幼兒美術課教案模板通用6篇
教案在書寫的時候,你們一定要強調聯絡實際,為了將自己的教學效果得到提升,就一定要將教案寫好,本站小編今天就為您帶來了幼兒美術課教案模板通用6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒美術課教案模板篇1
設計思路:
我們的家鄉溱潼有著“水鄉明珠”的美稱,這兒的景色迷人,資源豐富,吸引著很多遊客,為了讓幼兒瞭解自己的家鄉,針對小班幼兒的年齡特點,我設計了《小魚遊啊遊》這堂美術課,讓幼兒能夠了解家鄉的特產——溱湖四喜的種類,通過多媒體課件的製作,讓幼兒能夠懂得保護環境需要我們大家共同努力,激發幼兒熱愛家鄉的情感,最後通過幼兒的動手操作,使活動達到了高潮,培養幼兒初步的合作意識,分享成功的喜悅,從而達到教育的目的。
活動準備:多種品種的魚、魚缸,桶、清澈的小河場景、課件、彩筆。
活動目標:
1:讓幼兒瞭解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的種類。
2:引導幼兒懂得珍惜水資源、保護環境,激發幼兒熱愛家鄉的情感。
3:培養幼兒大膽作畫的動手能力,以及幼兒初步的合作意識。
活動過程:
一:讓幼兒瞭解我們家鄉——溱潼,是一個美麗而又富饒的地方,它吸引著很多遊客來這遊玩,我們的家鄉有著“魚米之鄉”的美稱,家鄉的水很美,生活在水裡的魚品種繁多,味道也特別鮮美。
二:師幼共同討論家鄉魚的品種。
(1):你見過我們家鄉都有哪些魚呢?
(2):教師幼兒說出的魚的種類。
三:出示溱湖四喜(青魚、白魚、鯉魚、鱖魚、昂刺、旁皮、羅漢、餐魚)幼兒近距離觀察,教師講解。
(1):青魚、白魚、鯉魚、鱖魚屬於溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、羅漢、餐魚屬於小四喜。
(2):大四喜體積大,刺又好取,通常把它加工成魚園、魚餅,還有很多吃法。(紅燒、油炸、烤著吃等)
(3):四喜它的體積小,但它們有著很豐富的營養,通常用水鹹菜燒著吃。
(4):魚只有生活在水裡才是最快樂,魚有身體、頭、眼睛、鰭、磷片。
四:幼兒觀看多媒體課件。(教師:有一條小河發生了一件事件………
(1)小河裡的魚怎麼會死了?
(2)那我們怎樣才能保護水資源呢? 五:幼兒作畫
終於有一天,小河裡的水又清了,可小河裡魚不見了,小河很孤獨,那我們小朋友幫幫小河,好不好?
(1)教師提出要求:給小河添畫彩色的小魚。
(2)教師示範。(在畫好的小河上面添畫彩色的小魚)
(3)幼兒共同作畫,教師指導。
活動反思:
活動開始教師跟據幼兒己有的經驗,讓幼兒瞭解自己的家鄉——溱潼,是一個美麗而又富饒的地方,有著“魚米之鄉”的美稱,家鄉的水很美,生活在水裡的魚品種繁多,引出家鄉魚的種類,讓幼兒瞭解溱湖四喜的種類,幼兒通過近距離的觀察,從直觀的角度瞭解溱湖四喜的種類,並瞭解了它們的用途、身體結構、以及吃法,從而實現了活動的第一個目標。 幼兒通過觀察知道魚只有生活在水裡才是最快樂的,魚兒離不開水,緊接著幼兒觀看多媒體課件,很直觀的視覺經驗,知道魚兒為什麼會死,原來是水受到汙染了,接著師生共同討論怎樣來保護水資源環境呢?從而達到活動的第二個目標,激發了幼兒熱愛家鄉的情感。 最後是幼兒共同合作給小河添畫彩色的小魚,這樣不但發展了幼兒的語言能力,還鍛鍊了幼兒之間的交往和合作能力,培養了幼兒初步的合作意識,分享成功的喜悅,從而達到了活動的第三個目標。
整個活動我尊重小班幼兒的現有狀態和水平而設計的目標、程式、內容。活動中我能夠做到以孩子為主體,我認為教師辦有在堅持尊重幼兒主體地位的前提下,發揮自己在工作中的主導作用,才能真正成為學習活動的支持者、合作者、引導者。
幼兒美術課教案模板篇2
設計意圖
?快樂大轉盤》的繪畫形式新穎、有趣生動,促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式,同時提高了孩子們對繪畫的興趣。活動通過傳統遊戲的方式,讓幼兒在別人作畫的基礎上,進行想象並大膽創作的一節活動,重點是放在大膽想象上。但這裡的想象並不是不著邊際的,通過而是一個圖形作為線索來激發幼兒想象的。原教案的規則是:整個班的孩子圍坐成一個圓,將自己畫好的圖形統一往一個方向傳遞,讓下一個孩子進行創造性地添畫。而為了活動的可操作性、可實用性,我修改為以小組為單位,五六個孩子進行傳遞、輪流添畫,這樣一來,小組裡的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看,也逐漸增強了孩子們的合作意識。
