推輪胎遊戲教案7篇

我們可以利用教案引導學生進行討論和思考，激發他們的學習興趣，教案是教師引導課程的有力工具之一，下面是本站小編為您分享的推輪胎遊戲教案7篇，感謝您的參閱。

推輪胎遊戲教案篇1

【活動目標】

1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。

3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5、讓幼兒學習簡單的數學題目。

【活動準備】

1、清洗消毒後的輪胎若干；

2、以猜謎語的形式引出輪胎，充分引發幼兒對輪胎的興趣。

【活動過程】

1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數量為5個，幼兒分組鑽輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鑽過輪胎。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鑽輪胎的多種方法。

4、教師總結：在玩的過程中，探討快速鑽輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的鑽輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作遊戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。

6、隨著音樂活動結束。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

推輪胎遊戲教案篇2

目的：

1.引導幼兒初步學習助跑跨跳距離不少於40cm的平行線，發展跳躍能力。

2.培養幼兒不怕困難、遵守紀律的品質。

準備：

1.人手一根繩子(繩長為四個肩寬)，紅、藍、綠色彩繩各3根，紙製紅、藍、綠色圓獎牌若干，錄音機和音磁帶。

2.已學會繩子韻律操，並會合作搭繩梯。

過程：

一、開始部分

1.幼兒兩人一組進場，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，後一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對摺作韁繩做跑馬步。

2.引導幼兒五人一組，聽音樂合作做準備活動(繩子操)。預備動作：一人將繩子繫腰立於中間，其他四人將繩子從中間幼兒腰間的繩子穿過套住，並用手抓住繩子的兩頭(如圖一)。

①上肢運動。中間幼兒做小鳥飛的動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手做小鳥飛翔動作。

②下肢運動。中間幼兒起踵模仿高人走路，其餘幼兒蹲下模仿矮人走路，兩者交替進行。

③全身運動。中間幼兒模仿青蛙游泳動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手作游泳狀，第一個八拍朝順時針方向做，第二個八拍換手朝逆時針方向做。

④跳躍運動。中間幼兒模仿小兔跳的動作，其餘幼兒抓住繩子模仿小兔跳動作。

二、基本部分

1.引導幼兒以10人為一組，在地面上搭三張繩梯，每條繩子之間的距離約為35cm，各繩梯之間相隔60cm，在每張繩梯前放一根紅繩(場地佈置如圖二)。

2.將幼兒分成三組，引導幼兒在繩梯中間進行跨跳練習。要求每次跨一格，直至跨過紅繩，可重複練習兩次，初步學習跨跳的動作。

3.學習助跑跨跳。

①拿去繩梯中間的4條“橫檔”，示範助跑跨跳的動作：先跑5～8步，一隻腳用力蹬地跳起，另一隻腳向前跨跳過一定距離。

②請個別幼兒練習，教師及時進行指導。

③幼兒分三組進行練習，教師巡迴指導，注意提醒幼兒做好助跑動作。

4.遊戲：跨跳比賽。

①下面我們來進行跨跳比賽，比一比誰跨跳得最遠(如圖三)。跨跳過綠繩的小朋友(距離為30～40cm)，可在筐裡拿一塊綠獎牌掛在胸前，跨跳過藍繩的小朋友(距離為40～50cm)，可獲得一塊藍獎牌，跨跳過紅繩的小朋友(距離為50～60cm)，可獲得一塊紅獎牌。

②每人跨跳5次，最後比一比誰獲得的紅獎牌最多。

三、結束部分

引導幼兒運用自己的想象把繩子擺成各種圖形，然後在圖形中自由、愉快地做放鬆動作。

推輪胎遊戲教案篇3

活動目標：

1、 訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。

2、 培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。

活動準備：

輪胎洗淨消毒的，用油漆漆成五顏六色的。

活動過程：

一、 熱身運動

教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕鬆的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）

幼兒可自由探索動作。

二、 遊戲練習

1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以後，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最後評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的獎勵。

2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作遊戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

三、 結束部分

1、 以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。

2、 以輕鬆的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。

推輪胎遊戲教案篇4

［活動要求］

雙手滾輪胎向前、向後、過障礙走。

［重點和難點］

重點：兩手交替滾輪胎。

難點：繞樹林推輪胎走，呈“s”形。

［活動準備］

1、材料準備：每人一個大輪胎。

2、環境準備：小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞佈置於操場上。

［活動流程］

熱身活動――自由探索――遊戲：碰碰輪胎――遊戲：擺龍尾――休息

一、熱身活動（2分鐘）

熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉身等動作

二、自由探索

三、練習向前、向後滾輪胎，遊戲：擺龍尾

1、向前滾輪胎。

2、向後滾輪胎。

3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。

四、擺龍尾（4分鐘）

教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈“s”形走，到達草地在那裡躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然後回家。

