蛇的遊戲教案精選7篇

優秀的教案應該明確教學目標和評估方法，教案可以幫助教師更好地應對教學挑戰，本站小編今天就為您帶來了蛇的遊戲教案精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

蛇的遊戲教案篇1

教育活動目標：

1、能積極地參與結構遊戲活動，發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力。

2、樂意學習與同伴合作，共同協商解決遊戲中存在的.問題，學會動腦筋解決問題，遇到困難不輕易放棄。

活動準備：

1、知識準備：活動前讓家長帶幼兒參觀美麗鄉村豐山，熟悉豐山佈局等。

2、材料準備：花片、水管玩具、自制樹、柵欄、紙箱、竹筒、及易拉罐等廢舊材料，小青蛙手偶。

活動過程：

1、出示小青蛙手偶，激發幼兒興趣。

師：這是誰?今天小青蛙想要看小朋友們拼搭美麗鄉村，

2、出示示意圖，幼兒協商想用什麼材料搭建什麼，教師引導幼兒與同伴共同合作。

師：豐山有什麼風景，你想用什麼材料來建構，跟誰一起搭建呢?

3、提出遊戲要求：

(1)合作一起搭建。

(2)認真看示意圖，按示意圖來建構。

(3)愛護玩具。

4、幼兒分組活動：教師重點指導幼兒合理佈局建築物。

5、師幼共同欣賞評價作品。

師：今天你搭建了什麼?和誰一起合作?

師：你最喜歡哪一個區域?為什麼?

蛇的遊戲教案篇2

活動目標：

1、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。

2、感受歌曲的節奏，激發幼兒嘗試用相應的節奏打出歌曲的節奏。

活動準備：音樂磁帶、課件、掛圖

活動過程：

一、遊戲照鏡子：

拍手律動，繼續鍛鍊幼兒的節奏練習和動作的協調能力

二、聽聽敲敲：

1、在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。並在欣賞完樂曲後教師啟發幼兒說出幼兒內心的感受：

①你能聽出這首曲子有什麼變化嗎？

②你聽了之後心裡有什麼感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2、再次播放樂曲請幼兒欣賞，並讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。並嘗試聽出a段和b段是重複的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？

②它們有什麼不同？

3、請幼兒看圖欣賞樂曲，並嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩的節奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

三、唱唱跳跳：

1、請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什麼嗎？

2、教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學唱歌曲。

3、請小朋友注意聽，老師唱出了什麼故事。

4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪裡，讓幼兒唱出。

5、a組演唱b組表演（合作），然後交叉練習。

6、遷移運用：請小朋友邊唱邊創編動作，自由表演。

蛇的遊戲教案篇3

1、活動目標：

1、要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。

2、幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

3、發展幼兒的動手能力。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

2、活動準備：

每人一張大的報紙。

3、活動過程：

開始部分――教師示範折"尾巴"。把一張大的報紙一一對摺，折成"細尾巴"的樣子――教師講解遊戲規則：要求幼兒把摺好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做遊戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。

基本部分：

折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。

――幼兒先把摺好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以後，教講解遊戲規則：遊戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始遊戲。

――教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。遊戲連續進行3—5遍。

小班體育遊戲踩尾巴教案2

――遊戲時教師要保護好幼兒的安全，分組遊戲。

結束部分：

――分散遊戲。

活動延伸：

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

4：00—4：15離園準備（入廁、整理衣服）

蛇的遊戲教案篇4

活動目標：

1、通過遊戲瞭解動物與季節變化的關係。

2、引導幼兒按照正確的程式操作電腦。

3、培養幼兒積極探索的精神。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、知識：已經瞭解了某些動物的生活習性

2、物質：ibm電腦、四季圖片

活動程序：

一、匯入

談話匯入：現在是什麼季節？你喜歡哪個季節，為什麼？橡樹湖的池塘在四季中有什麼變化呢，讓我們一起去看一看吧。

二、展??

1、請幼兒說說操作電腦的正確程式。

2、 幼兒分組操作電腦，按照提示點選相應的動物。如："橡樹湖的冬天 "誰在冬天游泳？誰用尾巴當被子？誰會冬眠？

3、幼兒探索性操作：點選畫面不同的位置，探索性操作。如："點選大樹"會有相應的提問，"誰住在樹洞裡？"

4、擴散思維：出示四季圖片，請幼兒根據特徵說出是哪個季節，這個季節還有哪些特徵？

三、結束：請幼兒按正確的程式關閉電腦，表揚積極動腦、勇於探索的幼兒，結束！

蛇的遊戲教案篇5

設計活動目標

1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。

2．學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協調能力。

3．養成不畏懼困難、迎難而上的品質，提高與他人合作，與團隊合作的能力。

重點難點

自主思考問題，養成不畏懼困難，能堅持到底的品格。

活動準備

1．大紙盒，小紙盒若干。

2．歡快和靜謐的音樂。

3．平衡木兩條，大體操墊六塊。

活動過程：

一、熱身運動。

師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！

1．圍著操場跑兩圈

2．舒展操四節

師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準

備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！

二、自主研究如何玩紙盒。

師：今天老師帶來了幾個神祕又有挑戰性的任務，你們可以幫我完成嗎？在開始任務之前，我們先來練習一下技能。

1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。

紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩遊戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！

提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它

2．分享研究如何玩紙盒的想法。

三、快速穿過紙盒陣。

師：你們的想法真多！現在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣佈今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。

我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣裡面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線衝過去就是犯規了。

1．集體同向快速穿過紙盒陣。

請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的祕訣（曲線跑）

2．男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。

思考有什麼辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?

