小班體育教案鑽山洞6篇

通過籌辦好教案，可以更好地根據具體情況對教學程序有合理的改善，憑藉籌辦好教案，能夠更好地根據具體情況對教學程序必要改善，。以下是本站小編精心為您推薦的小班體育教案鑽山洞6篇，供大家參考。

小班體育教案鑽山洞1

活動目標

1.發展幼兒鑽的基本動作。

2.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

3.培養幼兒健康活潑的性格。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備

一塊平整的空地、小火車音樂。

活動重、難點

活動重點：學會一個跟一個走。

活動難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

活動過程

1.準備活動：佇列隊形的練習。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2.組織幼兒玩遊戲：鑽山洞。

(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞。

(2)增加遊戲難度：開火車。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3.結束。

放鬆活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。

教學反思：

我首先在遊戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。

小班體育教案鑽山洞2

活動目標

1、發展幼兒鑽的基本動作。

2、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備

一塊平整的空地、小火車音樂。

活動重、難點

活動重點：學會一個跟一個走。

活動難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

活動過程

1、準備活動：佇列隊形的練習。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩遊戲：鑽山洞。

(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞。

(2)增加遊戲難度：開火車。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束。

放鬆活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。

教學反思：

我首先在遊戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。

小班體育教案鑽山洞3

活動目標

1。體驗與同伴參與體育遊戲的快樂。

2。鍛鍊鑽的運動技能。

3。能動作協調的鑽過山洞。

活動準備

1。音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2。山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

活動過程

一、活動開始

教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

（重點活動幼兒的腰部及腿部）

二、遊戲活動

1。出示遊戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什麼？

（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）

教師：這個鈴鐺就是報警器，鑽山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

我們鑽山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

2。請個別幼兒示範鑽的動作。

（1）請個別幼兒示範，其餘幼兒仔細觀察動作。

（2）教師講解鑽的動作要領：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。

3。教師介紹遊戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林裡有一隻正在睡懶覺的大灰狼，

咱們在鑽過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規則：四組幼兒聽指令出發，鑽過山洞，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回。

4。遊戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鑽過拱形門運完全部“果子”後統計每組總數，

數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。

要求：幼兒鑽山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結束

1。對幼兒的表現進行表揚，並鼓勵其餘幼兒加油努力。

2。幼兒與教師一起做放鬆練習，活動結束。

健康活動反思《我帶寶貝上幼兒園》

情景描述：

不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄託著幼兒的依戀之情，所以在開學初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

今天的教學內容是《我帶寶貝上幼兒園》，所以結合小班孩子的特點，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，並用幼兒喜愛的方式切入話題：

“你們都有些什麼寶貝啊！？”

“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”

“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最後告訴並擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是你們。”

等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。

理論分析：

曾看到幾個激發興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑑和啟發吧！

1、幽默。

教學幽默的基本特徵之一就是趣味性，它與孩子的學習興趣密切相關。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴，激發幼兒的學習興趣，使枯燥乏味的學習變成一種精神享受。

2、要注意講課的節奏。

課堂教學需要講究節奏的變化，要有張有弛，教學節奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學、設問、講授速度要和學生的思維水平相符。過快的節奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的餘地，更易使幼兒產生緊張和疲勞。過慢的節奏，容易使幼兒精神鬆懈，分散學習的注意力。沒有快慢變化的節奏也容易引發幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣，降低學習的熱情，收不到預期的效果。

所思所悟：

小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便於開展教學，孩子們的學習興趣也會被激發。

可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發現，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學活動，自然是有許多不安分的表現：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現象我覺得也是正常的，關鍵是作為教師在以後的日子裡如何加以正確引導，這才是最最要緊的。

在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數幼兒表現很大方，願意與同伴交換，值得表揚！

還有一點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善於捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發展他們，這是我體會最最深的。

小班體育教案鑽山洞4

活動目標：

1.能分辨褲子的前後面、正反面，學習將反著的褲子整理成正面。

2.在遊戲情境中感受自己做事的快樂。

活動準備：

《小朋友的書.猜猜我有多愛你》 ;每位幼兒準備一條褲子;事先邀請一位大班幼兒。

活動過程：

一、欣賞兒歌《小火車鑽山洞》

教師朗誦兒歌，幼兒邊聽兒歌邊觀看大班幼兒穿褲子。

二、幼兒學習分辨褲子的前後面，學穿褲子。

1.引導幼兒描述自己褲子的前面和後面各有什麼?

