中班愛遊戲教案精選5篇

很多教師在開展教學工作之前，都會認真寫好一份教案，教案的設計要新穎、有創意，這樣才有益於學生的學習，以下是本站小編精心為您推薦的中班愛遊戲教案精選5篇，供大家參考。

中班愛遊戲教案篇1

一、活動內容：

角色遊戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動目標：

1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

三、活動準備：

1、超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。

2、讓幼兒瞭解超市、銀行的工作性質、內容。

四、活動過程觀察及調整：

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具，直接引入遊戲。師說“今天我們來玩角色遊戲，這些玩具可以玩什麼主題的遊戲？”

2、師幼一起回憶上次遊戲情況，指出遊戲中的不足，提醒幼兒在這次遊戲中改進。

師：小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠，這次遊戲時我們更要改 正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？

3、幼兒自選主題，合作佈置遊戲場景。

4、引導幼兒分配和協商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。

5、幼兒遊戲，教師指導：啟發幼兒各遊戲主題串起來玩。

6、結束遊戲：

（1）、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。

（2）、讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。

活動內容：角色遊戲：健康醫院活動目標：1、讓小朋友初步瞭解醫生和護士的工作，並認識幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

2、教育小朋友要講衛生，預防疾病。

活動準備：幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫院標誌，白大褂。

活 動 指 導1、課前談話，引起幼兒對醫院的興趣，並提出遊戲的要求。

（1）、人生病了怎麼辦？到哪兒去看病治病？

（2）誰看病？誰護理病人？

（4）、認識醫院標誌，認清大夫聽診器、體溫表，並看清使用方法。

2、請3~5名幼兒遊戲，按自己的意願協商分配角色（醫生、護士、病人）。

3、醫生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫生密切配合。

4、遊戲指導。

教師重點指導醫生按一定的程式給病人"看病"。

（1）、先給病人掛號、排隊。

（2）醫生熱情地詢問病人哪裡不舒服。，仔細地用聽診器等為病人診治。

（3）護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，瞭解護士的辛苦。

5、換角色，遊戲繼續進行，其他幼兒進行觀摩，並輪流進醫院遊戲。

6、遊戲結束時，教師對服務好的醫生、護士給予表揚。

活 動 反 饋通過這次活動，幼兒初步瞭解醫生和護士的工作情況，認識了一些醫療器械，個別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是幹什麼的，教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識，目標基本完成。

中班愛遊戲教案篇2

一、遊戲創設遵循課程目標：

經過幼兒園的一年生活，幼兒在遊戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識，也是幼兒發展初步的人際交往能力。我們根據幼兒的興趣點和生成點，創設與課程相關的動態的活動環境，促進幼兒的發展。如在新的《幼兒園課程指導》的主題活動中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等，以家庭的生活的主題情節，擴充套件到生活主題，我們在角色遊戲時設定了（我的家、小餐館、小超市）這三個角色遊戲。

二、遊戲目標與材料提供：

?我的家》

目標：

1、加深對角色的理解，豐富遊戲情節，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責。

2、嘗試分工合作開展遊戲，培養初步的合作能力。

成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。爸爸領帶、媽媽圍裙等。

半成品材料：小型積木等可以讓幼兒動手操作的。

?小餐館》：

目標：

1、嘗試使用各類材料和廢物料製作各種點心和特色菜。

2、幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊點餐；能否根據客人需要提供食品，收取費用。

成品材料：櫃子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料製作而成。

半成品材料：彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動手操作製作各種點心等。

?小超市》

目標：學習將貨品整理歸類。

成品材料：貨架、櫃子、籮筐、收銀臺、錢幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料製作而成。

半成品材料：畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。

三、遊戲環境的創設：

1、創造主動的遊戲環境，激發幼兒的主動性幼兒在自由、輕鬆的空間環境裡很容易產生濃厚的興趣。在興趣的帶動下能充分調動幼兒的自主性。為幼兒提供豐富的遊戲環境及均等的遊戲機會，讓幼兒按自己的意願自由選擇遊戲，以自己的方式進行遊戲、

2、材料的提供要具有操作性和開放性：通過觀察，幼兒園以不滿足於成品材料的提供，而且有現成的材料，對幼兒來說創造性也不足，我們在活動中提供一些半成品，便於幼兒園自己動手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創造，幼兒在活動中也會得到成就感

3、根據主題變化不斷調整材料：根據是常課程主題的需要，我們靈活動調整活動中相關的材料。如《豐收了》主題，那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。

中班愛遊戲教案篇3

遊戲目標：

練習對話主動表達並與成人交談，學說完整句。

遊戲準備：

幼兒自制的電話

遊戲過程：

1、學習打電話（集體教育）。

（1）觀察模仿教師打電話。"喂，您好！我是李老師，請您幫我找×××接電話好嗎？" × ××接電話（教師替代）。"您好！您是×××嗎？我是李老師，今天下班後您能來我家嗎？"：好的，歡迎您。"再見"。