五、休息（2分鐘）

放鬆身體。

［設計意圖］

輪胎以它鮮豔的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量迴圈交替，符合幼兒的生理特點。最後增加一個休息環節，即使孩子的`運動強度有了緩和，又發展了平衡。

推輪胎遊戲教案篇5

設計思路：

1、結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能幹》這兩個主題，選擇了這樣既符合季節特徵和培養幼兒動手能力的教學內容。

2、班礆幼兒喜歡動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小製作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們有先有後地做好一件事情。培養良好的習慣要從日常的小事抓起。

3、美工活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、材料，然後讓幼兒去思考探索製作的步驟，最後去嘗試操作，教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。

教學目標：

1、在活動中探索製作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具的興趣。

2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

教學準備：

紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

教學流程：

引出內容思考材料與製作步驟嘗試製作體驗成功延伸活動

教學過程：

一、匯入活動

1、今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋裡。會是誰呢?我們家拍手歡迎。“我來了，我來了”教師出示作品並唱歌：“呱呱，我是一隻小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)

2、家喜不喜歡這隻小青蛙?為什麼?(因為這隻小青蛙很可愛;會說話……)滕老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的會說話的小青蛙。

二、思考和討論

1、我們先來想一想，做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)

2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼，材料都有了，我們就要開始製作了。

3、但是每做一件事情都是有先有後的，所以我們想一想先做什麼，再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)

三、嘗試操作

1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什麼形狀呢?(m型)

2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，家一起來試一下。

3、家摺好了嗎?老師請一位小朋友來說一說，她是怎麼折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

4、青蛙的嘴巴已經做好了，接下去應該做什麼呢?小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再貼上。看看誰做的小青蛙最可愛。

5、注意貼上的時候漿糊不要粘太多，要塗均勻。

四、體驗成功

1、小朋友來試一試手裡的小青蛙會說話嗎?(呱呱)

2、如果你是一隻小青蛙，你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。

五、延伸活動

1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物製作)

2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什麼一樣的地方?

3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

推輪胎遊戲教案篇6

活動目標：

1、通過有趣的輪胎遊戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。

2、體會合作遊戲的快樂。

3、通過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維。

4、能根據指令做相應的動作。

5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

活動過程：

1、火車律動進場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習單腳跳躍。

(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很後悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.

兔子是怎麼跳的?

我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示範。

(3)教師小結。

(4)練習行進單腳跳。

3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬並探索手腳協調快速爬的方法。

(1) 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

(2) 請做的好的幼兒示範動作，幼兒互相學一學。

(3) 教師小結。

4、遊戲“龜兔賽跑”

(1) 根據意願選擇遊戲角色。

(2) 講解遊戲規則。

(3) 遊戲兩次交換角色，鼓勵表揚在遊戲中堅持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎遊戲。

其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

活動反思：

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。

活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬鬆的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，遊戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並通過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。

推輪胎遊戲教案篇7

活動目標：

1、通過活動，探索墊子的不同玩法，培養幼兒的發散思維與創造性。

2、學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

3、發展幼兒相互協商、合作能力。

活動重點：

學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

活動準備：

1、熱身音樂

2、墊子若干個，紙球若干個。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒抬著墊子出場，聽音樂做熱身運動。(舉、放，左右搖，原地走，轉等)

二、基本部分

師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做遊戲，想想可以怎樣來玩這塊墊子。

1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。

2、幼兒集中，個別展示他們的創意玩法。

3、師幼共樂，玩耍有創意的玩法。

4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探索在墊子上的玩法。

①幼兒自由探索在墊子上的玩法。

②請個別幼兒展示自己的創意玩法。

③全班幼兒一起練習。(重點練習翻跟斗和匍匐前進動作)

5、玩炸碉堡遊戲。幼兒學做解放，先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。

6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個解放的翻滾和匍匐動作都做得很好，現在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子，看看你們有什麼好的玩法。(老師把四塊墊子合併)

①幼兒自由合作探索。

②請個別一組幼兒展示他們合作的創意玩法。

③、全班幼兒兩個兩個練習。(重點練習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子)

三、幼兒玩遊戲“看誰滾得好”。

1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。

2、坐在墊子上做放鬆動作。