實用的幼兒園小班科學活動教案3篇 "創意鍛鍊與好奇心探索:幼兒園小班科學活動教案分享"
本文分享了一份實用的幼兒園小班科學活動教案,涵蓋了水的性質、生長變化、動物與植物等內容。通過活動遊戲的形式,激發孩子們的學習興趣,幫助他們初步感知周圍環境。
第1篇
1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性,運用已有的生活經驗隨意將毛線變形,充分發掘孩子的想象力和創造力。
1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點:
一、激發幼兒的好奇心小朋友你們看,今天張老師給你們帶來了一個神祕的口袋,小朋友猜一猜裡面裝了什麼呢?幼兒猜:(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這麼多,你們想知道口袋裡到底是什麼嗎?請小朋友上來摸一摸(指名幼兒摸口袋)二、瞭解毛線用途:
幼兒從口袋裡摸出毛線,教師提問:這是什麼?(毛線)毛線像什麼?毛線有什麼用?教師總結:
三、玩一玩、變一變1、今天張老師要用毛線來變魔術,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”好了,請小朋友睜開眼睛看,教師將毛線彎曲成“s”形,問:看看它變成了什麼形狀?像什麼?孩子回答。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什麼呢?今天老師為大家準備了許多好玩的.毛線,小朋友也可以用毛線來變魔術。
2、幼兒自由結伴彎曲毛線,教師觀察指導。(孩子把毛線變成了o形、s形、w形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等)3、教師總結:你們的小手真厲害,能夠變出這麼多的東西來。
四、啟發幼兒思考探索1、我們的小手真能幹,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可毛線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什麼辦法讓它站起來呢?
2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。(如藉助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等,你們可以試試這些材料,看看能不能讓毛線站起來。
1、線寶寶除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳個舞好嗎?
2、教師捏住線寶寶的頭,放到水彩顏料裡浸溼,然後在紙上拖行或抖動。
第2篇
活動目標:通過幼兒對玩具的把玩與觸控,感知軟軟的、硬硬的,並以此對玩具及其他物品進行歸類,培養幼兒初步的歸類意識。
活動準備:玩具人手一個(有軟性玩具、硬性玩具),其他各類物品若干。
⑶討論:你發現你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學詞:軟軟的、硬硬的`)
軟軟的玩具有一個家,硬硬的玩具有一個家,你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家裡,你拿的玩具是硬硬的,就送硬硬的家裡。
第3篇
2、引導幼兒感知球的主要特性:彈跳、能滾動、在水中會浮起來。
皮球若干,場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
看,這是什麼(各種空心的皮球)如果我把它放在水裡,如果我把球放在地上拍打,小朋友樣都來猜猜會怎麼樣?
師:老師給小朋友們準備了許多的球,請你們每人拿一個球去試一下吧。
師:剛才小朋友們都用球進行了實驗,現在誰來告訴老師你都發現了些什麼?
師:現在請小朋友來回答老師的問題,把球寶寶放到水裡,它會怎麼樣呢?(它就會浮在水面上)
把球放在地上用手拍打,球寶寶又會怎麼樣呢?(會向上彈起來)
(1)、把球放到水中,觀察球是否浮在水面上,和其它實心物體比較,感知球是空心的,所以能浮在水面上。
(2)、讓幼兒在地上拍球,球會彈跳起來,感知球有彈性,所以能跳起來,學習名詞“彈性”
(3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾,比一比哪一個球能滾得更遠?感知球滾動的快慢和地面有關。
師:小朋友們真能幹,都開動腦筋和老師一起想!現在小朋友們都知道了,球在水裡水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來,還會向前後左右不同的地方滾動。
師:現在小朋友都知道了球寶寶在水裡的時候會浮在水面上,用手拍打它,它就會跳起來,還有球寶寶可以前後左右的`滾動,真的是太神奇了,現在我請小朋來幫老師想一想哪一些球寶寶會浮在水面上的?哪一些球寶寶拍拍它會跳起來?還有哪能些球寶寶可以前後左右向不同的方向滾動?
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