小班體育遊戲教案8篇

在開展教學工作之前，我們必須認真制定好自己的教學教案，教師寫教案時，一定都有著較強的能力，以下是本站小編精心為您推薦的小班體育遊戲教案8篇，供大家參考。

小班體育遊戲教案篇1

設計意圖

報紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報紙作為幼兒遊戲的物件，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養創新意識，發展他們創造性思維，在玩中學，學中玩。

活動目標

1、使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛鍊其創造性利用報紙進行身體鍛鍊的能力。（技能）

2、體驗到報紙的多種玩法（認知）

3、體驗玩報紙的樂趣。（情感）

4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動準備報紙，音樂，火炬手獎牌

活動過程

1、熱身運動

師："小動物們，森林裡動物運動會火炬手的選拔比賽開始了，你想當運動會的火炬手嗎？現在，開車出發！"教師和幼兒一起兩手捏著報紙作為方向盤，隨著音樂節奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。

2、基本部分—練習持物快跑

（1）講解遊戲玩法

——師："現在進行火炬手選拔賽的第一個比賽——火炬接力賽。"交待遊戲玩法。六路縱隊分成三隊面對面站立，相距20米左右。遊戲開始，每隊排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友，自己排到隊尾，這樣依次進行，先跑完的隊為勝。

（2）進行比賽。

（3）再次進行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報紙摺疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。

（4）小結，給獲勝的隊發放"火炬手"標記。

3、結束部分

師生共同開車回家。

活動延伸：回家以後和爸爸媽媽想一想還能用舊報紙怎麼玩遊戲，來幼兒園後和其他小朋友分享一下。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

小班體育遊戲教案篇2

活動目標：

1、利用平衡臺，發展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

活動重點難點：

重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點：爬過排成一列的平衡臺。

活動過程：

一、引起興趣

請小朋友做各種平衡動作。

二、練習各種動作

1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。

2、教師個別指導和幫助。

三、遊戲：小螞蟻過橋

1、平衡臺排成一列，在上面四肢協調爬。

2、幼兒練習

3、遊戲

3、小班體育遊戲走平衡木教案反思

遊戲目標：

1、培養幼兒的平衡能力;

2、培養幼兒敢於一個人走平衡木的膽量。

3、體驗明顯的季節特徵。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

遊戲過程：

教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。

指導要求：

1、指導幼兒一個個的走;

2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;

3、指導幼兒走平衡木時注意安全。

教學反思：

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

小班體育遊戲教案篇3

目標：

1、練習雙腳併攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內；

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與遊戲。

準備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；

過程：

1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路遊呀遊，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重點：

練習小兔子雙腳併攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹遊戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和遊戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什麼顏色的？”“有幾個筐子？”“們一起數一數吧！”

②介紹遊戲玩法規則：“貓媽媽的果園裡有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上） “請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的筐子裡呢？”

“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩隻腳要並緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園裡撿果子，準備好了嗎？”

3、進行遊戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；

② 小結幼兒遊戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；

④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

4、結束遊戲。

小班體育遊戲教案篇4

【活動目標】

1、複習立定跳遠，準確的練習跳的動作。

2、通過遊戲，發展自身的`跳躍能力，跳過寬30釐米、高25釐米的障礙物。(重難點)

3、能夠大膽嘗試，克服遊戲中遇到的困難。

【活動準備】

1、幼兒擁有立定跳遠的經驗。

2、書本、木樁障礙物。

【活動過程】

一、開始部分：遊戲跟我學(5分鐘，準備活動)

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈

2、熱身運動

(1)師：小朋友們接下來玩一個遊戲，遊戲叫跟我學，規則就是，老師說什麼你們就說什麼，老師做什麼你們就做什麼，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請注意，現在開始啦!

小手在哪裡，小手在這裡，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪裡，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉個圈再轉個大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉個圈再轉個圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、複習立定跳遠

(1)師：深林裡，田野裡，有一隻會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示範跳一下(幼兒在圈中間範跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做"立定跳遠"，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎麼跳的。

預備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂後襬，上下搖動，上身稍前傾，可彈動一次。

起跳——-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習一下吧。

(4)教師巡迴指導幼兒(停音樂，吹口哨)

2、師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩隻小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠，落地的時候也稍微蹲下一點，這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續)

3、越過障礙物，

(1)師：引導幼兒整隊，早操六隊向後轉起步走留出前面空地五個空點六隊每隊前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩遊戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示範跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去"教師範跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之後返回出發的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示範，跳完跑到最後排隊)

三、結束部分(3分鐘)

師：(引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結束哦!