3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。

這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手裡拿著的紙盒，不能讓它掉地上。

4．小結

把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷裡的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手

抓著紙盒的、舉起來的------原來有那麼多辦法！恭喜大家完成挑戰！

四、運紙盒過路障。

師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰，現在第二個挑戰是把這邊的紙盒全都拿起來，然後通過障礙物把紙盒拿到對面去。

1．講述運紙盒的遊戲規則，注意路線和走法。

2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。

3．在盒子不掉地的情況下通過設定的路障。

提醒小朋友遵守規則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。

4．小結。

我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰順利完成！

五、蓋房子。

師：接下來是今天最後一個挑戰也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊的隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。

1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。

2．隊內商量如何分工。

3．兩隊分別與隊內成員合作蓋一間新房。

觀察指導，提醒幼兒分工與合作。

4．總結兩隊蓋房子的情況

五、放鬆活動：

1．在墊子上深呼吸放鬆手腳。

2．小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己

鼓鼓掌吧！（結束）

活動反思

通過這次活動幼兒發現原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發了他們對遊戲規則的思考，例如

水瓶可以怎麼玩，除了這樣玩還能怎麼樣玩等。唯一的不足是活動最後應該普及環保知識，紙盒是可

回收物。讓幼兒瞭解大自然遭受的破壞結合環保可以做一個延伸活動。

蛇的遊戲教案篇6

活動目標

1．通過遊戲，讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”

2．體驗與同伴交往，合作遊戲的快樂

3．認識水果，進一步感知秋季的特徵

活動準備

1．果樹三棵及果寶寶掛飾（蘋果、桔子、梨）、音樂磁帶、錄音機

2．把果寶寶掛飾掛在果樹上

活動重點

通過遊戲，認識水果，並比較大小，進一步鞏固“1”和“許多”

活動難點

幼兒進一步感知秋季的特徵且體驗與同伴合作遊戲的快樂

活動過程

一、開始部分：

1．聽音樂進活動室

小朋友，美麗的秋天裡有好多的果寶寶成熟了，我們去參觀一下果寶寶的家好嗎？到了，我們休息一下（入座）

二、基本部分：

1．參觀“果園”知道水果的名稱、外形特徵

這裡就是果寶寶的家了，一個美麗的大果園，這裡住著許多的果寶寶，下面請小朋友參觀一下，你認識哪些果寶寶，它叫什麼名字？啟發幼兒講述果園的果寶寶有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子

2．比較果寶寶的大小，小朋友，仔細看看這些果寶寶有什麼不同嗎？

老師：拿一個大一個小的蘋果，讓幼兒觀察還有哪些果寶寶也是大的，哪些是小的？啟發幼兒說出：大的叫什麼？（果媽媽）小的叫什麼？（果寶寶）。

3．遊戲：你想做什麼水果，是想做媽媽，還是做寶寶，媽媽要選大的水果，寶寶選小的水果。先請個別幼兒上來選（5-6名）

4．請幼兒自由上來摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果媽媽，小的是果寶寶。

5．遊戲：《果寶寶找媽媽》

老師先示範再請幾組幼兒聽音樂找。

6．集體一起遊戲二次

7．送果寶寶回家，我們把一個一個的果媽媽和一個一個的果寶寶送到老師這裡，我這裡有多少果子啊？（許多）

三、活動結束

現在我們離開果園（聽音樂）結束活動。

蛇的遊戲教案篇7

一、活動目標

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

2.學習與同伴商量合作玩的方法。

二、活動準備

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

三、活動過程

1.扮演角色，活動身體

(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛鍊身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師生入場)

(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現在我們一起來鍛鍊吧。(師生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

玩圈方法簡介如下：

a.滾圈：將圈向前丟擲又去撿回來。

b.跳圈：在圈裡跳進跳出。

c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裡分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

e.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

g.套圈：從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

師：寶寶們真能幹，想出了這麼多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什麼呢?幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)

3.難度練習，重點指導

(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然後來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的`方法。

(3)教師小結：寶寶們真能幹，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這麼多的玩法，而且還拼出了這麼多的圖案，媽媽要表揚你們。

4.遊戲結束，放鬆身體

小兔子拔蘿蔔吃，結束活動。

師：寶寶們做了這麼久的運動，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什麼?

幼：蘿蔔。

師：那邊地裡種了那麼多的蘿蔔，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)

師：寶寶們真能幹，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以後再從路上過去吃蘿蔔。