大班教案《鑽山洞》範本三篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是本站小編幫大家整理的大班教案《鑽山洞》範本三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案《鑽山洞》1

活動目標：

1、發展跑、跳、鑽等技能，增強下肢力量;

2、體驗與同伴合作成功的樂趣。

活動準備：

健身圈體操墊皮球音樂伴奏《鑽山洞》

活動過程：

一、談話匯入，激發興趣師："小朋友們，今天再上這一節健康課之前呢，首先想讓小朋友觀看一組圖片，看看你們還認識不認識這些小朋友，他們在玩什麼遊戲?"師："中班時候老師和小朋友一起做過什麼遊戲?和這個相似啊?"幼兒回答

二、出示圖片，引出課題

1、熱身運動："現在就請小朋友表演一下螞蟻鑽洞的基本動作。"

2、教師小結：鑽洞的幼兒儘量低頭彎腰鑽過。

我們今天的活動內容就是和鑽洞有關係—火車鑽山洞

三、活動部分

火車要鑽山洞了，想一想我們怎樣做才能變成山洞呢?

1、探索搭洞方法

(1)教師請小朋友和自己做出一個造型，引導幼兒發現用身體的不同部位能搭出不同的洞。(搭洞時胳膊要舉得高高的)

(2)幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞，教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，並與幼兒分享。

(3)觀察文中的動作，並試著嘗試。

2、分組活動遊戲規則：

1、必須等前面的人鑽進洞，後面的人才能直立起跪鑽。

2、洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鑽出。

四、遊戲：運球接力比賽

1、遊戲介紹：

沿著路線進行比賽：跳過小河——鑽過障礙物——爬過草地——鑽過山洞"。

當口令開始時，兩組幼兒迅速拿球跳過小河，踏過石頭，鑽過障礙物，將球放框裡，從山洞鑽出，再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手，這時第二名幼兒方可開始比賽，第一名幼兒排在隊尾，最後看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊。

2、小結，頒獎。

五、放鬆、結束遊戲回教室聽音樂，放鬆身體。

大班教案《鑽山洞》2

活動目標：

1.能鑽過山洞，發展鑽的能力。

2.結合幼兒鑽、跳和走多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3.萌發幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

活動準備：

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個。

活動過程：

(一)開始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛鍊身體吧!

(二)基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鑽過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準備了一些聯絡器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎麼鑽山洞?

(1)幼兒自由練習。

(2)集體討論師：誰來說說剛才你是怎麼鑽山洞的?

請個別幼兒示範並講解鑽的方法師：他說的辦法真好，誰來示範下?

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鑽師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鑽過啦。

(4)集體練習師：寶貝們，練習的怎麼樣了啊?我們一起來練習下側面鑽的本領好嗎?

(5)比賽練習師：寶貝們學本領的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果，我們來場比賽好嗎?

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊?

師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：要跳過小河，鑽過山洞，走過平衡木，來到樹林裡找過冬的糧食，找到後再把它們搬到我們家的糧倉裡。再拍小老鼠的手後，第二隻小老鼠才可以出發，如果途中犯規的話，就要扣分，明白了嗎?

(6)遊戲：鑽山洞師：看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒，而且團結合作的精神不錯!

(三)結束部分師：寶貝們!今天你們真能幹!為媽媽準備了這麼多的過冬糧食!一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?

活動延伸：

在戶外活動時，老師可以繼續組織小老鼠鑽山洞的遊戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

活動反思：

《小老鼠鑽山洞》是小班的一節綜合活動，主要是訓練幼兒的肢體協調發展，同時感知洞洞的大小以及增強幼兒之間的合作遊戲。

活動中教師以貓和老鼠的遊戲為主線貫穿活動始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞，在活動中教師通過請個別幼兒鑽一鑽來感知洞洞的大小。當幼兒發覺洞洞小的時候，教師利用孩子們的發現馬上提出問題，”怎麼做才能使洞洞變大?”很自然的引出下一個環節”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如：“兩個人的.洞洞”、“三個人的洞洞”“四個人的洞洞”等等，同時延伸出“人數越多，洞洞越大;人數越多，洞洞越多”的道理。

在活動中，教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最後貓和老鼠的遊戲中將該次活動推向了一個高潮，孩子們的情緒在此次活動中一直處於十分開心、積極參與的狀態中，這是十分值得我們學習的。

大班幼兒主要處於平行遊戲階段，平時幼兒之間的合作很少，通過此次活動促進了幼兒社會交往能力的發展，使得幼兒的合作能力有了很大的提高，這也是我們小班老師十分值得學習、借鑑的一個重點。

這是一個綜合活動，教師在設計的過程中過程層層遞進，環節簡單明瞭。但是缺少了側重點，並且在遊戲中教師的目標是讓幼兒的身體部位進行變洞洞，但是，整個活動中教師的注意力都放在引導幼兒利用雙手變洞洞上面，沒有讓幼兒完全放開，利用自己的其他身體部位變一變洞洞。

大班教案《鑽山洞》3

活動目標

通過走平衡木和鑽山洞，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在遊戲中享受快樂。

鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

能根據指令做相應的動作。

教學重點、難點

組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鑽紙箱活動

活動準備

小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

活動過程：

1、課前戴好頭飾，在教室裡佈置好場景。(擺好獨木橋，紙箱山洞，在牆壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。

3、引入：我們果園裡的蜜桔成熟了，我們今天就到果園裡摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)

4、不過，我們去果園的路上要過獨木橋，還要鑽山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎?(記住了)

5、好，那我們就出發吧!

老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然後是鑽山洞(紙箱)，再過獨木橋，鑽山洞，來到了果園。

6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)

7、好了，摘好果我們就回家去了。

8、帶著幼兒從原路返回到出發點。

9、回到家請客人老師品嚐新鮮的蜜桔。

10、小結活動，活動結束。

教學反思

本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然後是鑽山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。

可是這一節課下來，我也發現了很多的問題。原來在國小時上一節公開課是件很容易的事，國小生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園裡，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上，由於是公開課，好多的老師來聽課，這節課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環節都進行完畢了。

通過這節課，我感受到，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論，以便以後把幼兒工作做得更好。