寫給班主任的檢討書5篇 反思·班主任 執教有感

尊敬的班主任：作為學生，我們在成長過程中難免會犯錯，對於在學校紀律上的不符之處，我深感愧疚，並由衷地向您表達我內心的懊悔和歉意。這份檢討書旨在反省自己的行為，並希望通過此道歉，向您表達我對您辛勤付出的敬意和感謝之情。我真心希望能夠從錯誤中汲取教訓，成為一名優秀的學生。

第1篇

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最後一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。

我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。

我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我！

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。

絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎麼可以這樣。

本來，我應該上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間！我對學習覺悟不深，再寫保證書的'同時，我真正意識到了我的錯誤。

所以，我今後要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心裡感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

第2篇

我要認錯，您說的都是對的，的確我的成績糟糕，被您說了我還頂撞，這是很不對的更是不應該，本來老師就是關心我，所以才和我說那麼多，如果不關心我的話，根本就不會理我，也是不會在乎我的成績好或者不好，老師的好心我也是要珍惜，不能覺得老師說我反而是不好的事情，抱歉自己也是要反省，對於自己的學習，的確不夠重視，也是總想著幹一些無關學習的事情，我知道這樣是不對的，抱歉，我也是要向您檢討。

此次也是課堂上我沒有認真的聽講，後來老師也是把我叫到了走廊上和我講了很多，但是我覺得老師還多管閒事，就頂撞了幾句，但回想起來，那時候老師應該是很傷心的，我的態度，我的行為，老師管是為了讓我能進步，能在學業上不再荒廢了，本來就是一片好心而不是為了多管閒事的，而我自己也是沒有想明白，抱歉，老師也是讓您操心了，我現在回想下，的確以前的自己做了太多的錯事，有些還影響了同學，讓老師的時間也是浪費了很多就為了讓我能把心思去放到學習中，但自己終究是沒有去思考過這些事情，沒有想過如果自己不學好以後會怎麼樣。

而此次自己也是經過思考，明白如果我不去學習，就這麼混著日子，以後進入到社會也是不知道該幹嘛，對於自己的未來，其實也是不清楚，究竟自己應該怎麼樣來做才是對的而同時看到其他受到表揚的同學，其實我也是心底有羨慕的，雖然有時候和同學說的時候嘴巴里是很不屑的，但是其實我也是想被表揚，不想老是被老師這樣的批評，老是說我我也是很不高興，但終究也是因為自己不去學好，才讓您操心的，對於此次頂撞老師，自己還不承認錯誤的行為，我知道已經是很不對了，以後也是會做好，在此也是誠懇的'跟您道歉，也是會保證今後的學習上，會認真，可能有時候還是會鬆懈，但是也是會時刻的提醒自己，要把課堂給上好，不能玩，不能走神，更是不能來影響到同學們的一個學習。

經過此次的事情，我也是很後悔當初的行為，如果我能平時學習的時候多認真一些，對於老師的話能聽進心裡去，按照老師的要求做好作業，那麼我也是會被表揚而不是老被批評的，以後也是要改變這種狀況，讓表揚裡面也是有我的名字。

第3篇

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課說話的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!

今天是開學第四天，我和肖遠添在下午第三節課上課的時候說了話，是在歷史老師的課上講的話。

今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因為畢竟是我先開口跟肖遠添說話的，本來在歷史課上寫英語作業就違反了班規中的“認真聽講”，後來還在講堂上干擾了肖遠添的學習，惹他講話違反了課堂紀律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，並且沒有去克服自己愛講話的這個壞習慣，更嚴重的是我把這種壞習慣帶到了課堂上，在課堂上討論著英語方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀律儘管老師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說啊?

在課堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自己在課堂上有問題進，把老師所講的那些話拋在了雲霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，也許就是學習不好的原因之一吧，有時候上課好煩惱的時候，會經常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的'時候自己不想學的科目上課都不會認真聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆……

總是認識不到自己的錯誤，這些都是自己學習上的老毛病，自己長這麼大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什麼只是因為小孩子的調皮而已，這些都是我從小到大在學習中養成的壞毛病，其實自己心裡很想學好。

可是卻很懶，都不會付諸於行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自己的學習一直處於落後狀態，然而到了寒假才明白自己浪費了多麼多的時間，浪費了多少青春，然而，這才剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我確實應該好好反省反省自己了。

現在，我認識到了自己這麼多的錯誤，應該一個一個改過來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應該藉口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一翻。

我以後上課注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。

導致這類事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。

不說話，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

第4篇

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的`老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

第5篇

我懷著十分懊悔的心情向您寫下了這份檢討，作為xx班的一員，我卻不能遵守您的教導，沒能在嚴格的校園生活中管理好自己，在這次，更是鬧出了這樣嚴重錯誤！對此，我真的十分的慚愧。

我很後悔，面對自己的錯誤和問題，我沒能正確看待自己行為的錯誤性。更沒有意識到，自己這錯誤行徑已經給班級的同學帶來了嚴重的影響！對此，我真的很慚愧很抱歉！這樣不守紀律，不顧責任的行為，不應該出現在一在校學生的身上，更不應該出現在xx班中！

同作為xx班的學生，我也十分清楚您在教育上為我們的付出。作為我們的班主任，您不僅在紀律上管理我們，更在校園的生活中教導我們團結，引導我們建設一個有序的、優秀的班集體！這本是一個優秀的集體，每位同學都為了班級的建設努力、奉獻！甚至還在學習和其他才藝方面也取得了出色的表現！為班級爭光！

但反觀我的情況，我不僅自身學習不重視，如今更是在紀律上也出現了問題！這給班級帶來的影響是十分嚴重且負面的！不僅影響了整個班級紀律的嚴謹性，甚至會動搖同學們在課堂上的注意力，讓同學分心！如今，檢討了自己的問題，我更清楚的認識到了自己的錯誤！

首先，我錯在沒有重視自己的責任！我們作為學生，學習是我們提高自己的辦法和捷徑。但我卻不重視辛苦將自己送來學校父母的努力，忽視了老師們在教導上的.努力和付出。只顧自己的消遣，全然不考慮今後的未來！如今，正視自己的未來，我十分清楚不學習是不行的！

其次，我錯在沒有重視班級和同學。來到學校，我們都有著自己的目標和對未來的期望。但我不僅不重視自己的未來，還因為紀律的問題，影響了周圍的同學，甚至整個班級的紀律管理！這是對整個班級的影響，耽誤了不少同學的時間！因小失大，這非常的不應該。

如今檢討了自己的種種問題，我真的十分後悔、慚愧。對於一名學生而言，我過往的行為真的十分的糟糕。但如今我已經重新悔過，並期望能認真的改進自己，重新回到正確的軌道上！期望老師您能給我一次改過的機會，我會認真的學習，嚴格的遵守紀律！我一定會以全新的改變來面對您！