2.把褲子的前面朝上擺放。

3.幼兒邊朗誦兒歌《小腳火車鑽山洞》邊練習穿褲子。

4.檢查幼兒穿褲子的情況(是否反穿等)。

三、學習小手鑽山洞——翻褲子

1.教師出示褲子：引導幼兒觀察褲子的正反面特徵。

2.學習將褲子翻身。教師用趣味的`口吻告訴幼兒：兩隻小腳是兩列火車，兩隻小手也是火 車。當褲子反面時，小手火車鑽山洞，鑽出山洞後，抓住褲子的口，小火車往回開，反面的褲管就翻回到正面了。

3.觀看大班幼兒表演“小火車鑽山洞”，把反面的褲子翻回正面。

4.幼兒學習“小火車鑽山洞”，先把正面的褲子翻回反面，再把反面的褲子翻回正面。 環節分析 通過欣賞法，使幼兒能初步瞭解《小火車鑽山洞》 。

小班體育教案鑽山洞5

課程目標：

1.學生遵守遊戲規則，並順利完成“鑽山洞過小橋”的活動；

2.積極地參與課堂，在共同創作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識。

康復目標：

1.運動能力：在遊戲活動中能夠鍛鍊身體的平衡能力和相互配合 ，遵守遊戲規則；

2.社會適應：通過同伴遊戲懂得人多力量大，培養學生的合作意識

3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油

教學重點：

能夠完成“鑽山洞過小橋”的活動

教學難點：

通過這次“鑽山洞過小橋”活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，並能體會動人多力量大，培養自身的合作意識。

教學準備：

兒童鑽圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景佈置、星星貼紙

教學過程：

一、匯入

圖片匯入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什麼嗎？（熊出沒裡面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在幹嘛呢？咦！熊大熊二發現一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鑽山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。

二、揭示課題

老師：在圖片裡面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鑽圈過山洞，後來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鑽山洞過小橋的遊戲。表現好的同學會有獎勵哦。

三、新授

1、（佈置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現在老師想請一位同學上來和老師一起示範一次怎麼鑽山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。

生：舉手（抽點一位學生）

老師：帶領學生示範完畢及時獎勵。然後請全部學生依次鑽山洞，表現好的同學獎勵星星貼。

2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示範一遍怎麼過小橋。然後請同學一一過小橋。

遊戲規則：

（1）先從洞裡鑽出來，學會爬的手部協調動作。

（2）腳要踩穩慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協助。）以上步驟可分工協作，需要助教老師幫忙。

四、遊戲

老師：現在同學們學會了鑽山洞和過小橋，那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。

（佈置場景） 學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。

老師協助學生一個個鑽過山洞接著站起來走過小橋，來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐裡。同學們摘完回座位最後一起分桔子吃。

老師：同學們做的真棒，大家一起來表揚自己，表揚表揚頂呱呱。

五、課堂總結

老師：這節課老師和小朋友們一起做了“鑽山洞過小橋”的遊戲摘到了很多桔子，小朋友們表現的很棒，都學會了團結協作齊心協力的做事情，這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦乾淨一起分桔子吃。

行下課禮儀

小班體育教案鑽山洞6

【設計意圖】

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裡最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

【活動目標】

初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

【活動重點】

學會一個跟一個走。

【活動難點】

學會輪流鑽山洞、不推不擠。

【活動準備】

拱門、瞭解火車鑽山洞、CD。

【活動過程】

1、準備活動：佇列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩遊戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

【教學反思】

我首先在遊戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。