小班體育遊戲教案篇5

活動目標：

1、能利用簡單的遊戲器材進行遊戲，並做到遵守遊戲規則。

2、遊戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。

活動過程：

一、以故事匯入主題，激發興趣

講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？

二、引導幼兒討論怎樣合作最有效

1、東西上坡和下坡時要注意些什麼呢？

2、怎樣才能省力氣？

3、想一想有沒有其他的搬運方式？

三、分組遊戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一後站好。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點後回來，交換下一組繼續。

3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。

四、集體進行討論，講述自己的感受

1、搬運時紙箱為什麼沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什麼原因？

2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順利？運送過程中需要注意些什麼？跟別人一起玩時要注意什麼？

3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎麼解決？

五、再次進行遊戲，感受合作的快樂

小班體育遊戲教案篇6

教材分析

?綱要》再三強調要讓幼兒主動活動，教育的第一條件就是要尊重主體，認識主體，熱愛主體，只要充分的尊重幼兒，使其發揮應有的主動性，幼兒才能主動積極創造性地活動。對於剛入小班的幼兒，在各種有趣的活動吸引下，在老師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣，幼兒尤其喜愛戶外運動，但在活動中他們聽訊號行動的能力較弱，根據我們當前秋天落葉飄飄的主題活動，我選擇了《大風和樹葉》的遊戲活動，一方面滿足幼兒的活動意願，另一方面培養幼兒的規則意識。

活動目標

1.學習用身體動作，表現秋葉飛舞飄落的情景。

2.能根據不同的訊號，交替做不同的動作。

活動準備

1、風姐姐頭飾一個，幼兒人手一片樹葉。

2、幼兒事先觀察過風吹樹葉的情景。

活動過程

設計意圖

一、熱身運動

師：秋風來，秋風來，小樹葉們掉下來，哎，你們都離開大樹媽媽到地面來啦，那我們一起去郊遊玩一玩好嗎？

“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

二、根據訊號變化，調整身體動作

1.根據教師的語言訊號，變換身體動作

（老師帶上大風頭飾）“看，誰來了？風姐姐來啦，她想和你們一起做個好玩的遊戲呢！

“起風了”：小樹葉站起來；

“風大啦”：小樹葉飛舞起來；

“風小了”，小樹葉輕輕抖動；

“龍捲風來啦”，小樹葉打轉；

“風停了”，小樹葉蹲下來，“落”在了地上。

2.場地自由活動，聽口令變換身體動作。

大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子；風小了，幼兒就輕輕抖動；龍捲風來了，幼兒就轉動起來；風停了，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

三、遊戲結束，放鬆身體

風姐姐和小樹葉玩得真開心啊，哎，有點累了，我要回家啦。小樹葉們，你們也回家休息吧。

利用小樹葉的角色創設郊遊情境，讓幼兒自然的活動身體，達到熱身的效果

根據不同的口令，小樹葉在原地做出不同的動作，為接下去的自由活動做鋪墊

讓幼兒自由活動，快樂地融入整個遊戲活動情境，同時鍛鍊幼兒聽訊號交替做動作的能力

小班體育遊戲教案篇7

打籃球

體育活動設計

班級：中一班

人數：37日期：20xx年12月31日

活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。

2、增強幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

活動準備

比幼兒的數量多一的球。

活動過程

1、準備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話匯入

小朋友們看老師這裡帶的`圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示範。

（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示範。

（5）小朋友練習投籃。

4、結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然後請小朋友們回去休息）

小班體育遊戲教案篇8

活動內容：

背球

活動目標：

1.增強幼兒的團結合作水平。

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

3.鍛鍊幼兒的團結協作能力。

4.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

皮球2個、錄音機、磁帶。

活動過程：

1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

2.匯入遊戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的遊戲，請一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

3.與球寶寶共同做遊戲活動

師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?

師：在遊戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在遊戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹遊戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

5.遊戲開始教師發出指令，幼兒出發。遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的順利進行。

6.遊戲評價遊戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放鬆活動。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。