學年度第二學期校本培訓計劃

一、指導思想

堅持以黨的“十八大”會議精神為指導，貫徹落實省、市有關中國小教師專業發展培訓檔案精神，緊緊圍繞市教師教育院、縣教育局、縣教師發展中心的工作部署，務實創新，重點做好學校校本專題培訓、校本教研、課題研究監督和服務等工作，為不斷提升我校教師素質，促進我校教育教學質量的發展而努力。

二、主要任務

1．整合學科素養提升行動和校本培訓

根據《平陽縣中國小校本教研實施細則》《平陽縣中國小教師專業發展培訓實施細則》和《平陽縣中國小教師專業發展培訓實施方案》等檔案精神，結合市級課題《四位一體校本研修的實踐研究》的深入，將學校層面的校本培訓和各學科的專業培訓、教研活動和上級部門的學科素養提升行動進行整合，認真籌劃，周密安排，繼續深化學校校本教研和培訓工作。各學科圍繞學校本年度的校本研討主題“以學為主”繼續深入開展校本教研活動，做到具體活動落實到人，要求活動有主題，有策劃，有反思，有共享。優化校本培訓部落格建設，努力在完成教師繼續教育學分培訓任務的同時，打造我校校本培訓的特色。

2.資訊科技培訓

教務處與學校資訊科技處配合，對全體教師開展分層、分批資訊科技培訓，使資訊科技手段不僅能進入教師課堂輔助教學工作，更能成為教師日常辦公、處理事件和資料的重要手段。

3.教育科研培訓

（1）重點做好年度各級各類課題過程研究服務工作和結題監督工作。注重研究過程，藉助上級教科研專家和縣課題指導組兼職指導師的力量，幫助課題組紮實做好過程研究，在紮實研究過程的前提下，努力提課題研究質量，讓教育科研真正為教育行政、教師發展和和學生成長服務。

（2）結合縣教師發展中心的具體檔案精神，做好本學期各學科課堂教學評比、教育教學論文評比、縣義務教育階段“資料背後的教學故事”專題文案評比、等工作。邀請專家對我校教師進行相關培訓，指導教師的文稿撰寫，努力在量和質上實現進步。

（3）充分利用縣教師發展中心的培訓資源，組織教師慘叫本學期即將開展的教科研課題立項培訓，教科研課題成果提煉培訓等，提升我校教師的教科研素養。

4．教學技能培訓

學校將繼續認真落實《平陽縣校本培訓實施細則》，進一步強化以校為本的培訓。其中校本要求的學科技能培訓、教學評價培訓等，我們將佈置到各個教研組中，以教研組的實際情況為出發點，開展適合學科教師的多樣化個性化的教育教學技能培訓，真正促進各學科教師的“專業化”，促進教育教學質量的提升。提升校本研修的質量與效益。

三、基本形式

1．專題講座

2．教師自主學習

3．備課組、學科組、共同體磨課、研討、反思

4.主題式培訓

（1）引領型的專家講座

（2）主題型的教師論壇

（3）互動型的參與對話

四、基本原則

1．上級繼續教育培訓與校本培訓相結合的原則。

2．學校集中培訓與自主學習相結合的原則。

3．普及與提高相結合的原則。

4．學習、研究與應用相結合的原則。

5．結果與過程相結合的原則。

五、具體安排（另見各學科校本培訓計劃表、行事曆）