入編3年，我發現了6條教師圈的潛規則！

我是一個四線城市的國小語文老師，2017年大學畢業後按父母的規劃考上了本地的教師編制。三年來，我經歷過“萬人過獨木橋”的編制競爭，看過學生時而調皮搗蛋，時而渴求知識的臉龐，也同樣作為社畜不斷被現實“毒打”。今天就分享一下我這3年來的一些感受，希望對你有所幫助。

1. 老師的工作比想象複雜

當初妥協父母考編制，就是覺得老師工作輕鬆，備一次課可以講好多遍，還有帶薪寒暑假。但自己當了老師後才發現，老師的工作要時刻創新，的確基礎知識是不變的，但延伸知識要實時補充。另外教材版本也在不停地變化，老師的教學思維、教學方式也得跟得上潮流。各種教學培訓、集體教研，教師值得擁有！

而且，寒暑假也不像外界想的那樣，放假前期要培訓，中期要每天督促學生寫作業，後期要提前去學校準備開學，總而言之，就是和想象中特別悠閒的假期有些差距。

2.老師也是“看臉”的職業

年輕漂亮女老師和年輕帥氣的男老師對學生有著天然的吸引力。我們學校剛招了幾位95後男女教師，學生真的會叫出“姐姐、哥哥”的稱呼 ，而我發現他們上課的時候，學生的注意力更加集中，和老師的感情也更加深厚。

3.體制的“魔力”

體制是個神奇的存在，棄之可惜食之無味。正如電影《肖申克的救贖》裡所說:“這些牆很有趣。剛入獄的時候，你痛恨周圍的高牆；慢慢地，你習慣了生活在其中；最終你會發現自己不得不依靠它而生存，這就叫“體制化”。

我剛入職的時候是應屆畢業生，當時的日子很平凡，而我作為初入職場的新人來說總是有一股想拼的躁動勁，什麼活都攬，而漸漸地我習慣了這種平穩的節奏，我變成了能不做就不做的性子！

4.老師的工資真的不算高

以前大學做過兼職家教，收入可觀，所以總覺得教師是個高薪職業。但自己當上老師後才發現，公辦學校的教師，跟教育輔導機構教師的收入沒有可比性！我所在的四線城市市區國小任職三年，一年下來基本工資加上補貼、獎勵，能到手6w。這個工資對女孩子來說，不算低，但也真的不高。

5. 班主任很難當

新入編老師第一年都要帶班主任，那一年簡直就是我的“噩夢”除了任課老師的教學工作，學生的吃喝拉撒一個不落都需要我兼顧，還要處理各種家校糾紛，毫不誇張，當時的感覺就是一個人幹了三個人的活，一個頭十個大！

不過班主任跟學生走得近，很容易被孩子喜歡，剛進學校那年就帶出了好幾個“小跟班”，很有成就感。

6.不要隨便講閒話

這一條其實適用於任何一個行業，教師行業也不例外。正所謂“隔牆有耳”，因此說話時要小心謹慎，尤其是關於對某個領導的看法、評價等。有點好話當然可以不用避諱，但是抱怨指責的話還是放在心裡更穩妥一些。

我認識一個老教師，教齡20餘年了，還是我們當地書法協會的成員，寫得一手鋼筆字和毛筆字。因為在背後指責他們領導，被這位領導穿小鞋，一直不給評職稱。最後逼的沒辦法，只能辭職，另尋他處。好在這位老師比較優秀，去了一所私立學校，月工資上萬，也算是因禍得福。但是，如果你能力平平，還是老實做事，低調做人吧！