

7、做好縣、市英語展示活動的各項準備工作

8、大隊幹部第二次培訓（大隊）

9、第二期黑板報評比

10、畢業班工作會議

11、生活老師培訓

12、招生工作啟動

13、插班生學習、生活情況調查

四月份：

1、養成教育繼續推進

2、大隊幹部第三次培訓（大隊）

3、第三期黑板報評比

4、學生著裝規範

5、分年級班主任工作座談會

6、分割槽域家訪

7、“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明系列活動

8、緊急疏散演練活動

9、舉辦縣、市英語展示活動

10、生活老師經驗交流

11、學生春遊

五月份：

1、養成教育先進個人、先進班級評比、表彰

2、大隊幹部第四次培訓（大隊）

4、第四期黑板報評比

5、家長會

6、分年級班主任工作座談會

7、分割槽域家訪

8、慶六一系列活動

9、招生工作推進

10、畢業班送生

六月份：

1、養成教育繼續推進

2、第五期黑板報評比

4、大隊幹部評優、獎勵

5、學生評優

6、分割槽域家訪

7、國小畢業會考及畢業生離校工作

8、畢業班送生

9、內宿部評優

10、招生工作推進

11、期末學生異動情況調查

七月份：

1、班級工作經驗總結

2、“紅旗班級”、“優秀班級”評選

3、養成教育評比、表彰

4、德育工作總結，材料上交、檢查，整理歸檔

5、內宿部工作總結

6、制定假期活動計劃，進行假期生活指導

7、暑假招生

注：

1、每月更換一次學校板報，由051、052、053、054、061、062、063、064輪流出好。

2、活動如有變化，以另行通知為準。