《球》教案通用6篇

教案在書寫的時候，大家一定要強調文字表述規範，在平時的教學活動中，教案凸顯著非常關鍵的作用，本站小編今天就為您帶來了《球》教案通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

《球》教案篇1

1、理解故事內容，感受故事所傳遞的濃濃愛意。

2、結合生活經驗展開想象，大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。

ppt。

一、談話匯入引出課題。

1、出示ppt。

師：圖片上有誰？他們在幹什麼？小兔為什麼要拉大兔子的耳朵？

2、師：老師這有一個故事的題目就叫《猜猜我有多愛你》，我們一起來聽一聽。

二、看圖完整欣賞故事。

教師配樂有感情的朗誦。

三、逐頁欣賞故事，感受故事中濃濃的愛。

1、看圖感受故事中小兔子是用什麼動作來表達他的愛，而大兔子又是怎麼做的。

2、學一學這些動作，感受一下兩隻兔子間的愛。

3、跟著老師有感情的閱讀書中關於比愛的句子。

4、理解兔子之間的愛，感受從小小的愛到越來越大的愛。

四、發散思維，一起來比愛。

教師示範，引導幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠距離的愛。

五、再次欣賞故事。

教師配樂有感情的朗誦，並引導幼兒一起朗誦。

《球》教案篇2

一、教學目標：

教會學生做眼保健操，培養學生堅持每天做眼保健操的習慣。

二、教學重點：教會學生正確地做眼保健操

三、教學難點：做眼保健操的正確方法，準確穴位，適宜力度。

四、教學過程：

教師準備好眼保健操穴點陣圖（附圖），並應熟練掌握手法、節拍、穴位、力度，才能成功地做好眼保健操。

1、眼保健操的作用：眼保健操，能幫助眼睛消除疲勞，達到保護視力的目的。過程：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和面板肌肉，增強眼周圍血液迴圈，改善神經營養，消除大腦疲勞和眼球內過度充血。達到消除眼睛疲勞的目的。

2、眼保健操需注意的事項：

（1）保持雙手清潔、勤剪指甲。

（2）用力適度、輕柔、緩慢。

（3）找準穴位、自始至終在穴位上按揉。

（4）做操時輕閉雙眼，做完後閉眼1分鐘。

（5）第四節輪刮眼眶時，不要觸及眼球。

（6）堅持天天做，每天不秒於兩次。

五、小結

思考題：

1、眼保健操有什麼作用？

2、做眼保健操注意的事項？

《球》教案篇3

遊戲目標：

1、體驗音樂遊戲的快樂，感受音樂的美，並創造性的表現美。

2、能聽辨出,並能初步理解三個音在五線譜上的關係。

3、能遵守遊戲規則，提高合作能力。

遊戲材料：

小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個，花皮筋。

活動過程：

一、小動物找夥伴遊戲過程

1、老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔.小鳥的體型.特徵，確定它們代表哪個音。

2、幼兒自選小動物的頭飾，進行遊戲。

3、教師連續彈三個音，最後停在一個音上，戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小夥伴抱在一起。

4、違反遊戲規則停玩一次。

二、動物找家遊戲過程

1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，並將三個音的卡片放在相應的地方，引導幼兒觀察三者之間的關係，說說：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。

2、說明遊戲規則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內。

3、遊戲進行兩遍後，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提醒幼兒快速反應，否則就會被狼抓住。

4、引導幼兒相互討論，分配角色，商定規則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由遊戲。

《球》教案篇4

活動目的：

1、知識目標：通過本次班會，讓學生增加勇氣，擁有自信心。

2、能力目標：使學生學會如何建立自信心，及擁有自信心的重要性。

3、德育目標：激發學生的參與意識,消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。

班會重點:

學生學會利用自信心、培養自信心。

班會難點:

使每一個同學真正的建立自信。

活動過程:

1、歌曲：《男兒當自強》

2、主持人：引??

