幼兒園音樂活動教案模板5篇
寫教案可以提前對自己的課堂進行一定的預知,教案是幫助教師提升課堂效率的重要文字,本站小編今天就為您帶來了幼兒園音樂活動教案模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園音樂活動教案篇1
一、活動目標
1、感受aba三段體的音樂結構,能跟著音樂合拍地做蹦跳步。
2、能與同伴合作表現花的不同造型。
3、體驗與同伴合作的樂趣。
二、活動準備
1、錄音機、磁帶。
2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。
3、幼兒認識過各種花的名稱和特徵。
三、活動過程
1、教師出示玩偶小兔,講述故事(配合音樂)
今天小兔子要給大家講一個故事,故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天,小兔子一蹦一跳地出了家門,來到花園裡。這時,兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的遊戲。於是,它就變成一朵小花的樣子,一動也不動地躲在花園裡。果然,兔媽媽怎麼找也找不到自己的孩子。後來,小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。
2、幼兒完整傾聽音樂(aba)(根據幼兒理解情況增加欣賞次數)
指導語:剛才講的故事就藏在這首曲子裡。請小朋友們聽聽看音樂有幾段,每段說的是小兔子在幹什麼?
3、教師示範跟著音樂合拍做蹦跳步。
4、幼兒跟著音樂練習。
5、請個別幼兒表現。
指導語:他們跳得好在哪兒?(跟著音樂有節奏地跳)
6、幼兒再練習一次a段的蹦跳步。
7、學習表現花的造型
指導語;小朋友都認識很多的花,誰來說說看你知道什麼花?還要用動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答並表現花的造型)
8、請全體幼兒表現不同的花的造型(做在椅子上)
10、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花(做在椅子上,教師提醒小花不能動)
11、幼兒站起來表現ab段音樂。(一個人表現花)
12、引導幼兒與同伴合作表現花
指導語:小兔子變的花太小了,怎樣才能讓花更大呢?(幾隻小兔子變成一朵花)
13、跟著b段音樂合作表現花。
14、完整遊戲。
幼兒園音樂活動教案篇2
活動目標
1、感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒。
2、初步學會跳邀請舞。
重點難點
能根據歌詞創編相應動作。
活動準備
錄音磁帶;活動場地用筆畫好一個大圓圈。
活動過程
一、播放音樂磁帶《認識你呀真高興》,引導幼兒一起跟著唱。
二、啟發幼兒根據歌詞創編動作。
三、指導幼兒隨音樂邊唱邊練習表演,要求動作合拍、優美。
四、幼兒自己隨音樂一起表演。
五、幼兒集體討論,確定邀請舞動作。
六、指導幼兒學習邀請舞
前奏時被邀請者站在圈上按節奏拍手。邀請者在圈內做小跑步動作,最後一拍停在一個被邀請者的面前表演。
第二遍時,幼兒進行交換角色。
七、幼兒跟著音樂集體表演。
幼兒園音樂活動教案篇3
活動目標:
1、在感受音樂的基礎上,有節奏地表現各種洗澡動作,並使動作具有美感和表現力。
2、在自主想象、創造中享受自由舞蹈的快樂,體驗與同伴合作表演的樂趣。
3、知道在夏季應勤洗澡,讓自己健康快樂地度過炎熱的夏天。
活動準備:
1、幼兒已有洗澡的生活經驗。
2、洗澡用具若干。
3、自制"流水"(銀色亮絲製作)。
4、音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
一、感受音樂,激發活動興趣。
1、師生聽音樂進場。
2、通過提問,引出活動:
(1)教師:"這麼熱的天,跳了舞后,老師都出汗了,你們呢?出汗後怎麼辦呢?""讓我們聽著音樂洗澡吧!"
(2)幼兒感受音樂,自由地做洗澡動作。
二、大膽表現洗澡動作,使動作具有節奏感、美感和表現力。
(一)引導幼兒有順序地進行洗澡。
1、感受音樂,引導幼兒討論:
(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達)
(2)"洗澡時我們先洗哪兒?再洗哪兒?最後洗哪兒?"(幼兒自由討論)
2、聽音樂有順序地進行洗澡。
教師:"讓我們隨著音樂把全身洗一下,看誰的動作好看,能和音樂合拍。"
(二)引導幼兒有節奏地進行洗澡。
1、幼兒聽著音樂洗澡,鼓勵幼兒表現出節奏感和美感。
2、請個別幼兒大膽展示自己的動作,其他幼兒集體模仿。
3、聽音樂有節奏地完整表演洗澡。
三、享受自由舞蹈的快樂,體驗與同伴合作表演的樂趣。
(一)新增洗澡用具"洗澡",享受自由舞蹈的快樂。
1、教師:"洗澡時我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)
2、個別幼兒表演。
(二)幼兒互相洗澡,體驗與人合作的快樂。
1、引導幼兒相互搓洗。
教師:"我發現有的小朋友洗不到後背,怎麼辦?"
