大班音樂表演教案4篇 "綻放音樂之夜:創意大班音樂表演教案"
本文是針對大班音樂表演教案的簡介。音樂表演是幼兒園教育中的重要環節,它既能培養孩子們的音樂能力,又能提升他們的自信心和團隊合作精神。本教案通過有趣的活動和多樣化的曲目,幫助孩子們感受音樂的魅力,並展示自己的才藝。
第1篇
1、在感受音樂結構的基礎上,探索用樂器表現三種不同的節奏型。
1、幼兒用書:《雜技表演》(拋接球、轉呼啦圈、頂酒杯)。
教師用教棒指投影儀"拋接球",引導幼兒探索樂曲a段節奏型。
師:小朋友們,今天老師請你們看雜技表演,第一個節目叫"拋接球",我來唱樂曲,你們來為圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完後問:你們拍了幾下?有什麼依據?
教師指投影圖"轉呼啦圈",引導幼兒探索b段的節奏型。
師:接下來請欣賞第二個節目"轉呼啦圈",請大家繼續為演員拍手伴奏。
師:現在這個演員在表演"頂酒杯"的節目。在剛才的兩個節目中,我們看到7個球拍了7下,看到3個呼啦圈拍了3下,那這幅圖應該怎麼拍?3個酒杯拍幾下、3朵小花呢?酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢,為什麼?(3個酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的,距離短的節奏快,距離長的節奏慢。)
師:我這裡有一段音樂,表現的就是今天看的雜技表演的事情,請你們聽聽有幾個演員在轉呼啦圈?幾個演員在頂酒杯?為什麼?
3、教師引導幼兒探索三種雜技可以分別用什麼身體動作表示,並隨音樂演奏。
師:拋接球可以用什麼動作來做一做呢?轉呼啦圈、頂酒杯又可以怎麼做呢?
4、教師引導幼兒探索配器方案,並進行打擊樂器演奏。
師:今天小樂器也想表演節目,你們看錶演"拋接球"時可以用什麼樂器伴奏呢?轉呼啦圈、頂酒杯呢?
師:現在請大家拿好樂器,我當指揮,請大家看好指揮、挺好音樂節奏進行演奏。
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重複,所以,還需要不斷的鞏固複習,才能達到更好的效果。
第2篇
1、匯入環節(播放好漢歌伴奏,帶領幼兒入場後音樂停止)。
2、觀看第一段視訊,引導幼兒尋找歌曲中的合唱部分
3、觀看《好漢歌》ppt 1,和幼兒共同探討好漢,瞭解幼兒的原有經驗為幼兒理解和表現好漢做準備。
(l)什麼樣的人才算是英雄、好漢呢?(幼兒自由回答)
(3)引導幼兒學好漢。(教師請幼兒模仿看到的英雄的動作並簡單點評好漢的動作、眼神等。)
(4)播放好漢歌,引導幼兒用動作感受歌曲,教師指導)
第3篇
1.感知樂曲堅定有力的特點,學習節奏型xx|xx|xx|xo|、xx|xo|、xxx|、xx|xxx|
3.能用樂器為樂曲伴奏,喜歡打擊樂活動,提高自控能力。
(1)師:今天老師帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽一聽!
(2)師:聽完這首曲子,你有什麼感覺?(活潑、跳躍、歡快、熱鬧等)
(3)小結:小朋友會說的詞語可真多,我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。
(1)師:聽著士兵進行曲,雜技表演出場啦!我們一起來看看有哪些雜技表演?(拋接球、套圈、跳高)他們的表演還吸引了小鼓手,他們也來加油助陣啦!
(2)播放音樂,引導幼兒邊看圖譜邊欣賞師:現在老師來指圖,小朋友邊看圖邊聽音樂(拋接球表演開始啦!套圈表演開始啦!跳高表演開始啦!小鼓手助陣!)
(3)播放音樂,教師指導幼兒看圖譜拍打節奏師:我們一起來看著圖譜拍打(提示語:嘿嘿!加加油!)
師:雜技表演真精彩,我們小朋友也來做一回雜技演員表演節目,好嗎?
(1)師:現在老師要增加一點難度,請注意看我的指揮(哼唱)。呀!哪組小朋友加進來啦!(中間組),又有哪組加進來啦!(第三組)雜耍叔叔的表演越來越精彩了!最後一小句大家一起拍!
師:雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的,我們再來練習一下,好嗎?(再次練習壘加)
1.拿樂器看指揮演奏(從右手邊開始指揮)師:最後一小節我們除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,還可以喊什麼?(嘿嘿!真精彩!)
3.交換樂器進行演奏(提醒幼兒注意看老師的指揮)
師:雜技表演真精彩,我們小朋友演奏的也很精彩。(著重表揚個別幼兒),結束活動。
第4篇
1.感知樂曲堅定有力的特點,學習節奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|
3.能用樂器為樂曲伴奏,喜歡打擊樂活動,提高自控能力。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
5.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
(1)熟悉音樂,感知樂曲堅定有力的特點師:今天老師帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽一聽!
(2)師:聽完這首曲子,你有什麼感覺?(活潑、跳躍、歡快、熱鬧等)
(3)小結:小朋友會說的詞語可真多,我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。
(1)師:聽著士兵進行曲,雜技表演出場啦!我們一起來看看有哪些雜技表演?(拋接球、套圈、跳高)他們的表演還吸引了小鼓手,他們也來加油助陣啦!
(2)播放音樂,引導幼兒邊看圖譜邊欣賞師:現在老師來指圖,小朋友邊看圖邊聽音樂(拋接球表演開始啦!套圈表演開始啦!跳高表演開始啦!小鼓手助陣!)
(3)播放音樂,教師指導幼兒看圖譜拍打節奏師:我們一起來看著圖譜拍打(提示語:嘿嘿!加加油!)
1.播放音樂,引導幼兒看指揮分聲部打節奏師:雜技表演真精彩,我們小朋友也來做一回雜技演員表演節目,好嗎?
(1)師:現在老師要增加一點難度,請注意看我的指揮(哼唱)。呀!哪組小朋友加進來啦!(中間組),又有哪組加進來啦!(第三組)雜耍叔叔的表演越來越精彩了!最後一小句大家一起拍!
師:雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的,我們再來練習一下,好嗎?(再次練習壘加)
師:最後一小節我們除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,還可以喊什麼?(嘿嘿!真精彩!)
3.交換樂器進行演奏(提醒幼兒注意看老師的指揮)
師:雜技表演真精彩,我們小朋友演奏的也很精彩。(著重表揚個別幼兒),結束活動。
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