（2）教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話"您好！我是×××"您有什麼事嗎？"幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。

（3）幼兒二人一組練習打電話。教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發問，發展幼兒的語言能力。

2、遊戲區內自由"打電話"。幼兒園中班語言遊戲：小動物進城

活動目標：

1、學習用簡單的語言描述動物的主要特徵，並會根據動物的主要特徵編成謎語。

2、能聽懂並理解簡單的遊戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。

3、體驗聽說遊戲的樂趣。

活動準備：

1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。

2、學會唱"如果感到幸福你就拍拍手"。

教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌"城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。"等他念完後，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那麼你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：

（1）門衛看到別人進城會念什麼？（學兒歌）

（2）小動物怎樣才能進城？

你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎。"這是誰呀？如果你是小貓，那麼你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什麼本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什麼來編。"

在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什麼動物，然後編一編，還可以編給後面的聽課老師猜。

中班愛遊戲教案篇4

活動目標：

1、瞭解梯形的基本特徵，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

2、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認各種不同的梯形。

3、樂於尋找生活中常見的梯形，養成生活中善於觀察的習慣。活動重難點

重點：

瞭解梯形的基本特徵，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

難點：

能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認各種不同的梯形。

活動準備:

多媒體課件、正方形、長方形、三角形、圓形、梯形卡片若干、幼兒鋪路材料、背景音樂《小星星變奏曲》

活動過程：

一、觀察圖形，瞭解梯形基本特徵

1、創設情境，初步感知梯形的名稱。

2、出示梯形，感知了解梯形的基本特徵。

（1）提問：圖形像什麼？是什麼圖形？ 小結：像梯子一樣的圖形叫梯形。

（2）將梯形卡片進行操作和觀察，瞭解梯形的基本特徵。

提問：梯形有幾條邊？幾個角？上邊這條邊和下邊這條是什麼樣子的？ 一樣長嗎？

小結：梯形有四條邊，四個角，上下兩條邊是平行的但不一樣長。3、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認梯形

討論：梯形寶寶可調皮了，他們一會翻跟頭、一會躺著睡大覺，你們看看這樣還是梯形嗎？

小結：雖然梯形的大小、顏色、位置發生了改變，但是它仍然是四條邊、四個角，有兩條平平的但不一樣長的邊，所以它仍然是梯形。

二、瞭解直角梯形、等腰梯形基本特徵。

1、播放視訊，瞭解直角梯形的基本特徵。

提問：（1）這是梯形嗎？（出示直角梯形）

（2）為什麼說它不是梯形呢？你是怎麼認為的？（播放視訊）

（3）是梯形嗎？是什麼梯形？

小結：直角梯形只有一條斜邊，並且還有兩個直角，像這樣的梯形就叫直角梯形。

2、將等腰梯形與直角梯形進行對比觀察，瞭解等腰梯形的基本特徵。

提問：這個梯形與直角梯形有什麼不同？等腰梯形有幾條斜斜的邊？這兩條斜邊是一樣長的嗎？（播放“測量等腰梯形兩條斜邊”的動畫）

小結：兩條斜邊一樣長的梯形是等腰梯形。

三、遊戲“鋪小路”，鞏固對梯形的認識。

1、創設鋪路情景，引起幼兒興趣。

2、操作遊戲：鋪小路，瞭解遊戲規則。

要求：把梯形的磚塊鋪到路上，不是梯形的圖形分別放到空籃子。

3、師幼共同驗證“鋪路”效果。

討論：請檢查一下，地磚都鋪對了嗎？

四、結合生活中常見的梯形，加深對梯形特徵的認識。

1、幼兒結合生活分享自己發現的梯形物品。

討論：在我們的日常生活中有很多梯形物品呢，想想看，都有哪些東西是梯形的？

2、找出梯形，做好標記。

提問：小兔子也發現了很多梯形的東西，我們來看看他發現的梯形在哪裡？請小朋友們選一件自己喜歡的物品，並把它的梯形部分畫出來。

3、同伴之間分享和交流自己找到的梯形五、活動延伸

引導幼兒結合本節課掌握的梯形特徵，再去生活中繼續尋找梯形物品。

小結：梯形的物品給我們的生活帶來了很多的方便，在日常生活中還有很多東西也是梯形的。

中班愛遊戲教案篇5

資源利用：草地

參加物件：10箇中班家長

目標：培養幼兒躲閃能力。

準備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的.後面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的後面，有孩子揪尾巴。

五、放鬆身體：抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆遊戲。