大班教案合集2篇 「教學大師課程設計集錦」

本合集包含了一系列高質量、實用的大班教案。本合集旨在為大班教師提供參考和借鑑，幫助他們更好地組織教學活動，提高教學效果。這些教案內容豐富，既涵蓋了各個學科的核心知識點，也注重培養學生的思維能力和實踐能力。讓我們一起來學習吧！

第1篇

1.能夠在集體面前用普通話介紹自己的玩具並演示其玩法。

出示玩具寶貝箱（或袋），給幼兒變魔術，變出幾個有代表性的玩具，請他們的小主人向大家介紹並演示玩法。

（1） 幼兒拿著自己的玩具自由地玩，教師注意關注幼兒的玩法，提醒幼兒愛惜玩具。

（2）引導幼兒交換玩玩具，體驗大家一起玩玩具的快樂。

（1）教師和幼兒一起佈置玩具寶貝的新家（玩具城）。

（2）啟發幼兒將玩具按類別（娃娃類、汽車類、積木類……）放進玩具城中不同的房間（玩具廚的不同位置）。

第2篇

請一名幼兒上臺，教師託著幼兒的手背，並用大拇指在其手心按壓數下。

--老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，意思是說"你很可愛"。

上完課我發現，基本的流程我還是比較清晰的，環節與環節之間的過渡與遞進也是做得比較好的。在調動孩子學習積極性的方面也還不錯，大部分的孩子都能夠跟著我的節奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因為這是第一次開社會課我有些緊張，我總覺得站著上課會比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高，孩子們看我的時候就會抬起頭，變成一個“仰視”的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯誤了。第二個問題就是我自己講的.多了一些，相對於這些比較抽象的圖片，孩子可能並沒有很好的聯想到“愛”上去，我就有點著急，就會不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片並感受愛。其實我發現在上課的時候有個別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應該要把這些機會留給孩子，讓他們來講講他們是怎麼發現這個愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。