有關幼兒園小班遊戲教案合集4篇 小班遊戲教案大集合!幼兒園老師必備!
本合集收錄了多種適合幼兒園小班的遊戲教案,包括室內外遊戲、英語遊戲等,涵蓋多種開發幼兒綜合能力的活動,既有趣味性又有教育意義,可供幼師們參考使用,提高教學效果。
第1篇
1、教師出示圖片,請小朋友觀察畫面上都有誰?媽媽和寶寶在幹什麼,是媽媽多還是寶寶多?(請幼兒討論回答)
2、請小朋友仔細觀察圖片袋鼠媽媽共有幾個寶寶?他們家一共有幾個袋鼠(幼兒自由討論)
給每個小朋友一套動物卡片,請他們幫寶寶找媽媽,找到後將寶寶送到媽媽身邊
小朋友戴不同動物寶寶的頭飾,教師戴雞媽媽的頭飾,並學著雞媽媽的樣子說:“小雞小雞嘰嘰嘰,和媽媽一起來吃米。”頭戴小雞頭飾的小朋友就學著媽媽的樣子說:“小雞小雞嘰嘰嘰,和媽媽一起來吃米。”然後跑到媽媽身邊。老師換另一動物頭飾再進行這樣的遊戲。
媽媽和孩子在家一起做遊戲,讓孩子體驗和媽媽在一起的快樂
第2篇
1.紅、黃、藍色的拼板與幼兒人數相同,紅、黃、藍兔子各一隻。
師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做遊戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。
師:小拼板的本領可大了,它會變魔術,一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重複幾次)
師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。
師:很好,那你們來試試怎麼做一個大巨人?哇,我們小朋友學得真快,
師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉彎開--拼板變變變,變成碰碰車
師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、後背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)
師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船
師:大象住在河的那邊,我們划著小船過去吧,我們劃快一點吧。
1.小朋友真了不起,把小拼板變成了那麼多有趣的東西,現在我們把小拼板變成小兔的家,一起來玩找家家的遊戲好嗎?
師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家,拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家,拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。
師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來我們玩個找家家的遊戲,請你們仔細聽老師說遊戲的規則:現在小拼板是小兔的家,等會兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們再玩一次好嗎?
坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然後帶著布墊離開場地,並跟老師說再見。
師:好累呀,時間也不早,我們在小兔家休息一會兒。
第3篇
1.知識經驗準備:已經能夠熟練的爬行2.物質環境準備:塑料充氣綵球若干(與幼兒人數相等),備好的木地板或者地毯活動過程:
教師:天氣涼了,孩子們跟著媽媽鍛鍊身體,做早操吧。
2.幼兒跟著"媽媽"做模仿操:拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等,然後自由練習手、膝著地爬行。
1.出示綵球,讓幼兒練習玩球,教師巡迴觀察幼兒的玩法。
2.教師示範不同的玩球方法,引導幼兒嘗試練習邊爬邊用頭頂球的動作。
教師:我們可以用手滾球,用腳踢球,還可以用頭頂球呢!大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的遊戲?
3.幼兒分散探索練習頂球爬行的動作。教師巡迴指導,提醒幼兒分散找空的地方,不要擁擠碰撞。
4.請動作完成較好的幼兒示範。教師講解動作要領並演示:手、膝著地,一邊向前爬行,一邊用頭向前頂球,再爬行再向前頂球。
5.幼兒分散繼續練習爬行頂球的動作。教師個別指導幼兒頂球和爬行找球的動作,鼓勵幼兒堅持到底。
三、遊戲:"媽媽在哪裡"小熊貓聽到口令"媽媽在哪裡,寶寶快來找",要迅速從場地一端出發,邊爬邊用頭 頂球至媽媽處。教師應不斷交換幼兒的爬行方向,並逐漸加長的爬行距離。
1.幼兒園:在自由活動中可引導幼兒繼續練習頂球的方法。
2.家庭:鼓勵幼兒回家後和爸爸媽媽一起玩頂球的遊戲。
第4篇
布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要誇張一些)、小亮,巧克力、甜餅乾各一塊,故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。
教師邊演示邊講述故事。“爸爸的大口袋裡有些什麼?”
重點理解第三段。“小亮使勁扳開爸爸的大拳頭,什麼也沒有,小亮怎麼樣?”
“第三天,小亮是怎麼上幼兒園的?”(學講角色對話)
幼兒學說對話。“你們會像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎?”
教師扮演不同角色,如,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,幼兒扮演小亮。
“家長”送小亮上幼兒園,亮亮跟“家長”說“再見”,並叫聲“老師早”。
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