有關中班美術教案模板3篇 精美中班美術教案模板，輕鬆提升教學效果！

本文為您提供了一份中班美術教案模板，旨在幫助幼教老師更好地組織課堂教學。該模板涵蓋了教學目標、教學重點、教學方法等內容，對於初入幼教行業的老師來說尤為實用。希望這份模板能夠對您的教學工作有所幫助。

第1篇

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠，幼兒園中班美術教案：小燈籠的聚會。

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。·

提問： 圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什麼顏色？燈籠外面的圖案是怎麼樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。

有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什麼時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）燈籠能用什麼材料來做？（布，塑料，紙）

2、教師示範講解小燈籠的.製作方法，幼兒教案《幼兒園中班美術教案：小燈籠的聚會》。

看一看，老師的小燈籠是用什麼材料做的？（紙）上面有些什麼圖案？你們想不想自己做一個小燈籠呢？

1)先在紙上畫上你自己設計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。

2) 幼兒操作，教師巡迴指導，幫助個別能力差的幼兒。

3) 探索除了這樣剪，你還能想出更多的製作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。

展示幼兒作品。教師與幼兒一起佈置，開一個小小燈展。

第2篇

現在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西，往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟，但是看完了之後幼兒對它又沒有什麼興趣了，就丟在一邊，於是就被家長給丟棄了，於是我想到了利用——光碟，製作很多出有用的東西來，我想孩子們應該也很喜歡，在這個活動中幼兒的環保意識也會提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來進行裝飾。

1、初步嘗試大膽的在光碟上用不同的表現形式創作的技能。

3、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

多媒體課件、電腦、光碟若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。

師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見一個朋友在哭，知道它是誰嗎？其實就是小朋友以前在家裡經常看見的——光碟。小熊就問：“朋友你為什麼要哭啊？”“家裡人嫌我沒用了，就把我丟在垃圾堆裡”“哦，原來是這樣啊！彆著急，我來幫你。”

師：孩子們，你們看見小熊是怎麼幫助它的嗎？你們想和小熊一起來幫助光碟朋友嗎？我們一起來吧……

二、小朋友分組作畫，老師個別指導，重點指導塗鴉光碟。

方法：寶寶們在光碟上有用刷子隨意刷上自己喜歡的'顏料，靜置光碟等顏料乾透後，用棉籤蘸顏料勾畫出輪廓，並進行新增想象畫。

方法：寶寶們先在光碟上刷上黑色或白色的底色，靜置光碟等顏料乾透後在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。

三、展示小朋友作品，和小朋友一起評價作品，表揚和鼓勵小朋友。

1、請小朋友說說自己用了什麼方法在光碟上作畫的；

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

第3篇

1、讓幼兒通過多角度瞭解帽子的基本構造，大膽地進行借帽子這個“形”添畫想象。

2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想象的能力。

師:帽子有遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天劉老師帶來的帽子是其中的一款。

（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的`部分，引出帽蓋和帽簷）

三、區域性觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）

帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）

1、從頂部上——下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽簷的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？

2、從底部下——上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？

教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。

現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。