小班音樂教案錦集2篇 探索音樂小班教學寶典：精選音樂教案錦集

小班音樂教案錦集是為適合於2-3歲兒童的音樂教學方案，包含了多個有趣、互動性強的活動，能夠促進孩子們的音樂、語言、運動等方面的發展。這個教案集不僅內容豐富，而且結構科學，為小班教師提供了不少有用的教學參考。

第1篇

2、願意用動作、樂曲、表情，表述對姥姥的喜歡之情。

3、在說一說、唱一唱、跳一跳、玩一玩裡，拓展孩子的語言智慧、形體運動智慧、人與人之間的相處智慧。

3、有個孩子他亦要到姥姥家，我們來聽一聽他是怎樣去姥姥家的?《教學過程問題場景性》

2、你們乘過船嗎?坐輪船時船是怎樣擺動的?(請孩子做一做搖船的摸樣)

4、（欣賞music後提問）橋是啥模樣的啊?你們有何好方法搭一座橋?

5、聽music搖船、搭橋去姥姥家。(孩子依照music的改變來做不一樣的'動作)

(個別能力強的：教師也想同你一塊兒去看姥姥，這隻船過於小，可不可以造得大一點，讓教師也可以乘)《學習要求針對性》《上面幾個過程顯現了遞進性》做讓孩子動腦子做船、搭橋顯現《教學方式的探究性》有姥姥《顯現環境》(聽music孩子在聽覺體會)(孩子做動作有了動作體會)

3、聽一聽唱一唱做music遊戲。(又一次啟發孩子愛姥姥的感情，加強遊戲玩法。)

1、幼兒教師彙總孩子今日的表現，誇獎與勉勵孩子在教學中表現踴躍的孩子。讓孩子在做遊戲的與此同時，體會到music教學的愉快。與此同時，幼兒教師要照料到那一些在教學中比較安靜的孩子，使其也可以在教學完結時得到愉快，以培育他們對music的興致。

第2篇

活動名稱：音樂《與布共舞》

隨音樂做動作，發展動作的協調性。享受跳舞的樂趣。

知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的`結果，初步瞭解排序的可逆性。

活動重難點：隨音樂做動作，享受跳舞的樂趣活動準備：輕快地音樂，合適跳舞的布。

2、老師可請幼兒做以下的動作：向上揮動布兩手交替拿著布向上把布拋起，揮動布畫圈。

4、跳舞活動結束後，請幼兒分享跳舞的感受，說說適合用來跳舞的布有什麼特點。

5、活動建議這一活動課滲透在一日生活的規律活動或遊戲活動中，可鼓勵幼兒自由創編各種動作。