活動目標
(一)能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象,為同伴的作品添畫。
(二)感受同伴的不同思維方式和表現形式,體驗交換作品作畫的趣味性。
(三)在遊戲情境中,鍛鍊思維的敏捷性和靈活性。
活動準備
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程
(一)匯入活動
出示圖片,引導幼兒從不同的角度進行想象:“你覺得它看上去象什麼?”
(二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象並表述。
教師在畫面上添畫,讓幼兒想象:“你們看,現在它又象什麼?”“你想把它變成什麼?”
(三)教師交代遊戲規則,讓幼兒進行操作
以小組為單位,傳遞添畫,提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎上作畫。
(四)作品評價
“你原來想畫什麼的?現在變成什麼?”
幼兒美術課教案模板篇3
活動目標:1、認識各種顏色並能通過給小動物送禮物體驗遊戲的樂趣。2、通過各種遊戲增進動作的靈活性。
活動準備:各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家
活動過程:
1、《顏色大風吹》的遊戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的遊戲——顏色大風吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什麼顏色的,然後老師說:“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內,其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。
2、這個遊戲好玩嗎?好玩!那小朋友們表現的那麼好,現在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什麼顏 色的房子,紅顏色的,那它們家放什麼顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什麼………,瞧!這麼多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把 各種顏色的玩具放在小動物的家裡。
3、小動物們熱情地邀請咱們去做客,那咱們帶什麼禮物叱?噢,有了,老師教你們染色,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們,這是一個好辦法:進行染色遊戲。
4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》
5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域遊戲。科學區進行調色遊戲,觀察顏色的變化。美工區進行塗色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色語言區進行表演,想一想,紅色的物體並說出它的作用。
6、進行戶外鍛鍊,各種顏色的隊伍進行比賽
效果分析:幼兒在遊戲中鞏固了對色彩的認識,並能採用各種色彩的搭配進行染色活動,孩子們深深地融入了這彩色的世界。
幼兒美術課教案模板篇4
活動目標
1、感受星空的美,瞭解星空中常見的顏色,大膽嘗試玩色,體驗玩色的樂趣。
2、嘗試使用牙刷,木棍噴灑方式作畫,體驗變化中的奇妙效果。
重點難點活動重點:
能自由想象,大膽表現多彩的星空。
活動難點:
用牙刷蘸顏料在木棍上摩擦,使顏料噴灑成畫的方法。
活動準備
筆、顏料、牙刷、木棍、白紙、桶,投影繪本書
活動過程
一、情景匯入,利用繪本投影書激發幼兒興趣
師:小朋友們,你們看過星空嗎?它是什麼樣子(顏色),星空裡有哪些東西呢?
