實用的小班數學教案模板錦集3篇 小班數學教案模板集錦:實用必備,輕鬆備課
本文為大家整理了一份實用的小班數學教案模板錦集,為教育工作者提供方便快捷的教學工具。模板內容涵蓋了數學教學中各個章節的要點,旨在幫助教師提高教學質量,促進學生學習效果的提升。
第1篇
2、通過觀察、動手操作,感知並分辨物體輕重,並能大膽地用語言講述:xxx輕,xxx重。
1、教具:玩具天平一個。實物:大小橡皮泥,棉花,積木,玻璃球。
出示大小橡皮泥,引導幼兒觀察並猜猜:這是什麼?有什麼不同?哪個重,那個輕?請個別幼兒上來掂一掂,摸一摸,正確感知棉花和玻璃球的輕重。
出示天平器,告訴幼兒天平器市衡量兩個物體輕重的一種工具。然後,在天平的兩邊分別放上大小不同的橡皮泥。讓幼兒觀察天平的 變化,並說說:天平器有什麼變化?天平翹起的 一邊表示什麼?天平沉下去的一邊又表示什麼?也可以先讓幼兒說一說誰重誰輕,再在天平器上演示驗證,從而幫助幼兒正確地認識物體的`輕重。
(1)引導幼兒觀察畫面,說說圖上有 什麼?想一想:哪個重?哪個輕?你是怎麼知道得?請你圈出重的動物。
(2)觀察天平和水果,想一想,連一連使天平的兩邊一個重,一個輕,以及一樣重。
(3)小熊和小老鼠要秤體重了,想一想,誰重誰輕,請你圈出重的小動物。
第2篇
1、在遊戲情景中嘗試按物體的特徵(大小、高低)進行排序。
小中大箱子若干;小中大熊胸飾若干、熊媽媽胸飾一個;幼兒操作材料
一、匯入引趣價值分析:在幼兒鞏固角色裝扮的過程中,複習大中小。
1、教師語言介紹匯入遊戲情景(老師戴胸飾)看,我是誰?
2、鞏固幼兒對角色的認識遊戲:小熊小熊抱抱媽媽;中熊中熊抱抱媽媽;大熊大熊抱抱媽媽。
二、小熊搬新家價值分析:在小熊搬新家的'遊戲情景中感知序列1、交代主題:搬新家搬新家時需要什麼來幫忙呀?
(3)熊媽媽從小到大放小花小結:媽媽的花從小到大整理放好,這樣又整齊又漂亮。
3、熊寶寶整理小花寶寶想一想,除了從小到大放,還可以怎麼放?(引導寶寶從大到小放小花)小結:從大到小放花,又整齊又漂亮。
(1)搬新家時要搬很多很多東西,媽媽一個人搬不動,怎麼辦?
(2)交代要求:熊寶寶根據大小選一個箱子和一個盒子,把盒子裡的東西裝到箱子裡。裝東西時要從有記號的地方開始,有順序地裝。
第3篇
2.在操作中嘗試使用方位詞表達物體之間的上下關係。
活動重點 能區別物體之間的上下關係,並使用方位詞表達。
(2)學具:“超市遊戲”,方位背景圖片,頭部輪廓圖,眼睛和嘴巴、鼻子卡片,《操作冊》第1冊第31-32頁。
走線,線上遊戲:拍拍拍。雙手拍三下,然後雙手隨兒歌《拍拍拍》(附後)做動作。教師可以要求加快速度來增加趣味性。
1)、教師出示玩具娃娃,請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的`上下關係。
2)、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的上下關係。
師:“水果店明天就要開張了,可是貨物架上的貨物還沒有整理好,你們想來做理貨員嗎?”
出示已擺好三種水果的貨物架,引導幼兒兩兩比較水果a和水果b、水果b和水果c的上下關係。
小結:在表述物體的位置時一定要說完整的話,如“××在××的上面,××在××的下面”。
第一組:遊戲“過大橋”。請幼兒將大型積木搭成一座橋,然後在橋上放汽車,橋下放紙折的小船,並說出橋上橋下各有什麼。
第二組:小動物捉迷藏。請幼兒將布絨動物玩具藏起來,然後說一說把小動物藏在什麼地方了。
第三組:擺五官。請幼兒將眼睛、嘴巴、鼻子的卡片放入頭部輪廓圖中,然後說說鼻子上面有什麼,鼻子下面有什麼。
教師當貓媽媽,幼兒當小貓。當貓媽媽念兒歌《找小貓》(附後)時,小貓自己找地方躲起來。貓媽媽醒來後去找小貓:“××,你在哪裡呀?”幼兒就回答自己藏在什麼地方,如:“我在椅子下面。”說完跑回貓媽媽身邊。
5.交流小結,收拾學具 教師簡單小結,並引導幼兒將學具收拾好。
(2)家長可引導孩子觀察小區樓上、樓下的景物,再說出其上下關係。 (3)家長可以將物品放在某某上面或某某下面,請孩子幫助拿取,讓其明確物體之間的上下關係。
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