為責任,為優秀
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。我是八年級(16)班的袁藝嘉。今天,由我代表16班發言。
一、成功,從責任意識起步
又是一年金秋,我們16班褪去了七年級的青澀,升入日漸成熟的八年級。責任對我們來說,也愈發重要。我們成為了七年級學弟學妹們的模範。八年級16班的榮辱也被我們所掌握。我們應負學習的責任:在課堂上,我們珍惜2分鐘的侯課,用來複習上節課所學的知識;我們認真聽講,腰板挺得直直的,不到40分鐘絕對不會彎曲。在課後放學,同學們會因為一道探究題爭論得面紅耳赤,聽不到上課鈴也絕對不會終止;我們負責任的各科課代表,每週把學習的知識重點、知識網路做好釋出到部落格上,供16班同學學習;我們把每天的做好的作業整理安放在檔案袋中,防止有人忘帶或忘寫作業;我們還有自己的“學習管理員”,負責統計加減每組作業、上課表現的分數,為了小組的榮譽,為了班級的榮譽,16班沒有人忘帶作業或沒寫作業,大家課堂上積極發言,認真學習。
二、把簡單做到極致,讓優秀成為一種習慣
從七年級,16班人就在重複著一種動作:無論何時,只要起身離開凳子,就會把它推進桌子底下,重複多次,它成為了我們的習慣。漸漸地,我們要求做到更多:在早自習,我們嚴格要求自己做到“入樓即靜,入室即學。”無論在早自習的何時,都可以聽見我們朗朗的讀書聲;在午休,我們立志做到“像死了一樣”不說一句話,不扭一下頭,或學習,或休息;在自習課上,除了筆尖滑動的聲音和大家平靜的呼吸聲以外,班裡不會再聽到任何聲音,就連外邊的腳步聲。我們的心裡流著艱苦的汗,我們用成長來剋制自己,為了班級的榮譽,我們用最簡單的事來證明我們的成長,老師也在默默地鼓勵我們,在大黑板旁邊的一塊小黑板上,寫著我們的目標,寫著激勵我們的語句。“把簡單做到極致,讓優秀成為一種習慣!”
三、堅持優秀,努力拼搏,知行合一
這是班主任龍老師給予我們前兩週表現的評價:“開學一週多,十六班每天都在發生著故事,我深深感到流淌在大家身上的一種氣質――堅持,我們堅持做好一日的常規,從早晨的一踏進校門開始,我們就開始了入樓即靜的堅持,從早晨一進班開始,我們就開始了入室即讀的堅持,晨會上我們做到了堅持三十七分鐘不擦汗,不說話,衛生保持了一週的優秀(僅扣了一分)中午靜校更是取得了前所未有的成績!”不僅在學習和紀律,在衛生、跑操、站隊、週會中,也以“優秀、堅持、拼搏”為目標,實踐我們的班訓:知行合一,知道並做到。
為了責任,為了“把簡單做到極致”的目標,為了讓優秀成為一種習慣,為了知行合一,我們在此承諾:我們八年級(16)班會揮灑激情,努力實踐,把優秀保持下去,所有人,將會看到我們拼搏的身影。加油吧,16班,加油吧,八年級,加油吧,十七中!
謝謝!
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