大班社會教案模板集合4篇 《超實用!大班社會教案模板集合,助教育教學高效有序》
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第1篇
師:今天唐老師帶你們去一個地方,你們看這是什麼地方?呀,上面還寫著字呢?誰來讀一讀?什麼是出租公司?平時生活中你們見過哪些東西是可以出租的?
:出租公司就是暫時把東西借給別人使用,能為別人方便的公司。
:動物出租公司就是專門出租各種動物為別人方便的公司。
師:動物出租公司今天可真熱鬧呀,動物們正在進行本領展示會。大象第一個站起來說:“我的鼻子最長,我可以當木材搬運工,我的本領最大。”你們覺得大象說得有道理嗎?那你們幫大象想一想它還有什麼本領,適合做什麼工作?你們再看看動物出租公司裡還有哪些動物?如果你是這些小動物,你來說說,你有什麼本領?你適合做什麼工作?
:原來一個小動物,有這麼多的本領,可以幹這麼多的工作,真是了不起。
師:狐狸是這家公司的總經理,這段時間它接了很多的業務,忙都忙不過來,它想招聘一些有各種本領,可以做各種工作的小動物,你覺得誰會過來應聘,它有哪些本領?適合做哪些工作?
師:你們說的可真好,那我們就來當小動物吧!請你們從後面的桌子上選擇一張喜歡的動物胸飾掛在脖子上。先跟旁邊的小朋友討論一下:我是什麼動物,我有哪些本領,我適合幹什麼工作?
師:動物出租公司招聘會開始了,小動物們,你們都準備好了嗎?我是這家公司的總經理狐狸,等會請你告訴我你是誰?你有哪些本領?你適合幹哪些工作?要求聲音響亮,你可以做一些動作和表情。如果你被我公司錄用,我就會在你手上印個章,表示你成為動物出租公司的其中一員。
師:我這裡還有幾個工作空缺著,你覺的誰比較適合?為什麼?覺得自己適合這個工作的小動物都站起來,說明理由。
:原來每個動物的本領各有不同,所做的工作也不一樣。只要知道自己適合做什麼工作,就能更好地去幫助別人。
師:(接電話)喂,你好!這裡是動物出租公司,請問有什麼需要我們幫助的?好的。
剛才是這位叔叔給我們打來電話,他剛出差回來,提著兩袋很重得行李,累得他呀,腰都直不起來。他想租借一個動物他,你覺得誰去比較合適?為什麼?
(哭聲)誰在哭呀,她為什麼哭呀?原來是一個小女孩出來玩,一陣風吹過,將小女孩的紗巾吹到了高高的樹梢上,小女孩著急得哭了,該請誰去幫助她?為什麼?她還可以請誰她?為什麼?
這裡有一位老奶奶一個人在家很孤單,想找一個可愛的小動物來陪她,你覺得派誰去比較合適?為什麼?
第2篇
4、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。
第3篇
1、引導幼兒瞭解自身在媽媽肚子中的生長過程,感受媽媽的辛苦。
3、進一步瞭解自身與媽媽的關係,培養幼兒愛媽媽的情感。
光碟,磁帶,錄音機,皮球每人一個,結婚照一張,紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。
一、以故事引題、設疑引起幼兒學習的興趣。
1、(聽錄音生日歌)咦!今天是誰的生日啊?到底是誰的生日啊?
2、(聽錄音)今天是唐唐的生日,他的好朋友都來了,他們又唱歌又跳舞,氣氛可熱烈啦。唐唐想:"要是我天天都過生日那該多好啊!"唐唐問媽媽:"媽媽,為什麼我一年中只在今天過生日?"媽媽說:"因為你是六年前的今天來到這個世界上的呀!""那我是從哪兒來的呢?"
3、小朋友,你們能告訴唐唐嗎?他是從哪兒來的呢?
二、幼兒進一步以科學的方法瞭解自身的生長過程,感受媽媽的辛苦。
1、(出示結婚照)我們先來看看這是誰?他們表情怎麼樣?
