實用的大班科學教案範文集錦3篇 科學教案範文集錦:實用指南為大班創造探索樂趣
《實用的大班科學教案範文集錦》是一本精選教案的好幫手。本冊彙集了一系列針對大班學生的科學教學案例,內容豐富實用,旨在幫助教師更好地設計和組織科學課堂。無論是親子科學實驗還是趣味科學探究,本書都將為教師提供靈感和指導,讓孩子們在科學探索中享受學習的樂趣。
第1篇
1、根據自己確定的分類標準,佈置“文具店”並作統計記錄。
3、能相互協商、聽取同伴意見,並提出自己的合理建議。
1、介紹我的文具——幼兒分小組結伴,互相介紹自己帶來的文具。
2、佈置文具店——每組佈置一個“文具店”,討論:怎樣分類擺放。
3、統計文具——幼兒作文具店統計員,統計並記錄本店的文具數量。
4、遊戲;小小文具店——選出一個售貨員,顧客自由地到各個文具店用“十元錢”購買文具用品。
整個活動過程,教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺,讓幼兒自己探索,嘗試,思考,教師只是活動的.支持者,合作者,引導者。在科學探索活動中我們首先要有清晰的思路,對整個活動做合理的安排,做到每次操作要求明確,並能為後一次的操作奠定基礎。活動層次要清晰,做到層層深入。
第2篇
1、清楚肌膚的特徵與作用,能借助觸覺及已有經驗辨別觸碰物件。
1、紙盒每一組統一,裡面裝布娃娃、樹皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金屬製品、棉織物等方便觸碰了解的物件。紙盒一側摳一小孔,可以讓一隻手深入。
問:剛剛我們律動中做到了我們身體的那一些器官?(提問孩子)
2、幼兒教師:小孩們,除這一些器官,我們身體上另外還有那一些器官?
3、我們身體上有一樣神祕奇妙的物品,請你們猜猜它是啥?(讓孩子自由回答)幼兒教師一步步匯出答案——肌膚。
1、幼兒教師:孩子們,剛剛小故事中講的.是啥?(孩子探討),幼兒教師啟發孩子說一說肌膚的作用(它有觸覺,能明白冷、熱、軟、硬與痛癢;它能調節身體溫度,排洩沒用的東西)
肌膚對我們十分關鍵,我們應當怎麼樣保衛它?幼兒教師啟發,孩子得出論斷。(預防灼傷、灼傷、劃傷等等)
a、幼兒教師:肌膚有一樣厲害的本事,他碰到一樣物品,不需要雙眼幫忙,便可“猜”出是啥。
b、幼兒教師帶領孩子發現:每一組派1名孩子來摸紙盒內的物件,並講出物件名字或類別,幼兒教師拿出該物件驗證猜想是不是準確。
c、孩子動手操作:每一組一隻紙盒,輪換矇眼觸碰盒中物件,說一說名字或類別,拿出盒中物件,用其接觸其餘身體部位上的肌膚,說一說有何感覺。
幼兒教師:肌膚非常神祕奇妙,貌似長了雙眼一樣,我們來瞅瞅哪個的肌膚更神祕奇妙。
孩子兩兩結伴,孩子甲在孩子乙背部用手指畫簡易的圖案(或者寫字、寫數字),乙在紙上記錄甲所畫的圖案,接著,2人對換。
接連開展幾次,瞅瞅哪個的感覺更準,能把畫在背部的簡易圖案准確的記錄下來。
在生活中啟發孩子:怎麼樣來保衛我們的肌膚?幼兒教師開展總結評論。
聽music,走出教學室,叫我們的肌膚呼吸一下新鮮的空氣。
第3篇
1、運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同
皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、長方形、正方形、三角形卡片若干。
師:“老師帶來了許多玩具,我們一起來滾一滾,玩一玩。”
幼兒任意挑選玩具,自由玩,引導幼兒說說自己的發現。
師:“剛才你們玩時發現了什麼?它們都能滾動嗎?”
師:請將能滾動的放在紅色籃子裡,不能滾動的放在綠色籃子裡。
師:這些玩具滾動時一樣嗎?每人選兩樣不同的玩具,兩人一組,一起玩一玩,說一說你的發現。
師:請將能到處滾動的放在圓形籃子裡,只朝一個方向滾動的放在方形籃子裡。
小結:只能朝一個方向滾動的物體是圓形,能到處滾動的是不是圓形呢?為什麼?
幼:硬幣和圓形卡片從正面看是圓的,從側面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。
小結:從任何方向看都是圓形,而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
程請小朋友說一說生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
1、請幼兒在室內探索球的多種玩法,教師巡迴指導。
3、師幼共同小結球體的特性(能向各個方向滾動)。
幼兒在兩次探索、分類活動中,自由選擇玩具,同伴間相互交流,在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以後,在孩子們的討論中形成的。通過前面的探究操作,幼兒對球體有了自己的感知和理解,在自我表達和同伴的交流中,逐步構建了對球體的知識經驗。
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