關於小班社會教案範文集合3篇 "小班社會教學精華:範文集錦,助力優質教案編寫"
本文為廣大教師提供小班社會教案範文集合,包括人際關係、情感認知、社會規範等多方面內容。旨在為小班社會課程教學提供參考和借鑑,幫助教師更好地完成教學任務。
第1篇
1、指導糧食都是農民伯伯辛勤勞動的成果,不能浪費糧食。
教師出示米飯、饅頭、餅乾等,然後想幼兒提問:這些是什麼?可以做什麼?指導它們從哪裡來的嗎?
教師引導幼兒互相討論,自由交流。幼兒回答後教師予以表揚。
2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪裡來》,讓幼兒瞭解糧食的生產過程,知道周種糧食的過程很辛苦,要經過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師:農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的'。)我們吃飯時,應該怎樣做呢?
教師小結:糧食來之不易,是農民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。
3、結合幼兒的平時表現,教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。
第2篇
1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班,能高興地等待媽媽來。
2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、flash“猴媽媽上班”、錄影“我的媽媽在上班”
●通過“猴寶寶哭了”的情境創設,引導幼兒幫助猴寶寶,讓幼兒感知寶寶上幼兒園,媽媽要上班。
2、那麼猴媽媽送好寶寶上幼兒園,又到那裡去了呀?它在幹什麼呢?(觀看flash)
小結:猴媽媽去上班了。它在果園裡忙著摘果子、分果子,還要賣果子賺錢,很辛苦的。它也很想寶寶的,下班就來接寶寶。
3、(出示許多猴寶寶)哎呀,這麼多猴寶寶都在哭,我們來抱抱它們吧!(發現、引導幼兒的動作與語言)
第3篇
活潑的水時刻跳躍著,它們和孩子們的心一起跳動,讓孩子的心自由,讓孩子的身體輕鬆,在嬉水遊戲中,孩子可以獲得一種特殊的`獨有的情感體驗,捧一捧、拍一拍、抓一抓水,其樂無窮。
1.大水池(水池中水沒過幼兒小腿),各類大小不同的容器。
1.活動身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動。
(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊,然後從樓梯上一個跟著一個下去。
(2)自由玩水:幼兒自由在水池裡玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性。“你的身體水裡有什麼感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”
(3)提供材料,幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。
(2)學小動物走:教師扮大象,敲擊鈴鼓,並不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽訊號向教師扮的大象走去。
幼兒依次爬出水池,用毛巾擦乾身體,換衣服和鞋子。
2.觀看教師或中大班幼兒製作的玩水玩具:水車、水傘等,學習自制小帆船放入水中玩。
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