冬至傳統文化教案3篇 “追尋傳統，感受冬至：一份精彩的冬至教學計劃”

《冬至傳統文化教案》是一份介紹冬至傳統習俗和文化的教育資料，通過講解冬至節氣食品、節日活動等傳統文化知識，讓人們瞭解和傳承這些歷史悠久的民俗文化。本教案內容生動有趣、易於理解，適用於學校、社群等多種教育場所。

第1篇

1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節日特點。

2、體會文學作品的情景和意境，並用相應的表情、語氣表現詩歌。

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節，根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議。

活動區時間，美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。

第2篇

知道冬至是中國的一個傳統節日，簡單瞭解冬至的飲食習俗。

課件準備：《九九歌》童謠音訊及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九之後，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導幼兒瞭解冬至，知道冬至是中國的傳統節日。

小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。

——湯圓有什麼顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音訊《九九歌》，發放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手製作湯圓。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土製作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手製作餃子。

將幼兒製作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供幼兒欣賞。

第3篇