幼:有星星、月亮、太空人…
1、我們一起來欣賞星空的圖片,教師出示圖片,簡單介紹。
2、今天我們要用水彩顏料來描繪美麗的星空,出試顏料,介紹幾種星空常見的顏色(出示幾種調好的顏料水)
(設計意圖:欣賞美麗的星空,為幼兒後續創作打下基礎,激發幼兒創作的興趣。)
二、教師出示作畫工具,引領幼兒利用工具和色彩創作星空。
1、出示範畫,老師用水粉顏料給星空穿了一件漂亮的衣服。
2、邊看邊講解,範畫中老師用到了淡藍色,深藍色,紫色。
3、小朋友要用顏料筆蘸取一種顏色,加一些水攪拌均勻平鋪畫到畫紙上,衣服顏色可以一種一種的畫,在換一種的時候記得把筆洗乾淨喲,讓顏料融合。
3、星空穿好衣服,調皮的星空又跳到水面上去玩了。這時候天空下起了雪,下雪拉,下雪啦,白白的雪多漂亮呀!
4、提問:
孩子們,我來看看誰的小眼睛最亮,你們看見剛才老師下的雪是什麼呀?
對了,是用牙刷噴灑的白顏料。
孩子們,你們已經給星空刷上了漂亮的顏色,接下來你們也給星空上畫上不同的東西。
(設計意圖:教師示範如何用刷子蘸顏料在木棍上摩擦,使顏料噴灑成畫的方法,幼兒初步體驗刷畫的樂趣)
三、幼兒自主選擇,大膽創作
師:現在我們就請小朋友來創造自己心裡美麗的星空喲!注意在作畫的過程中刷子噴灑時要均勻,不要一整塊撒在一起喲!
(設計意圖:發放材料,幼兒創作,教師巡迴指導幼兒使用工具的方法)
四、集體欣賞星空圖,鼓勵幼兒創作表現。
師:哇,漂亮的星空出來了,我們把漂亮的星空圖放在旁邊的畫板上吧!看,這麼多的星空放在一起成了很大很大星空。那我們請小朋友們來分享分享自己的作品吧!
一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。小星星現在準備睡覺了,小朋友們和它們說再見吧!
活動總結
活動反思與評價:
一、有效運用自然環境,激發幼兒運用色彩表現和創造的興趣。
星空是大自然中很美的事物,在小朋友的口中經常會談到亮閃閃的星星,但是對星空了解較少,幼兒的日常生活中卻不常見到。在本次美術活動《彩繪星空》中,通過運用現在兒童喜愛的繪本書,運用光影投放,激發孩子的興趣以及教師描述星空,在環境創設中讓幼兒感受和欣賞到星空的美麗,並激發幼兒對星空的探索的慾望和想要去進行創作的慾望。
二、在感受、欣賞中,喚起幼兒已有經驗,激發幼兒創作熱情。
在平日的美術創意活動中,也會經常使用到不同的工具。孩子在生活中對刷子並不陌生,刷子怎麼使用?可以做些什麼?孩子們都會分享著自己不同的見解,但是用刷子去畫畫,幼兒的嘗試較少,特別是用牙刷和木棍這些熟悉的工具進行刷畫創作,對幼兒來說特別新穎,特別感興趣。新穎作畫材料的提供,使幼兒大膽想象,自由創造來表達自己的感受。豐富了幼兒的作畫的體驗。
三、提供多樣化的工具和材料,激勵幼兒在自主、愉悅的氛圍中,發揮想象力與創造力。基於觀察幼兒的基礎上,選擇適宜的美術活動教材。
在活動的過程中,孩子們運用熟悉的工具在畫紙上進行作畫,讓孩子感受工具伴隨著顏料在畫紙上“飛舞”,顏色的交織後呈現出的效果。活動結束後,小朋友們在分享的過程中大但是的對自己的創作進行講述,可見對星空的憧憬和對本次活動的興趣是非常濃厚的。本次活動開始前,運用了新穎的繪本投影書,直觀的利用光影投放在室內天花板,孩子的興趣激發的非常濃厚,加上幼兒對星空簡單的瞭解,最終在幼兒創作的過程中能夠大膽的去創作,去感受美術色彩美。
幼兒美術課教案模板篇5
山西省臨汾市幼兒園
大六班 李婷
活動名稱:刮畫《家鄉的夜景》
活動目標:
1、學習刮畫的技巧,瞭解刮畫的特徵,初步掌握刮畫的方法;
2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關係;
3、發展幼兒觀察力,想象力和口語表達能力。
活動準備:
1、幼兒已初步認識深色和淺色;
2、多媒體幻燈片夜景圖;
3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);
4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上塗好的深色的半成品);
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動過程:
1、欣賞歌曲,引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲裡唱的是誰嗎?螢火蟲什麼時候進來?(是晚上)。當夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉的夜景”。
天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎麼辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪裡吧?
