大班社會教案紙3篇 “社會教學互動：大班共建積極社會”

大班社會教案紙是一款專為大班幼兒教學設計的優質資源。通過該教案紙，教師可以輕鬆制定課程計劃，引導幼兒在社會性情感、語言表達、解決問題等方面發展。它提供了多種教學活動和示範教案，讓教育工作者可以更好地滿足大班幼兒的教育需求。

第1篇

我們的祖國是一個地大物博，歷史悠久的文明古國，古代就有四大發明馳名海外，哪四大發明呢：印刷術、火藥、指南針、還有造紙術。小朋友們想要了解祖國，就先得了解四大發明，那麼我們就從我們最親密的紙(造紙術)開始說吧。

1、培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，珍惜每一份資源，做到不浪費，養成良好的環境意識。

2、培養其口頭表述能力，通過聽故事，能獨立的完整的將大意概述出來。

3、瞭解紙的由來，學會利用紙，包括廢物利用和迴圈利用。

4、願意從自身做起，做節約用紙的環境保護小衛士。

各種各樣的紙、剪刀等，造紙故事，造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

老師： “有沒有小朋友告訴老師，紙還有什麼用途?你是怎麼知道的?那麼在平時，我們怎麼用紙的呢?”

幼兒：“紙可以寫字，畫畫，折小鳥，還有好多好多。我們自己就是這麼用的。媽媽每天給我一個本子，我都寫字寫完了。”

原來紙是這麼有用的東西，那麼，你們知道紙是怎麼來的嗎?

小朋友，你們知道紙是怎麼來的嗎?是由誰造出來的嗎?(小朋友概述，老師點評。)

我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的利用率又十分的高，浪費也很大，我們有沒有什麼辦法降低紙的浪費呢?

龍俊傑說：“我們可以用廢紙折飛機，不浪費紙又很好玩。”

李顏奇說：“我們可以少寫點字，就可以節約紙了呀!”

我們去找一些已經報廢了的紙回來，老師為你們準備了養料、桶、剪刀，看看你們怎麼再用這些廢紙，分組活動。

有的小朋友把養料染在廢紙上，變成一張漂亮的彩色紙，又可以利用起來。

有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的完意兒，裝飾了我們的活動室。

有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙變廢為寶。希望小朋友在以後的生活中，都要節約珍惜每一份資源。

紙是小朋友最常見的學習用具，也是最不起眼、最容易浪費的。為了讓孩子們珍惜和愛護紙，這次活動的'作用相當的大，孩子們在活動中觀看了有關浪費的資料和資料，在他們心裡有了一定的準備，然後發散他們的思維：“怎樣珍惜我們的紙?”孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當然也有不少的好點了，再讓他們把點子運用實際，動手操作，作品不一，也十分的有新意，看著孩子的“精心設計”，老師笑了，孩子們也笑了。

第2篇

紙在我們生活中隨處可見，很多小朋友並不瞭解紙的來歷，生活中總是浪費紙張，還有隨

便亂扔紙的不良習慣，所以我設計了這一個活動，讓幼兒知道紙的`來歷，瞭解紙的作用，知道節約用紙的重要性。

1、通過參觀紙製品展覽會，讓幼兒初步瞭解紙製品的用處。

4、簡單瞭解紙的發明及來歷，知道節約用紙的重要。

5、師小結。提出問題：廢舊紙製品還有用處嗎？延伸下一活動內容。

第3篇

1.認識可回收垃圾、有害垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾分類標誌、顏色以及功能。

2.能根據已學會的知識，嘗試對常見的垃圾進行分類。

3.養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識，願意做一名環保小衛士。

重點：認識可回收垃圾、有害垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾分類標誌、顏色以及功能。

難點：能根據已學會的知識，嘗試對常見的垃圾進行分類。

活動準備：經驗準備：幼兒認識常見的.生活垃圾。

材料準備：平板、白板課件、分類垃圾桶、各種各樣的垃圾、手套、口罩

師：馬路上，有一個被人丟棄的小紙團，正躺在地上哇哇大哭起來。猜一猜它為什麼哭？那你們願意幫助它嗎？

師：這時天空中吹起了一陣風，小紙團被吹到了一個垃圾桶面前。你們看，這個垃圾桶是什麼顏色的？（灰色）猜一猜它是什麼垃圾桶？那你覺得什麼垃圾應該交給它呢？

小結：灰色垃圾桶名字叫做其他垃圾桶，是專門放不能回收再利用的垃圾，像菸頭、壞碗、用過的尿不溼、飯盒、動物糞便等等都可以放進去。

師：那其他垃圾桶是小紙團的家嗎？這時，又吹起了一陣風，小紙團滾啊滾，滾到了另一個垃圾桶的面前。這個垃圾桶是什麼顏色的？（綠色）猜一猜它是什麼垃圾桶？哪些垃圾是廚餘垃圾？

小結：綠色垃圾桶名字叫做廚餘垃圾桶，像吃不完的剩菜剩飯、爛掉的蔬菜水果、食物殘渣等等都可以放進去。

師：我們剛剛認識了哪兩個垃圾桶？現在地上有一些垃圾找不到家了，你能幫他們找到合適的家嗎？（請個別幼兒到前面來，移動垃圾放入到合適的垃圾桶中）

師：小紙團的找家之路並沒有結束，又一陣風吹來，小紙團滾到了哪個垃圾桶前？（有害垃圾）

師：又是一陣風，小紙團這次被送到了哪裡？這個垃圾桶是什麼顏色的？（藍色）這是它的家嗎？

師：在送小紙團回家的過程中，我們一共遇到了哪些垃圾桶？真厲害，老師想邀請大家成為浦東幼兒園垃圾分類小衛士，保護幼兒園環境的乾淨衛生，你們願意參加嗎？成為小衛士之前呢，還需要經過最後一道測試。

小結：小朋友們真棒，都完成了測試，恭喜你們，成為一名光榮的垃圾分類小衛士。

師：嗚嗚嗚，咦哪裡傳來的哭聲。原來是街道上的垃圾都找不到家了？你們能幫幫他們嗎？（請幼兒將垃圾移動到相應垃圾桶裡）

師：鈴鈴鈴，有電話響了。原來幼兒園的操場上突然出現了許多找不到家的垃圾，嚴重影響了大家的活動，小朋友們，你們願意給我一起去幫垃圾找到自己的家嗎？