3、演講：《跨過十五歲的門檻》

4、演講：《談自信》

5、小品：《我有信心》

6、演講：《談自信》

7、演講：《我手寫我心——怎樣建立自信》

8、歌曲：《小小少年》

9、演講：《談自信》

10、合唱：《男兒當自強》

班主任總結：我們是21世紀的建設者、生力軍，我們所面臨的是一個充滿挑戰、激烈競爭的時代。做為一個高中生，如果沒有自立自強的精神，不能獨立去戰勝困難，就有可能被社會淘汰;只有這樣，在未來的人生征途上才能經受各種考驗，才能成就事業，承擔起建設祖國的重任。做為一代人，如果沒有自強自立的精神，我們的國家就不能強盛，中華民族就很難屹立於世界民族之林。

《球》教案篇5

一、健全組織，加強領導

為加強對防溺水安全工作的組織領導工作，我_____調整了防溺水工作領導小組，具體名單如下：

組長：___

副組長：___

成員：___

二、加強管理，明確責任

為加強對防溺水工作的管理，切實將縣委縣政府的會議精神貫徹落實到位，領導小組明確了具體工作職責如下：

(1)負責領導、協調、組織防溺水工作，提供必要的預防經費和物資保障。

(2)負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

三、制定措施，預防為主

1、加大宣傳教育力度

(1)學校向家長髮放《致學生家長的一封信》和宣傳材料，提高家長的安全意識，並履行好監護人的職責。

(2)利用廣播、宣傳車等開展安全教育活動，並加強安全知識的宣傳。

(3)通過宣傳欄，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。

2、加大督促檢查力度

(1)加大對學校的檢查力度。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。

(2)在學校周邊水域設立警示牌，提醒學生在夏季養成良好的安全意識。

(3)各村(社群)落實包保責任制，加強對溝塘等危險水域進行巡查，並做好巡查記錄。

(4)讓家長與學校密切配合，加強學生放學後、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

(5)在學生當中形成互相監督，及時反饋的資訊通道，如發現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。

(6)實行嚴格的責任追究制度。按照“屬地管理”“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。

3、增強應急處置能力

(1)如發生溺水事件，防溺水工作領導小組立即啟動預案，學校、派出所、鎮衛生院、鎮安全辦第一時間趕赴現場，採取積極果斷措施進行營救，學校及時與家長聯絡。

(2)如出現溺水傷亡事件，中心校、鎮領導小組及時如實將有關情況上報教育局、縣委縣政府。

(3)鎮、村(社群)和相關部門聯動，做好對事件的善後處理。

(4)對事故原因進行調查，對有關部門和個人進行責任追究。

《球》教案篇6

目標：

1、在嘗試活動中，幼兒初步理解事物之間的換算關係。

2、發展幼兒逆向思維及推理能力。

材料準備：

1、教具：課件

2、學具：找數字寶寶、看數字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數正方體、少了什麼

過程：

一、集體觀察課件：

1、問：大家好，今天我請來了很多客人，可是在匆忙當中，他們丟失了自己的好朋友，我們小朋友來幫助他們找朋友吧！

2、展示課件：幼兒理解事物之間的換算關係。

二、分組操作

1、交待要求。

2、幼兒分組操作：

第一組：找數字寶寶

第二組：看數字

第三組：找小動物

第四組：找對稱圖形

第五組：找位置

第六組：數正方體：

第七組：抓小偷：幼兒合作遊戲

第八組：找不同：幼兒自我檢測

第九組：課件“火眼金睛”

第十組：少了什麼

分組要求：仔細地觀察每一組遊戲的內容，通過認真思考找出正確答案。

教師巡迴觀察、指導幼兒仔細地觀察圖片上的圖案。重點：找朋友。引導幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關係，發展幼兒逆向思維及推理能力。

三、小結、講評：

1、師介紹“找朋友”遊戲：忙了半天真辛苦，快說說你是怎麼找朋友的？

2、幼兒介紹。

四、表揚動腦筋，認真觀察的幼兒。