中班教案4篇 讓孩子在中班更快樂學習的教案大全

中班教案是指適用於幼兒園中班學生的教學大綱和教案，包含教學目標、教學內容、教學方法等。中班教案的編寫對於幼兒園教師來說非常重要，能有效提高教學質量並促進幼兒的全面發展。

第1篇

這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分，目的是讓幼兒在充分感知的基礎上，用藝術的手法創造性地表現汽車，充分體驗想象、創造的樂趣。

1、 能合著快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。

5、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

2、 做過“小司機”的音樂遊戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂訊號。

1、 在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創造性地用各種身體動作表現汽車最主要的特徵。

④播放快節奏的音樂，引導幼兒合著音樂做動作，並相互學習。

⑤重點模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導幼兒充分體驗和表現。

⑥在快節奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什麼車，在幹什麼。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執行任務”。

3、 幼兒合著快慢不同的音樂節奏，創造性地表現汽車。

①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？

②合著慢節奏的音樂，幼兒創造性地表現汽車，想像此時汽車在幹什麼，如“消防車要安全回家了”等。

③現在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節奏快時汽車好像在幹什麼，音樂節奏慢時汽車好像在幹什麼，怎樣用動作來表現。

①你們工作得真認真，現在該回停車場了。聽，一路上會出現什麼情況？

②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂訊號。

③遊戲開始，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節奏和明顯的音樂訊號，邊創造性地遊戲。

④在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

第2篇

1、樂意參與到剪紙活動當中，體驗剪窗花帶來的樂趣。

這是什麼？漂亮嗎？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）。

2、教師邊講解邊示範剪窗花的方法，引導幼兒認真的看、仔細的聽。

幼兒動手剪紙時很小心，剪了一點就開啟看看，再剪，很有探索精神。也有幾個幼兒不小心剪斷了，教師準備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見窗花，體驗成功的快樂！

第3篇

1、傾聽、理解故事，豐富詞彙：普普通通、與眾不同、獨一無二、氣呼呼等。

一、觀察圖片，引出課題，激發幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一張照片，請你們看一看，這上面都有誰？虎爸爸和虎媽媽怎麼了？他們為了什麼事情爭吵？我們來看看小老虎有什麼好方法。

二、欣賞繪本理解故事內容，感受方格子老虎能為別人著想的好品德。

提問：虎寶寶出生時是什麼樣的？虎爸爸買黑油漆幹什麼？虎媽媽是怎麼想的？小老虎為什麼難過？它會想到一個什麼好方法？為什麼他要把自己畫成一隻方格子老虎？為了不讓爸爸媽媽吵架，小老虎把自己畫成了一隻方格子老虎，這真是一隻為爸爸媽媽著想的好孩子。小動物在幹什麼？這是一隻怎樣的小老虎？這個遊戲給大家帶來了什麼？（方格子老虎給大家帶來了與眾不同的快樂）為了讓小夥伴們快樂起來，它還和大家玩起了方格子游戲，這真是一個為同伴著想的好孩子。

2、引導幼兒猜想故事的結尾，感受小老虎的與眾不同。

（1）"只留下橫條紋"這是怎麼回事？虎寶寶發生了什麼變化？

（2）引導幼兒想象自己：你有什麼與眾不同的方法帶給大家快樂？師小結。

三、教師完整講述故事，引導幼兒大膽討論。

一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇到了一場傾盆大雨。引導幼兒討論：它的身上為什麼只有橫條紋了？沒有了方格子，爸爸媽媽還會愛他嗎？

四、鼓勵幼兒聯絡生活，大膽講述自己的愛心表現。

提問：當爸爸媽媽不開心的時候，你是怎麼做的？你們長大了、懂事了，知道了要多為別人著想，如果我們帶著這顆充滿愛的心多去為別人著想一些，這個世界將會充滿愛。

第4篇

3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖一、情境匯入，激發興趣--今天的教室有什麼不一樣？有這麼多家長，你們怕嗎？

--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什麼聲音 聽後你會怎麼辦二、從生活入手，教給方法--你打過電話嗎？跟誰打的？為什麼要給他打電話？你是怎樣打的的？能再來一次嗎？

三、進入創設的情境、讓小朋友多用電話交際

--過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好！老師獎勵你們到一們美麗的地方，並欣賞一首快樂的歌曲，來放鬆一下。

--聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。

--啟示語：昨天晚上，我正欣賞這美高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，於是，樂樂高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，於是，樂樂高興地說："我給星星打電話！"--讓我們快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。

--出示掛圖及錄音 樂樂：喂，你好！我是樂樂，我找小星星。星星：你好！我就是……-- 你想樂樂會說什麼呢？（啟發：樂樂會告訴星星自己學會了什麼，自己能幹什麼？說我們身邊的事，也會問天上的事）小友，你們想跟星星說說話嗎？你想說什麼？星星又會怎麼說呢？現在就給你個機會吧！同桌小朋友一個是星星一個是樂樂，你們練習一下打電話吧！

望著美麗的星空時，小星星給我打來電話，他說他很想跟咱們班的小朋友說說話，聊聊天，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）。