幼兒音樂課程教案6篇

每一位老師都要保證自己的教學質量，這時候就需要教案了，教案在擬訂的過程中，老師一定要強調文字表述規範，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒音樂課程教案6篇，供大家參考。

幼兒音樂課程教案篇1

一、目標：

1、 理解歌詞，樂意學唱，並懂得人多力量大的道理。

2、 樂意參與遊戲，嘗試用動作表現螞蟻搬豆的形象。

二、活動準備：

1、錄音機、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片；

2、佈置螞蟻洞

三、活動過程

（一） 幼兒聽音樂，學做自己喜愛的小動物排隊和室。

師：小朋友學做小動物都學得很棒，小朋友你們認識螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？你知道螞蟻住在哪裡嗎？看，有一隻螞蟻從洞裡爬出來了！

（二） 理解歌曲，初步學唱

1、 教師邊操作圖片，邊歌唱第一段，你聽到了什麼？唱到“急得直搖頭”請幼兒想辦法。

師：小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎？（回答後，師繼續演唱歌曲，並操作教具。）

師：小螞蟻們終於把豆搬回家了，它們真高興！現在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧！

2、 教師完整清唱歌曲一遍，說說你聽到了哪幾句？

3、 幼兒和老師邊拍手，邊念歌詞一遍。

4、 完整學唱歌曲兩遍。

5、 教師彈琴，引導幼兒根據歌曲內容做一些動作。

6、 發現幼兒好地動作，及時肯定，老師和小朋友一起邊做動作邊唱歌曲一遍。（配班彈琴）

（三） 遊戲“螞蟻搬豆”

師：現在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的遊戲好嗎？出示大豆，請一部分幼兒帶胸飾，聽音樂表演。（配班彈琴）重新選擇角色進行遊戲，懂得人多力量大的道理。

（四） 延伸

小朋友都玩得很開心，回家時可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽做做遊戲。現在我們做一隻快樂的小螞蟻走出外面散散步吧！

幼兒音樂課程教案篇2

活動目標：

1、能手腳配合的向前爬走。

2、體驗與同伴的相互合作。

3、喜歡戶外活動。

活動準備：

1、海洋球

2、頭飾

3、課前組織幼兒捉螞蟻並進行初步觀察。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動

二、基本部分

1、說一說。

誰見過螞蟻是怎麼走的？

2、學一學

誰來給我們大家演示一下？

大家一起來學一下螞蟻走路。

3、遊戲“螞蟻搬豆”

放背景音樂《螞蟻搬豆》，教師介紹遊戲規則：

教師扮媽媽，幼兒扮小螞蟻，各戴頭飾。

孩子們，在山坡對面有許多豆豆，我們一起爬過山坡，鑽過山洞，去搬豆豆吧！在媽媽帶領下，小螞蟻分成兩組，快速爬過小山坡，鑽過山洞，搬起一粒豆豆（海洋球）後爬行回來，每隻每次搬一粒，直至將豆豆搬完，看哪組搬得最快。

三、結束部分

放鬆運動

幼兒音樂課程教案篇3

活動目標：

1、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能，培養幼兒動作的靈敏性和協調性。

2、培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

活動準備：

小豆子（雪花片），小籃子兩個。

活動過程：

一、開始部分。

1、幼兒跟著老師從一路縱隊走成一個圓圈，在做走步、小鳥飛、小兔跳等動作。

2、幼兒跟著老師做模仿動作，小螞蟻睡覺（下蹲運動）、起床、伸懶腰（上肢運動）、做早操（腹背運動）、找到豆子真高興（跳躍運動）的動作。

二、基本部分。

1、遊戲“螞蟻搬豆”。

教師帶領幼兒在起跑線後集合，交代遊戲名稱和玩法。老師：“小朋友，天氣慢慢地冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了，我們來玩一個遊戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻。遊戲開始，小螞蟻站在螞蟻洞裡。當聽到老師說：“孩子們，我們去搬豆子吧！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側走回，把豆子放入籃子，站在起跑線後。

2、教師示範爬墊子的方法和遊戲的過程，請個別幼兒師範1——2次。

3、教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬。

三、組織幼兒進行遊戲。

教師個別指導。糾正幼兒爬的動作，並鼓勵幼兒在回來的時候模仿小螞蟻搬豆的動作，可搬、扛、背、舉等。

四、小結講評。

表揚像螞蟻那樣爬及搬豆認真的幼兒。老師：“剛才小螞蟻勞動很認真，搬了許多豆子，真高興，我們一起來跳個舞吧！”幼兒模仿教師高興地跳起舞。

五、結束部分。

老師和小朋友一起做小螞蟻走路，兩隻螞蟻面對面點點頭、小螞蟻搬豆回家的動作。老師：“天黑了，孩子們，讓我們搬豆回家吧。”帶領幼兒回活動室。

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幼兒音樂課程教案篇4

一．教學內容

1．學唱歌曲《月兒彎彎》。

2．複習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

二．教學目標

1．學生能.根據音樂做出合適的情緒反映，在輕鬆愉快的音樂情景中感受星空的美麗、奇妙。

2．學生能.積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確地用肢體語言或其他方式表達自己對音樂變化的感受。

