幼兒中班遊戲教案精選6篇
通過教案,我們可以激發學生的學習興趣和積極性,教案不僅指導教學,也可以用於教學評估,下面是本站小編為您分享的幼兒中班遊戲教案精選6篇,感謝您的參閱。
幼兒中班遊戲教案篇1
【活動意圖】
網小魚是幼兒最喜歡的遊戲活動之一,幼兒一邊做遊戲,一邊唱歌,在遊戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。
【活動目標】
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、培養幼兒合作能力
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、發展幼兒的動手能力。
【活動預備】
1、小魚頭飾若干,魚網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂cd《很多小魚游來了》
【活動指導】
一、將全班幼兒分成兩部份,兩個幼兒做魚網,其餘的幼兒做成群結隊的.小魚。做網的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然後分開成魚網狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。
二、遊戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過,扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後,趕緊把魚網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶裡,沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節目。
三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
【活動反思】
很多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網,當聽到“捉住”兩字時,迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進。
教學反思
幼兒那些奇思妙想的排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在遊戲時,積極地主動的想辦法解決問題,在池塘裡歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中,有些小朋友已經被我網住後,卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”,這個問題值得我們注意,從小應該教會小朋友誠實。
幼兒中班遊戲教案篇2
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作遊戲的興趣。
遊戲方法:
遊戲的人數最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的`地區中游戲,其中的兩個人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(遊戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同,此數量可有遊戲者規定。場地中者接到沙包後,可以“保命”或“點地”。保命即使儲存著一條命。點地就是不儲存著一條命,但須在場地中點一下地,再向場外扔出。
幼兒中班遊戲教案篇3
一、活動目標:
1、進一步深化各個主題的內容,豐富各遊戲,鼓勵幼兒加強各角色間的聯絡,其他教案-中班角色遊戲。
2、培養幼兒堅守崗位,以及運用禮貌用語進行交往,鞏固幼兒的文明行為習慣。
二、活動準備:
各角色遊戲所需的玩具材料以及替代品。
三、活動過程:
1、教師結合上週下午開展的各角色遊戲進行講評,讓幼兒提出再次玩的願望。
2、以談話形式增強角色意識,強調要堅守“崗位”;並強調幼兒遵守遊戲常規。
3、分配角色:按幼兒意願,教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒遊戲,教師指導
(1)教師全面巡視,瞭解幼兒遊戲情況,重點指導醫院,以身份提醒工作人員工作認真,對待顧客有禮貌,幼兒教案《其他教案-中班角色遊戲》。
(2)鼓勵各角色、各主題間的交往。
(3)注意個別教育,鼓勵每個孩子參與遊戲,提醒個別孩子遵守遊戲規則。
(4)及時支援幼兒生成的新的主題。
5、遊戲結束
(1)放音樂提醒幼兒收拾玩具。
(2)組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。
幼兒中班遊戲教案篇4
活動目標:
1、學習發準“蓋、怪、菜、等容易混淆的字音。
2、探索遊戲玩法,能根椐自己的生活經驗,說出個種菜餚的名稱。
活動準備:
鍋蓋一個。
活動過程:
1、通過情境表演,引起幼兒的興趣。
2、引導幼兒學習兒歌:兒歌裡講了些什麼?怎樣用我們的手來玩“頂鍋蓋”遊戲呢?教師帶領幼兒一起念遊戲兒歌,練習發準蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作,啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋,用食指頂手掌心。
3、介紹遊戲玩法。
(1)幼兒必須邊念兒歌,邊用食指頂著“手掌鍋蓋”。
(2)兒歌唸完,就要問:“燒的什麼菜?”被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱,方能與“鍋蓋”交換角色,然後遊戲繼續進行。
4、引導幼兒學習遊戲的難點部分。
啟發幼兒根據已有的生活經驗,說出各種菜餚的名稱,豐富關於菜餚的經驗。提問:小朋友,你吃過什麼菜?你最喜歡吃什麼菜?它是用什麼做的?鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。例如:糖醋排骨、紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。
5、帶領幼兒玩“頂鍋蓋”遊戲。
教師扮演鍋蓋將手掌平放,手心向下做鍋蓋,請5名幼兒上來分別伸出食指頂著“鍋蓋”。然後大家一起念遊戲兒歌,唸到“噗!一口風”,可做吹風狀,以增加趣味性。兒歌一念完,教師迅速去抓頂鍋蓋的食指,同時,幼兒的食指趕緊收回。如被抓住,教師問:燒的是什麼菜?幼兒報菜名,然後交換角色,再進行一次遊戲。
最後,教師組織幼兒每人用一隻手做鍋蓋,另一隻手頂鍋蓋,採用自問自答的形式,練習遊戲中的語言。
6、教師組織幼兒結伴遊戲,以小組為單位玩“頂鍋蓋”遊戲。
教師可以以幼兒的身份加入到遊戲中,對出現的問題給予及時的幫助和指導,與幼兒一起快樂地遊戲。
幼兒中班遊戲教案篇5
活動名稱:
水果大餐
活動目標:
1、教育幼兒要有愛吃水果的好習慣,引導幼兒在活動中體驗共同勞動、分享勞動成果的樂趣。
2、培養幼兒初步的動手製作能力,發展幼兒口語表達能力。
3、瞭解幾種常見水果的基本特徵,嘗試動手製作方法簡單的食品。
活動準備:
1、準備常見的秋季水果,餐具,擦手毛巾和小圍裙。
2、製作水果拼盤、果醬、沙拉的工具和材料等。
活動過程:
1、請幼兒參觀“水果店”,選擇自己喜歡的水果,與同伴說說它的名稱、樣子、味道及自己喜歡它的原因。
2、師幼討論水果的營養,說出自己知道的水果的不同吃法,簡單介紹水果沙拉等的製作方法。
3、師幼一起討論工具的使用方法,請幼兒在音樂伴奏下自由選擇水果和製作工具,分組嘗試進行操作。教師提供幫助,提醒幼兒注意安全,引導幼兒注意水果品種、顏色、味道的`搭配。
4、請幼兒展示作品,並說出自己製作的食品名稱和製作過程。教師與幼兒共同品嚐,並與他人交流分享。
5、請幼兒說說自己在活動中的感受,體驗勞動,體驗勞動、合作的快樂。
幼兒中班遊戲教案篇6
設計意圖:
中班幼兒喜歡到戶外去活動,做遊戲,為了增強幼兒的體質,增強幼兒的合作意識和協作能力,我精心的設計了過隧道遊戲,通過這個遊戲,使幼兒獲得遊戲樂趣,並在遊戲中磨練自己勇氣和信心,養成不怕困難的習慣和決心。
活動目標
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢於戰勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。
活動準備:
1、哨子一個,小紅旗兩個
2、音樂《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。
1、教師首先說明遊戲的規則和過程,並和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。
老師問,隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想參加這個遊戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,好)此時幼兒
以急不可待的想參加到遊戲中去。
2、遊戲分組。
將全班幼兒分成兩個小組,每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊之間便有了一個長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半
幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個小組最先完成,就發給他們一個小紅旗。讓後幼兒換角色進行遊戲。
3、開始遊戲。
幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當隧道的小朋友努力的支撐著,並嘴裡一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆
匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。
4、一輪完成後,幼兒換角色進行遊戲。
活動反思:
過隧道遊戲對幼兒來說,很刺激,是個有點冒險的遊戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個遊戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性,也進一步獲取了遊戲的意義。
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