實用的中班音樂教案4篇 擁有更優秀的中班音樂教學體驗：這份實用的音樂教案是不可錯過的！

本教案以中班幼兒為物件，從兒童音樂教育的角度出發，結合實際情況編寫而成。旨在為幼兒園教師提供一份實用的教案，幫助他們開展更加豐富多彩的音樂教育活動，促進幼兒的健康成長。

第1篇

師：兔寶寶們，告訴你們一件不好的訊息，我們的兔奶奶生病了，我們應該怎麼辦暱?。(去看望奶奶)現在我們一起跟著音樂出發吧。

師：剛才兔媽媽是怎麼跳的?一樣嗎?有什麼不一樣?為什麼要這樣跳?在什麼樣的音樂跳高，什麼樣的音樂跳低?

3.再次感受音樂的高低，並讓幼兒把對高低音的感受用線的高低畫下來。

師：我們一邊聽音樂一邊請兔寶寶把你聽到的音樂畫下來。

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

第2篇

1、感受歌曲抒情、柔和的特點，能用自然、優美的聲音演唱歌曲。

2、能有感情地參與演唱和表演，表現雪花飄落的美。

一、練聲：火車開來了（根據歌詞，用由輕到響的聲音來練聲，學習控制聲音的輕響）

引導語：火車從遠處開來了，經過我們身邊又開向新的目的地，用什麼樣的聲音才能感覺到呢？

二、學唱歌曲《雪花》（感受歌曲抒情、柔和的特點，能用自然、優美的聲音演唱歌曲。）

③教師將同一首歌曲用雄壯的和柔和的感覺彈奏鋼琴，讓幼兒進行比較

提問：哪種曲調覺得像小雪花飄落的感覺呢？為什麼？

引導語：那我們用輕輕地，柔和的'聲音再來唱一遍歌曲吧。

三、表現歌曲（能有感情地參與演唱和表演，表現雪花飄落的美）

引導語：小雪花是怎麼從天空中飄下來的?你能用動作表演嗎?

1、播放錄音，幼兒互相交流模擬雪花飄在天空忽上忽下的動作。

重點指導：幼兒做小雪花飄落的動作，有的輕輕地揮舞雙臂轉圈，有的手指張開上下抖動，有的身體高高低低地上下起落，也有的飄落在地上。

小結：小雪花從天上慢慢地飄落，所以我們跟隨音樂的動作也要慢些。

2、跟著錄音表現歌曲（注意幼兒模仿雪花飄落的情態）

第3篇

2、能隨著歌曲的內容，跟著音樂節奏做出相應的動作表現；

師：我是吳老師，我今天來到了你們班，還有一個小客人也和我一起來了。

師:小朋友們，你們知道小豆芽最喜歡幹什麼嗎？（幼兒自由猜想）

2、採用從音樂的框架中提煉的動作幫助幼兒學唱歌曲

二、在自由空間狀態下，幼兒自主選擇同伴遊戲

師：剛剛我們是自己和自己玩遊戲的，那你想不想和你的好朋友一起玩遊戲呢？

結束活動：小豆芽鑽泥土的遊戲可真好玩，去和其他小朋友去玩一玩吧。

第4篇

1. 感受歌曲歡快的情緒，能用輕鬆、跳躍的方法唱出歌曲中小牛活潑、勤勞、可愛的形象。

2. 通過歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發喜歡小牛的'情感。

3. 要求：小狗抬花轎可真有趣，開始老虎很神氣，小狗生氣了把老虎摔了一大跤，小朋友感到怎麼樣？（再唱一遍，唱出老虎的神氣，小狗很生氣，老虎摔跤後大家很開心）

1. 引入主題：動物王國裡可真有趣，（出示小牛）瞧，這是誰呀！（學說題目〈可愛的小牛〉）

這隻可愛的小牛，它的年紀很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經知道要幫爸爸媽媽幹活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心也摔跤了，它會怎麼樣？

2. 聽教師彈唱：小牛是怎樣摔倒的？ 提問並學唱：包古裡 包古裡 摔一跤

3. 聽教師清唱：小牛可愛嗎？它什麼地方很可愛？請你用歌詞來告訴我。