中班遊戲領域教案3篇 "遊戲興趣培養計劃：中班教案"

該教案是為中班幼兒設計的遊戲活動，旨在通過遊戲方式，促進幼兒身心發展，培養幼兒自信心和合作意識。教案內容包括遊戲介紹、遊戲目的、教育意義等，是中班教師所必備的教學資源之一。

第1篇

3.練習正爬，探索、學習四肢著地屈膝倒爬的基本動作，避免在爬行中相互碰撞。

重點：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作，體驗爬行帶來的快樂。

物質：相關音樂磁帶;烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個;大樹道具2個;小魚圖片若干。

心理：瞭解小烏龜爬的'生活習性並觀察過小烏龜爬。

1.遊戲“小烏龜找媽媽”，熟練四肢著地正爬的基本動作。

⑴講解遊戲玩法：小烏龜把腦袋縮排殼裡(教師示範動作：屈膝趴在地上，頭埋於兩肘之間)，數到10，龜媽媽藏起並說：“聰明的寶寶，媽媽在這裡!”小烏龜聽聲音爬向媽媽。

⑵強調規則：①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。②幼兒數到10後根據聲音方向爬向媽媽。

⑶開展遊戲：教師組織幼兒進行遊戲2-3遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。

⑴教師示範：倒爬時先挪動雙膝後退，後移動雙手後退，手腳配合進行。

3.遊戲“小烏龜本領大”，體驗變換方向爬行的樂趣。

⑴講解遊戲玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜倒爬，鼓聲停，小烏龜打個滾。

小結：烏龜寶寶們學會了倒爬的本領，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲!

(播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放鬆運動。)

第2篇

3.培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質。

活動準備：快樂的背景音樂、幼兒心情圖示、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"ppt

師：今天老師給小朋友們帶來了一段視訊，我們一起來看看。（幼兒觀看後，討論自己在生活中有哪些快樂的'事。）

提問："小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂？""後來森林裡發生了一件什麼事？""是什麼讓小動物們又重新快樂起來的？"

教師出示幼兒心情圖示，提問個別幼兒："你快樂嗎？為什麼？""×××小朋友，你今天為什麼不快樂？""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎？"（幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來)。教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動，在共同操作中感受快樂。活動後，教師提問："×××小朋友你現在快樂嗎？""小朋友們你們現在快樂嗎？為什麼？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己才是真正的快樂。）"

教師小結：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發現快樂並和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

教師出示"快樂口袋"："我們來做個遊戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎？"師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。（師幼隨音樂出活動室）

第3篇

中班幼兒的均衡、爬行正處於生長階段，憑據我班幼兒想象力富厚，喜好玩遊戲的特色，我計劃用泡沫板讓幼兒邊玩邊締造，生長幼兒均衡、及爬行本領。

1、經由過程玩泡沫板讓幼兒試著創編弄法，訓練均衡及爬行本領。

預備：灌音機、泡沫板、天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型東西。

1、我們是智慧的'天線寶寶，一路去玩遊戲好嗎？幼兒手工製作先說個天線寶寶的童謠吧。

1、我知道天線寶寶很智慧，本日看誰拿泡沫板玩得格式最多，讓我們來嚐嚐。

3、開導引誘：寶寶們看運動室裡另有許多工具，你都可以操縱去。（讓幼兒繼承玩，勉勵幼兒勇於創編，先生也到場創編。）

4、快來神奇的風車轉了，由於天線寶寶都開動了頭腦，創編了很多風趣的弄法，都有什麼弄法呢？（總結適才幼兒創編的弄法）。

7、我剛傳聞天線寶寶樂土的巷子壞了，我們揹著幼兒園教育隨筆天線寶寶爬已往給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從巷子爬到天線寶寶樂土去吧。