第二學期校本培訓工作計劃
一、指導思想
堅持“為學生的發展服務,為教師的成長服務”的思想,繼續以規範常規管理、研究新學考及大學聯考改革、改進教學模式為工作方針,以提高教育教學質量、促進學校教師專業成長和學生的成績提高為目標,以各級各類教科研評比、校本教研、教師培訓為立足點,有效開展各級各類活動,做好相關服務管理工作。
二、工作目標和任務
1、積極組織教師參加各級各類培訓,努力提高教師隊伍業務水平
努力做好教師學習、培訓工作,推進教師專業成長,並要求教師積極關注課改、大學聯考改革等有關內容,進行鍼對性的學習和培訓。時刻關注各教育教研網站的培訓、會議等資訊,選派教師參加;組織並引導好培訓平臺內的教師進行自主選課,與校辦、政教處等部門加強交流,做好各種指令性培訓專案的人員推薦工作。
2、加強教研組建設,穩抓校本培訓,注重研訓一體
以教研組為單位,開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動,學期初發放校本培訓手冊,督促教師按時完成。組織各教研組長按照規定製定校本教研目標,開展校本教研活動,將教研和培訓相結合,讓老教師、骨幹教師起帶頭作用,通過師徒結對給年輕教師提供學習機會,促進其儘早成長。
3、深入教科研研究,促進教研水平提高
舉行第四屆功勳教師評審課、新教師彙報課等方式進一步加強教師隊伍建設,提高我校教師的整體素質,以增強課堂教學的實效性。關注縣、市級各類活動、評比資訊,組織教師積極參加各級各類論文、案例、課例、微課、技能等評比,安排骨幹教師做好學生的競賽輔導,爭取得到好成績,並以此促動教師的發展。關注已立項課題的研究程序,監督和幫助各課題組完成課題的研究與結題工作。改進教科研的評比制度,促進教師的積極性。
4、做好月考命題的佈置和評卷安排的工作
依據教學的安排,科學合理的佈置月考的命題工作,以考試促學習,並規範命題教師的命題工作,建立學校試題庫。安排好每次月考的評卷工作,準確統計學生的月考成績並及時進行分析,對優秀的學生進行表彰。
5、以競賽激發學生學習興趣,促進學生學習
在全校範圍內,分年段、分學科組織知識競賽,不僅促進校園內的良性競爭、促進學生學習,也為組織各級各類學生競賽做好選手儲備。在這個基礎上,根據學科特點和學生實際情況,組織學生參加各類評比活動,如指導普高學生參加學科知識競賽,藝術、園林、計算機等專業的學生參加各類技能評比。
6、以檢查促規範,以規範促教學
要求教研組每大周至少開展一次教研活動,確定主講人,並繼續強化集體備課制,每大周舉行一次集體備課,形成文字材料,上傳校本部落格,同時認真組織各種型別的公開課,公開課之前需通知到位,開課時必須人員齊到,課後必須材料收齊,以備檢查。
三、保障措施
1、行政領導聯絡教研組工作。每位行政領導聯絡1至2個教研組,開展課堂調研,參與教學常規檢查,嚴格把關教育教學質量。
2、邀請專家進入校園,開展教育教研的各類培訓,在校內組織沙龍活動,引導教師參與到教育教研工作中來,提高教師隊伍的整體教科研水平。
3、通過師徒結對、徒弟教師統一彙報課等多種形式提高我校青年教師的整體素質,以增強課堂教學的實效性。
2018年2月25日
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