2、幼兒聽音樂互相洗澡。
(三)互相沖洗,再度體驗合作洗澡的快樂。
教師:小朋友的身上搓出了許多泡泡,我來幫你衝一衝。(教師抖動"流水")我衝到哪兒,你就洗哪兒。
四、讓幼兒在音樂聲中放鬆身體和心情。
1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動作或者休息。
2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情,可以讓我們變得更乾淨。小朋友們要勤洗澡,做一個愛清潔、愛衛生的孩子。
幼兒園音樂活動教案篇4
活動目的:
1、跟著音樂節奏行進走,並樂於用肢體模仿小動物的特徵。
2、通過數數增強學習歌曲的.興趣。
3、初步嘗試仿編歌詞。
活動準備:
猴子圖片五張;立體樹一棵(猴子以及食物可以在樹上活動);食物若干;cd等
活動過程:
一、音樂遊戲:“聽聽,走走”
1、音樂停頓時,模仿自己喜歡的小動物
2、個別幼兒模仿,大家一起猜
3、音樂停頓時,大家一起區分模仿幼兒的動作。如,小烏龜和小青蛙,它們一個是四肢著地;另一個是蹲在地上,雙手撐地
4、老師模仿,幼兒猜(引出活動主角---猴子)
5、幼兒和老師一起模仿小猴子的動作
二、出示小猴和香蕉
1、欣賞歌曲“五隻猴子”
2、找找歌曲裡有什麼有趣的地方(藏著小動物和數字)
3、學習歌曲
4、通過動手操作增強學唱興趣(老師演示小猴子上樹摘香蕉或其他食物)
5、幼兒學唱歌曲(可以邀請幼兒去樹上掛小猴子喜歡的食物)
6、引出問題:“小猴還喜歡吃什麼?”(幫助幼兒分辨小猴子喜歡吃的水果那些是樹上或、草地或藤上的)
7、仿編歌詞練習
三、律動―猴子
小猴吃到了喜歡的水果,開心地跳舞啦。
幼兒園音樂活動教案篇5
活動目標
1.感受進行曲的樂曲風格,並能雄壯有力演唱歌曲。
2.學習用斷頓的方法,用不同的音量演唱歌曲,表現歌曲中的意境。
3.積極參與表演,體驗“小海軍”的英勇與威武。
活動準備
海軍的圖片、海軍帽子、音樂
活動過程
1.感受音樂
幼兒隨著“小海軍”音樂模仿海軍站士開炮艇、揮旗、開炮等動作感愛音樂。
2.學習歌詞
1.欣賞歌曲,感受哥曲雄壯有力情緒。
2.理解歌曲內容。
師:小海軍們在做什麼?
3.有表情地演唱歌曲。
(1)嘗試用斷頓演唱方法和中強音量演唱。
(2)師:用什麼樣的聲音能唱出小海軍勇敢、神氣的樣子?
(3)如果是白天,小海軍開著小炮艇時用怎樣的聲音唱?
(4)完整演唱歌曲。
4.歌表演
請幼兒跟著音樂一邊唱歌一邊做動作表演。
活動延伸
提供打擊樂器,讓幼兒在區域中聽音樂嘗試打擊樂活動。
附歌曲《小海軍》
1=f 2/4
(5 · . 5 5 | 5 · 5 5 | 5 55 5 6 | 5 5 )|1 · 3 2 5 | 1 3 | 5 · 5 5 6 | 5 — |
我是 小 海 軍, 開 著 小炮 艇
3 · 3 6 | 5 · 5 3 | 2 · 2 2 3 | 2 — | 1 · 3 2 5 |
不 怕 風,不 怕 浪,勇 敢 向 前 進。 炮 艇 開得
1 3 | 5 · . 5 4 5 | 6 — | 5 · .5 6 6 | 5 5 3 |
快, 大 炮 瞄 得 準 敵人膽敢來侵犯,
x x | x 0 | 6 6 6 5 | 2 3 | 1 0 ||
轟 轟 轟, 打 得 它 呀 海 底 沉
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