(他們結婚了,他們緊緊的靠在一起,接下來會怎麼樣呢?)你們瞧!
2、(放錄影)象什麼?說說他的樣子?猜猜他在媽媽的肚子裡游來游去幹什麼?(他和媽媽肚子裡的卵做了好朋友他們合在了一起)猜猜他們會變成什麼?到底變成了什麼呢?我們來看看。
3、(放錄象)你看到了什麼?(這就是我們呀)說說臍帶兩頭的連線,並與我們現在的樣子進行比較,突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子裡媽媽會怎麼樣呢?
4、(放錄象)媽媽怎麼了?吐的時候感覺怎麼樣?我們在媽媽肚子裡接下來會怎麼樣?
5、(放錄影)變成了什麼?他在哪?與剛成型時相比較,並找找他的五官、四肢。
6、(放錄影)媽媽肚子發生了什麼變化?(幼兒把皮球當娃娃體驗大肚子活動的不方便)說說感覺怎麼樣?
7、(放錄影)媽媽肚子越來越大,我們也一天天長大,看看媽媽怎麼了?(瞭解小朋友生出來的過程,體驗媽媽的辛苦)
9、媽媽那麼辛苦,我們平時應該怎樣關心媽媽呢?(媽媽生病了,在家怎麼關心,洗被子了該怎樣拿下來,有好吃的等等)
(在教師的牽引下,幼兒從錄象中的外表現象逐漸深入到問題的實質,感受到媽媽生育自身的痛苦,激發愛媽媽的.情感。)
三八婦女節快到了,你們想不想做份禮物送給媽媽呀?回家去想一想
1、本活動的設計思想是比較新穎的,能夠在幼兒園中大膽地進行性教育的嘗試,選擇適宜的鏡頭給幼兒真實的體驗,由此激發幼兒愛媽媽的情感。活動後一幼兒的話可能是對本活動最好的評價:"原來我不知道媽媽生我這麼痛,有時發脾氣還打媽媽,現在回家要對媽媽好一點。"小朋友的話是發自內心的,也恰恰說明老師的設想和預定的目標已基本實現。
2、活動中幾個環節的趣味性特別強,如出示結婚照,幼兒馬上笑起來,注意力被吸引住了;讓幼兒用衣服包住皮球,體驗媽媽懷孕的不方便,幼兒被媽媽的形象所感染,一邊覺得滑稽可笑,一邊說出媽媽蹲下去會怎麼樣、走路怎麼樣、彎腰會怎麼樣?幼兒在遊戲中獲得了真切的感受。最後以一個問題結束活動,也是下一活動的開始。整個環節完整、自然、有趣,步步深入、引人入勝。
第4篇
每天和孩子們朝夕相處,老師可以說是孩子們最親近的人,孩子們都喜歡親切和藹,多才多藝的老師。綱要中指出:建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。我利用教師節這個切入點,通過看、問、說、做等各種形式,讓孩子們更深一步瞭解他們的老師,走進對方的心裡世界,從而促進和諧的相互信任的班級心理環境。
教學準備教師們工作時的ppt,畢業生的祝福dv,各種製作材料。
1、小朋友們,今天早上入園的時候,看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了,看看這就是獎盃!幼兒園裡還有很多像這樣的獎盃獎牌,我們一起去參觀一下吧。
2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室,向幼兒介紹幼兒園裡的教師們所獲得的榮譽。
③你還知道有哪些型別的老師?如國小老師,中學老師,大學老師,特長教師等等。
4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。
2、提示幼兒認真傾聽,為自己的問題尋找答案。觀看畢業生的祝福dv,分享老師的幸福感。
1、還有幾天,就是9月10日教師節了,這一天是所有老師的節日。你們想能為老師做點什麼事表達自己的心意呢?
②你把禮物送給老師後,老師是怎樣說的,她為什麼會感到開心?
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