小班社會教案範文彙總3篇 "小班社會教學範文大集合，助您輕鬆打造生動有趣的教案！"

本文旨在為小班社會教學提供範文參考，收集了多篇教案範文供教師借鑑。這些範文內容貼合小班幼兒的認知特點和需求，涵蓋生活經驗、情感體驗、自我認知等方面，助力教師打造生動有趣的社會課堂。

第1篇

1.知道夏天的瓜果種類很多，能說出各種瓜果的名稱和主要特徵。

3.通過品嚐、交流、唱唱、等形式，體驗分享的快樂。

2.教師：夏天到了，瓜果真多啊！有什麼？是怎樣的？

吃完了留下空碗我們可以把它當什麼玩？（請你上來玩一玩）

教師：我幫大西瓜編了一首好聽的歌，聽聽我唱了些什麼？

教師：夏天除了西瓜很有營養，我們剛才認識的這些瓜果也很有營養，你們想不想來當小廚師，

請小朋友拿小碗和小勺，選自己喜歡的瓜果放在碗裡每種拿一個，塗上沙拉醬，用小勺攪一攪，

第2篇

1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀，瞭解其用途及與幼兒的關係。

1、帶幼兒來到飲水區，認識自己的茶杯，瞭解其作用。

飼養角里飼養小兔、鴿子等小動物，並準備動物的食物。

1、在日常生活中，引導幼兒瞭解幼兒園生活的基本規則，如午休時不吵鬧。

2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經驗。

第3篇

1、願意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

以遊戲引起幼兒興趣，學說：嘿，嘿，我們都是好朋友!激發幼兒參與活動的興趣。

1、教師：今天，我們班請來了許多的`小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

2、教師示範：聽老師是怎麼說的?(嘿，嘿，我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎麼說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)4、請個別幼兒請小客人。

1、教師：我們班來了那麼多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

2、若小朋友不理解，老師可以示範和好朋友握握手等動作。

3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

1、音樂遊戲：碰一碰2、教師：現在我們要將這些友好的動作放到遊戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎?現在請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的遊戲吧。

1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎?想一想，好朋友在一起還可以做什麼事情呢?

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)3、教師總結：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩遊戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因為我們都是好朋友。