有關小班社會教案集合4篇 社會教學小班精選：教案集錦

本文為小班社會教育教案集合，收錄了小班社會教案多種型別，包括觀察、探究、實驗、情景等，旨在提高小班幼兒的社會認知和綜合能力。歡迎大家學習參考。

第1篇

小朋友家裡是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什麼？

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上晒衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

引導幼兒分段觀看錄影片，每看完一段，建議提問：小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。（錯）

片段六：小朋友在陽臺上玩玩具，忽然風將陽臺門吹上了，該小朋友爬門。（錯）

小結：在陽臺上取晒在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會發生危險；不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人；如果遇到陽臺上的.門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

第2篇

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉動。)

教師製作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣製作雞蛋，並特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。

6、討論：雞蛋還可以怎麼吃呢?(打湯、炒蛋、滷雞蛋等)

幫助幼兒區分生、熟蛋。生蛋(轉得慢)，熟蛋(轉得快)。

第3篇

佈置馬路的場地，紅綠燈、停車場等l 汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶過程：

二、通過遊戲，知道做小司機的.基本常識，體驗當小司機的樂趣。

幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現在請在汽車城裡挑選一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什麼車，你想到哪裡去？”

師：“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規則，好嗎？

3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得輕的“喇叭”，鼓勵他們把喇叭要叫響一點）。

5、遊戲——紅燈停綠燈行（1） 師：現在是什麼燈？我們該怎麼辦？

（2） 教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一停”（幼兒馬上停住）…

出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）

4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。

第4篇

2、能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決汙染的生活環境。

3、瞭解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處。

能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決汙染的生活環境。

瞭解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處。活動準備：

1．電腦課件1個（汙染的池塘中無力遊動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在遊動的小魚）。

2．佈置“髒池塘”的'場景（大盆中放入一些汙染物品）。

4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、幹樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

1、以魚寶寶形象引出活動內容。激發幼兒學習興趣。

2、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

3、師操作課件（螢幕上游出幾隻小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什麼哭？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草裡面去，繼續抽泣著。

4、師啟發幼兒思考：魚寶寶為什麼哭呢？為什麼不理我呀？

5、小結：使魚寶寶哭的原因：池塘裡的水又髒又臭，魚寶寶快死了。

6、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，並討論怎樣把家變乾淨、整潔。

7、讓幼兒觀看“池塘邊”的環境（大螢幕），師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變髒變臭的原因。

8、引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變乾淨。

（1）師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，並笑嘻嘻地道謝。