國小上學期校本培訓工作計劃

一、指導思想：

根據省、市中國小繼續教育的有關檔案的精神，結合我校教育教學工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓活動，著眼於教師綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進學校教學質量的有效提升提升我校整體辦學水平。

二、工作要點：

（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質的進一步提升

加大青年科研骨幹教師的培訓力度。積極組織青年教師參加縣、學區青年骨幹教師培訓，聘請縣教科研專家來校指導講座，同時加強科研理論學習，提升青年教師的科研素養，激發青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。

（二）以校本教研為抓手，促進我校教師專業素養的進一步提升

1.繼續加強備課組、教研組建設。不斷規範備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內容、定中心發言人”。

2.開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優質課評比活動和新教師、剛調入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。

（三）以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養的進一步提升

1.採用“走出去、請進來、集中培訓、自學提高”相結合的最基本模式，啟用“學歷培訓、專業培訓、基本功培訓”的多種途徑，引入“視訊培訓”、“課改沙龍”、“同課異構”等多種方式，努力提升教師的綜合素質。

2、規範校本培訓基地建設。學校校本培訓工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學習、業務學習，定期開展師德教育，重點關注青年教師、骨幹教師、名教師培養，促進教師專業化成長。

3.狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質的提高。落實縣教育局檔案精神，為每位新教師安排一位專業能力較強的校骨幹教師為其指導師，加強在教學常規、教科研能力、教育管理等方面的指導，師徒結對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。

4.關注骨幹教師、名教師的發展，學校將確定各學科有發展前途的青年教師作為校骨幹教師、名教師培養物件，制定考核標準，紮實開展考核活動，同時學校創設條件外派他們參加各級各類培訓活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優質課評比、教學論文案例評比，從而形成一支校教學業務能力強的骨幹隊伍。

5.關注中、老年教師（四十週歲以上）的專業成長，要求中老年老師每學期至少上一堂研討課、製作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學論文、撰寫兩篇教學反思，增強中、老年教師教學後勁，加強中老年教師隊伍建設。

永 嘉 縣 黃 田 小 學 二〇一三年 上 學 期

校 本 培 訓 工 作 行 事 歷

周次

日期

內 容

備註

2

2.25—3.1

1.制定學期校本培訓工作計劃

3

3.4—3.8

1.各級各類課題申報工作

4

3.11—3.15

1.制訂各科教研組工作計劃

2.校本培訓工作會議

5

3.18—3.22

1.校本專題培訓之一（德育工作）

6

3.25—3.29

1.校第一次集體備課活動

7

4.1—4.5

1.校本特色培訓之一

8

4.8—4.12

1.校語文教研組公開課活動

9

4.15—4.19

1.校語文教研組公開課活動

2.校本專題培訓（資訊科技）

10

4.22—4.26

1.校數學教研組公開課活動

2.校第二次集體備課活動

11

4.29—5.3

1.五一勞動節

12

5.6—5.10

1.校技科教研組公開課活動

13

5.13—5.17

1.校畢業班複習教學研討會

14

5.20—5.24

1.校本特色培訓之二

15

5.27—5.31

1.校教學評價研究活動

16

6.3—6.7

1.校第三次集體備課活動

17

6．10—6.14

1.校本培訓活動考核

18

6.17—6.21

1.校先進教師經驗交流會

19

6.24—6.28

1.期末總結工作