幼兒園小班遊戲教案模板合集3篇 小班遊戲教案大合集:幼兒園必備!
本文整理了多種適用於幼兒園小班的遊戲教案模板,方便老師們快速制定遊戲教案,提高活動教學的效果。模板包含各種不同型別的遊戲,如語言遊戲、認知遊戲、體能遊戲等,通過遊戲引導幼兒掌握各項技能,增強交往能力和自信心。
第1篇
大沙包若干,小螞蟻頭飾(與幼兒人數相等),大螞蟻頭飾一個,音樂磁帶《愛我你就抱抱我》。
師:“今天天氣真好,小螞蟻跟媽媽一起出來活動活動吧!”幼兒聽音樂做韻律活動。
引出話題:“剛才小螞蟻跟媽媽經過田埂時,有沒有發現那邊有一大堆黃豆?”“我們一起去嘗一嘗吧。”
師:“告訴你們吧,黃豆炒熟了會更香更好吃的,我們一起來炒黃豆吧!”
教師和幼兒合作邊念兒歌“炒黃豆,炒蠶豆,咕嚕咕嚕翻跟頭。”邊玩炒豆豆遊戲。
幼兒自由結伴進行遊戲,並引導幼兒交換合作伙伴進行遊戲。
師:“小螞蟻真能幹,把黃豆炒得香香的,我們一起把豆豆搬回去,過冬時再吃,好嗎?”指導幼兒將豆豆搬回家。
第2篇
記得有句話說的好:培養你的孩子成材,培養我的孩子成材,培養我們的孩子成材,但是培養孩子成材不是我們唯一要做的,我們首先要做的是,讓我們的孩子每天都是快樂的。所以,今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,孩子們非常喜歡的快樂手指遊戲〈點點豆豆〉,把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,讓孩子們 在歡快的音樂遊戲中,發展他們的音樂感受力,〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,孩子們通過各種形式一拍一點,從而發展幼兒的節奏感,通過音樂遊戲培養幼兒結伴遊戲的能力和遵守遊戲規則的能力,使孩子們獲得更多的情感體驗。本節課採用的都是一些老兒歌老遊戲,這些兒歌遊戲都是我小的時候和媽媽一起做的,她不僅加深了我們母女之間的感情,而且她也給我留下了深刻的印象,以至於現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,讓我們再一次感受一下老兒歌老遊戲的藝術魅力。
3、通過遊戲愉悅幼兒身心,培養幼兒活潑歡快的性格。
2、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。師:小朋友,你們來這裡幹什麼?幼:看大戲。(教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》)
(2)、幼兒伸出小手當舞臺,小指偶在幼兒手指上唱歌。師:小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。
(1)、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,食指媽媽再唱歌,最後中指哥哥也要唱歌。
(2)、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。師:想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。
5、幼兒結伴遊戲點點豆豆。音樂遊戲《找朋友》幼兒找朋友結伴遊戲。
6、和父母一起做點豆豆的遊戲。師:你們想和爸爸媽媽做遊戲嗎?(音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做遊戲。)
評析:小班幼兒年齡小,學唱新歌是比較難的,而且第一課時不是很好上,因此,在選材上,我選擇了孩子們都很喜歡的手指遊戲《點點豆豆》,並配以歡快活潑的曲子,讓幼兒邊唱邊玩慢慢習得。正因為點豆遊戲有一定的情節,趣味性,這就為幼兒在活動中發揮主題性了保證,活動中採用了手指擬人的手法唱歌,符合小班幼兒的認知特點。活動過程以幼兒為主體,讓幼兒運用多種形式,主動地去歌唱遊戲,幼兒始終積極主動的參與活動,在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外,還進行了初步的結伴遊戲,從而對幼兒進行了交往和遵守規則等社會化技能的訓練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。另付:兒歌《拉大鋸,扯大鋸》拉大鋸,扯大鋸,姥姥家看大戲,你也去,我也去就是不讓二妞去。恩歌曲《點點豆豆》點點豆豆,開花石榴,小狗搬家,喀嚓一鎖。兒歌《小老鼠上燈臺》小老鼠上燈臺,偷油吃,下不來,喵喵喵,貓來了,嘰裡咕嚕滾下來。
第3篇
1、樂於用肢體動作表現雨點歡快地落下、跳躍的情形。
2、區別類似雨聲的材料發出的不同聲音,能作出反應。
塑料紙、聽雨盒、手指遊戲、一段節奏感較強的音樂、一段抒情的音樂
一、熱身運動:小雨滴老師:我們一起來做個小雨滴的遊戲。(手指遊戲)
2、動畫裡的雨在下,可他們沒有好聽的聲音,你們想個辦法給他們配上好聽的聲音,出示聽雨盒和塑料紙。
1)分發給每個幼兒一個道具,當我們看到下小雨的動畫,就讓你手裡的東西發出下小雨的聲音,看到下大雨的動畫就發出下大雨的聲音。
2)你是怎麼發出下大雨的聲音的?怎麼來表示下小雨呢?
3)請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。
3、教師不斷更換flash畫面,幼兒配合發出不同大小的聲音。
1、我們小朋友也來做雨點寶寶,想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎麼跳的,24小時內,重複下載同一課件,只消耗一次點數。到地面上怎麼樣的?播放強烈的音樂。
3、雨點寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說再見。
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