3．能.自覺地用自然的聲音整齊的演唱，不喊叫。

4．能積極與同伴合作，並從中得到快樂。

三．教材分析

?月兒彎彎》是一首採用五聲羽除錯寫成的具有民歌風格的兒童歌曲。旋律與歌詞結合自然，給人以如歌如訴的感覺，表現了少年兒童對祖國統一的深切期盼。

四．重點、難點： 能用自然的聲音、吐字清楚的，整齊的演唱歌曲《月兒彎彎》，並能將少年兒童對祖國統一的深切期盼在歌聲中表現出來。

五．教學準備：鋼琴、收錄機、磁帶

六．教學過程：

1．音樂律動。（律動音樂《閃亮閃亮的小星》） 整隊，帶領學生進教室，隨音樂節奏變換動作，感受其歡快活潑的旋律。

2．複習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》。

3．歌曲新授： ①這個小朋友坐在彎彎的月亮上想些什麼呢？(出示幻燈片) ②老師有感情地配樂朗誦歌詞。. ③聽錄音範唱《月兒彎彎》歌曲。 ④帶領學生有感情地朗讀歌詞。 ⑤讓學生伴著《月兒彎彎》錄音跟老師做划船律動。 ⑥用聽唱法學唱歌曲。.

4．課堂小結。 （學生在歌曲《月兒彎彎》的音樂聲中離開教室。）

幼兒音樂課程教案篇5

教學內容：

學唱《快樂的doremi》

識記doremi三個音

教學目標：

演唱歌曲《快樂的doremi》感受和表現歌曲歡快活波的情緒。

認識和演唱唱名doremi。

教學重點難點：

識記doremi三個音。

切分音和跳音的演唱。

教具準備：

卡片、錄音機、電子琴

教學過程：

一、 師生相互問好、匯入

這節課老師給大家帶來幾位新朋友看看誰能最先和它們成為好朋友。

出示三座小房子doremi ,這可不是普通的房子。你們聽聽，它們都是有音高的。

師彈奏生模唱。

師：你們知道嗎？小音符還有專用的手勢來表示呢！我們一起來唱一唱、練一練（柯爾文手勢）。

遊戲：好朋友

師變換順序彈奏1---2---3---生邊做手勢邊模唱。

師：我請大家聽一首歌，你們聽一聽歌曲是怎麼演唱doremi的？

師播放錄音範唱。

二、學習歌曲

1、再聽歌曲在0處用手勢動作代替（例：拍手或食指放脣邊）

2、師範唱生唱doremi.

3、歌曲的情緒？你可別小看doremi，在春天裡，它們變成了……小鳥的歌怎樣的？師生同唱小鳥的歌（師一遍生一遍）

師：再睡夢裡，它們又變成……搖籃曲應該怎麼唱呢？

師彈奏生演唱。

師：在節日裡，它們變成了……。讓我們一起來唱快樂的歌曲。

4、師生合作演唱第一遍師領唱生唱doremi和襯詞。

第二遍，重點指導切分音和跳音樂句。

第三遍，隨伴奏演唱全曲。

三、演唱歌曲

1、分組競賽演唱。

2、領唱與齊唱。

3、個人表演唱等形式。

四、小結

doremi帶給了我們無盡的歡樂，請你把這首歌曲唱給你最喜歡的朋友，一起分享《快樂的doremi》。

幼兒音樂課程教案篇6

活動目標：

1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

2、會用適當的動作表現螞蟻搬豆的情景。

活動準備：小螞蟻的頭飾若干，布縫製的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口

活動過程：

一、開始部分：談話：小朋友今天們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一隻小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什麼樣子？你在哪裡見過它？引導幼兒討論。

二、基本部分：

1、出示圖1提問：圖上畫的是什麼？（一隻小螞蟻 一粒豆）這隻小螞蟻在幹什麼？它在哪裡看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎麼樣？（搬回家。）那麼，它能搬得動嗎？（搬不動）為什麼在螞蟻的眼裡豆子會這麼大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現。

2、下面們一起看圖1編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。） 引導幼兒一同邊說邊創編動作。

討論：“小螞蟻搬不動豆子怎麼辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據自己的認識自由回答；老師給予肯定。

3、出示圖2：“讓們來看一看，小螞蟻想了個什麼好辦法？” 引導幼兒看圖後自由交談。

教師運用歌詞小結：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。” 鞏固歌詞：“小螞蟻想的什麼好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”

4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，，們一起來聽一聽好嗎？” （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那麼們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學唱歌曲，創編動作。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節奏。

2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱 。

3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

4）聲音由低到高唱二遍 ，幼兒邊唱邊自由創編動作。

5）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

6）請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據歌詞大膽創編動作，表現螞蟻搬豆的情景。

教師小結：為什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助。

三、結束活動，做遊戲：

請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。遊戲反覆進行。

四、活動延伸：

在表演區做音樂遊戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結

五、小結與反思：

本節課是一節音樂遊戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用音樂遊戲來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。