(1)小朋友你們看這裡是哪裡呀?(是晚上的天安門)天安六上有什麼?(有彩燈和焰火)
(2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
(3)觀察我們家鄉的夜景,看看這裡是哪裡?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什麼樣子?
(4)觀察圖片,看看這是哪裡?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什麼不同,讓幼兒說說晚上與白天有什麼不同?
(5)觀察圖片看看圖片上是什麼?(是樓房)到了晚上房子裡是什麼樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)
3、欣賞範例,示範講解
我這有隻神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鑽了出來,又鑽出一顆小星星然後是月亮……
小朋友,想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒塗過了,這種畫叫“刮畫”。
4、認識刮畫,熟悉作畫步驟
今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區別在於畫畫上之前,要先把畫紙處理一下。
(1)首先在畫紙上均勻的塗上一層淺色;
(2)在淺色上塗兩遍深色:第一遍橫著塗,第二遍豎著塗。如果你有一尺會飛的魔筆,你想乘著去哪裡呢?
在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉的夜景”這麼美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉的夜景”,乘著魔筆出了吧!
5、幼兒作畫,教師指導
(1)先塗一遍淺色,塗滿了再塗深色,在塗深色的時候,注意要塗得均勻,塗得滿,動作要快;
(2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動結束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
大班美術活動:我設計的花車
活動目標:
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。
2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。
活動準備:
收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。
活動過程:
一、討論:
1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的?
2、與我們平時看見的車輛有什麼不同?
二、我們來做個花車設計師,設計一輛美麗的花車。
三、討論:可以設計怎樣的花車?
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師:介紹自己設計的“花車”。
大班美術活動:正面人和側面人(黑白畫)
美術活動:正面人和側面人(大班黑白畫)
目標:
1、在學畫正面人和側面人的基礎上,表現出人物的動態。
2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。
準備:
1、人物剪紙的各種動態圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,並請其他幼兒根據臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優秀作品,師引導幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側面的人物臉部特點。
(2)畫出人物的動態。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡迴輔導。
5、展示評價作品。
(本活動分二教時進行)
目標:
1、在學畫正面人和側面人的基礎上,表現出人物的動態。
2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。
準備:
1、人物剪紙的各種動態圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,並請其他幼兒根據臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優秀作品,師引導幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側面的人物臉部特點。
(2)畫出人物的動態。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡迴輔導。
5、展示評價作品。
(本活動分二教時進行)
大班美術:金燦燦的油菜花
幼兒美術課教案模板篇6
活動目標
1、引導幼兒給葉子塗上各種好看的顏色,並儘量塗在輪廓內。
2、激發幼兒對塗色活動的興趣,鍛鍊手部動作的靈活性。
活動準備
1、圖片—楓樹葉
2、塗色—樹葉,楓葉。
3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。
活動過程
一、匯入
出示圖片:葉子
小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?
仔細觀察一下,這些葉子是什麼形狀的、什麼顏色的,葉子上長著什麼。
二、展??
1、出示塗色—葉子
教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?
什麼顏色最漂亮呀?
(教師鼓勵和引導幼兒大膽發言,表達自己的想法)。
2、教師示範塗色方法
塗色時,順著一個方向塗,
儘量將顏色塗在輪廓內,順時塗,把顏色塗均勻。
小朋友們塗色時,可以選擇不同的顏色,塗紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫,均勻塗色。
鼓勵幼兒自己大膽的塗不同的顏色,教師巡迴指導,對塗的好的小朋友加以鼓勵、表揚,塗的慢的小朋友給予指導、幫助。
三、結束
1、把幼兒作品佈置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒塗色作品。
2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什麼呢?
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