實用的大班科學教案模板錦集3篇 精選實用的大班科學教案模板
《實用的大班科學教案模板錦集》是為廣大教師和幼教工作者精心打造的一套科學教學輔助工具。該集合彙集了各類實用的科學教案模板,旨在幫助教師們提供更好的教學指導和素材,使科學課堂更加生動有趣。無論是探索自然現象還是培養科學思維,這些模板都能為教師們提供全方位的支援和靈感。
第1篇
2、通過故事《鳥類大罷工》,引導幼兒瞭解鳥類和人類的關係。
課前完成調查表,瞭解小鳥的種類;有關鳥類及環境的圖片。
小結:小鳥會唱歌、在空中自由自在的飛翔,有的小鳥還會捉害蟲,很多小朋友都喜歡小鳥。
師:老師帶來了一個關於小鳥的故事,仔細聽發生了一件什麼事情?
2、什麼叫罷工?(就是不願意再工作了,小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了) 小鳥們為什麼要罷工?
3、獵人這樣做對不對?為什麼不能傷害鳥類,那我們應該怎麼做?(我們做小鳥的朋友應該保護小鳥)
4、小結:小鳥為樹木捉害蟲,保護著我們的森林,是我們人類的好朋友,我們要關心、愛護小鳥。
1、討論:為什麼我們要做小鳥的朋友,保護它?小鳥對人類有哪些幫助?(森林郵遞員、森林醫生、果園衛士。有會報春的鳥,會播種的鳥、供人們欣賞的鳥。)
2、教師小結:有了小鳥,森林才能更加美麗,小樹才能茁壯成長,果實才能獲得豐收,小鳥幫我們做那麼多的事,它可真是我們的好朋友。
1、討論:小鳥為人類做了這麼多的事,我們應該怎樣保護小鳥呢?
2、老師介紹人們是怎樣愛護小鳥的。(在廣場上喂鴿子,搭鳥窩、司機給小鳥讓路)小結:小朋友真能幹,知道這麼多保護小鳥的方法。我們大家都來保護我們生活的環境,這樣我們的周圍就就會變得更美麗。當春天來到時,小鳥一定會來和我們一起唱歌、跳舞、做遊戲。
師:我們要保護小鳥,可最近一些鳥類,像鴿子、雞、鴨等都生病了,你們知道他們生什麼病了嗎?(禽流感)我們應該怎麼預防禽流感呢?(不能養鴿子、吃禽類,遠離鳥類等)
第2篇
教具:大手電筒、彩色的大烏龜、磁帶《森林狂想曲》。
學具:每人一個小手電筒、一張白紙、一個彩色的紙烏龜、一張記錄表;
能通過動手探索發現光源位置與影子位置的關係,並學習記錄實驗結果。
播放音樂,教師在手電筒、膠水和白紙的幫助下示範烏龜跳舞。
教師:"小烏龜跳得怎麼樣?""你們想不想也來試一試呢?"二、探究質疑--自主探究質疑,體驗發現樂趣。
1、教師引導、鼓勵幼兒在白紙、膠水、手電筒的幫助下進行大膽嘗試。
討論:"小朋友,你們的小烏龜'跳舞'了嗎?" "小烏龜為什麼會'跳舞'的呢? 為什麼有的不會跳舞
3、展示"跳舞"與"不跳舞"的烏龜,引導幼兒仔細觀察,尋找發現其中的`祕密。
4、師幼共同小結:"原來,手電筒的光照在小烏龜上就出現了烏龜的影子,當小烏龜的頭、尾巴和腿都沒有塗膠水,並且都向上翹時手電筒動了,小烏龜的影子也跟著動了,看起來就好象烏龜在'跳舞'了。"
1、再次探索前的設疑:"小烏龜會跳哪些動作呢?"師出示記錄表引導幼兒觀察演示記錄。
教師請小朋友看看手電筒朝哪個方向動?,烏龜的影子會在哪裡動。"
2、幼兒動手嘗試、探索發現光源位置和影子位置的關係,並記錄結果。
總結:當手電筒的光朝那方向,小烏龜的影子就朝那個方向。
5、隨音樂表演,從玩法上進行調整,體驗探索的樂趣。
第3篇
影子一向對幼兒有一種神祕感,幼兒對此很感興趣,抓住這一特點設計此活動,幼兒對感興趣的事物很容易掌握,同時發展幼兒各個方面的能力。
1、引導幼兒主動參與操作活動,激發幼兒的探索興趣、求知的慾望。
出示紙烏龜。他究竟是怎樣跳舞的呢?讓我們一起來試試看。教師操作以激發起幼兒的興趣。
1、為每個幼兒提供一個手電筒、一張白紙、一隻紙烏龜、膠水等材料,啟發幼兒設法讓烏龜跳起舞來。
2、幼兒操作,教師觀察、瞭解幼兒的探索情況,引導幼兒自己想辦法解決突發問題。
讓幼兒相互之間把自己玩的方法、過程說一下,為什麼有的烏龜會跳舞?為什麼有的烏龜不會跳舞?
教師小結:要讓烏龜跳舞,烏龜的`腿於紙之間必須有距離,也就是說把烏龜的身體粘在紙上即可,四肢不必粘上。
4、讓幼兒自己糾正錯誤並驗證,使其體驗成功的樂趣。
(2)啟發幼兒設計各種形象的小動物並能讓它跳起舞來。
(3)啟發幼兒在讓小動物跳舞時發現了什麼祕密?(手電筒左右移動時,影子也左右移動;手電筒上下移動時,影子也上下移動。)
教師小結:當手電筒移動時,光線的位置發生了變化,這時影子也會變化,因此小動物們就會變得更加歡快,更加好看。
告訴幼兒利用晚上的實踐來多觀察影子是怎樣形成的?怎樣可以使影子變得更加好看。
此活動深得小朋友們喜歡,孩子們非常感興趣,因此比較成功。孩子們充分發揮了自己的想象,效果良好。
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