中班科學教案範文彙總3篇 超級實用的中班科學教案範文合集

本文彙總了多箇中班科學教案範文，包括自然與生活、感知與表達、數學與邏輯、社會與生活等多個方面，內容豐富、形式多樣，既有遊戲活動也有實驗觀察，適合幼兒園教師參考使用。

第1篇

1、使幼兒瞭解種子的不同傳播方式，培養幼兒的觀察力。

2、能與同伴共同探究，用適當的方式和語言表達自己的認識。

3、感受自然界的神奇，喜愛大自然，產生繼續探索大自然的興趣發展幼兒的科學認知力。

1、知識準備：認識各種種子，實地觀察體驗，事先收集

我請家長和幼兒一起蒐集關於種子的各種圖片和資料 帶領幼兒到野外實地觀察體驗，收集種子，豐富幼兒的前期經驗。

活動開始，以《蒲公英》這首兒歌匯入，歌詞和優美的背景都是很好的切入點，同時聲像結合也讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中開始活動。教師引導，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細觀察，讓我們一起來認識一下蒲公英吧。

①外形：觀察蒲公英的外形，蒲公英是什麼樣子的？目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知，然後讓他們用自己的語言描述出來，增強幼兒的語言表達能力。

②風力與遠近：做實驗，請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當風的角色，分兩次吹動蒲公英，第一次吹的時候，用力小一點，第二次吹的時候，用力使勁大一點，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠近上的差別。教師在充分引導觀察的基礎上，進行總結：風越小，種子飛的越近。風越大，種子飛的越遠。幼兒在實驗中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風傳播的，並且傳播的.遠近與風力有關。

③種子特點：取一粒種子觀察，根據幼兒對種子已有的認識合作討論：蒲公英的種子有什麼特別的地方，讓他可以隨風飄揚？比較交流，最後教師啟迪，幫助幼兒聯想種子靠風傳播需要的條件。

①蒼耳的形態：以幼兒的生活經驗為基礎，為幼兒分發一些蒼耳種子實物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問，當你摸蒼耳時有什麼感覺？讓幼兒大膽發言，對觸覺有一定感知。

②蒼耳的刺：用放大鏡仔細觀察蒼耳。放大鏡裡蒼耳的刺是什麼樣子的？引導幼兒主動交流，對蒼耳的形態能做總結性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關經驗，討論為什麼蒼耳能緊緊抓住動物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動物的毛上。以此為基礎，思維拓展，種子依靠動物傳播需要的條件。

①漂浮的蓮蓬：教師設疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什麼地方？啟發幼兒回憶已有的生活經驗。由小朋友動手，將蓮蓬放到水盆裡，進行觀察和操作，教師設定障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗中得出結論：蓮蓬是漂浮在水中的。

②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪裡就在那裡安家。教師應鼓勵幼兒大膽發言，積極與其他小朋友合作交流。最後啟發幼兒思索：還有哪些生長在水中或水邊，植物的種子靠水傳播。可以出示課件，也可以根據幼兒經驗幫助幼兒提取知識。

?蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純，內容淺顯易懂，語言凝練，節奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關於種子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的薰陶，更重要的是發展幼兒的想象力和創造思維能力。

第2篇

葉子拼成的圖案若干幅，帶小朋友去撿來各種樹葉若干。

提問：小朋友，知道這漂亮的圖案是用什麼拼成的'嗎?(樹葉)

引導幼兒觀察圖案是用什麼樣的樹葉拼成，觀察其形狀介紹其名稱。

二、請小朋友展示你帶來的樹葉，介紹樹葉的名稱和形狀，說一說你想用它來做什麼圖案?

三、請你用收集來的樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。

四、展示幼兒作品，並介紹一下你的作品內容是什麼。

第3篇

⑴ 幼兒通過音樂發揮想象，用動作表現種子成長過程。

故事：我是一粒小種子，被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中，聽說外面世界非常美麗，於是我扭動身體，一個勁從泥土裡鑽了出來。哇，這個世界可真美，我看見了藍藍的天空，白白雲彩。（第一張圖片）

有一天，春雨姐姐來到了我的身邊，它輕輕撫摸著我，慢慢的`我進入了甜蜜夢鄉。（第二張圖片）

當我醒來時，我才發現，在春雨姐姐哺育下，我成為了一顆快樂的小嫩芽。（第三張圖片）

太陽公公也緊緊擁抱著我，在它溫暖呵護下，我變得更漂亮，瞧，這就是我現在樣子。（第四張圖片）

在雨水姐姐和太陽公公照顧下，過了一天又一天。終於我變成了一朵豔麗的花朵。小鳥也在為我唱歌，蝴蝶也在為我跳舞，在這一刻我感覺到自己無比幸福。（第五張圖片）

總結：小朋友們，這段美麗的小故事我們就欣賞完了，那周老師想問小朋友們一個小問題：

② 有一天，春雨姐姐來到種子的身邊，小種子醒來時，發現自己怎麼樣？（發芽了）

③ 太陽公公也緊緊擁抱小嫩芽，小嫩芽越長越怎麼樣? (越長越高)

?? 今天，周老師不僅帶來了美麗的小故事，還帶來了許多好玩的東西，我們看一看這是什麼？（那一盤瓜子）

① 那周老師想問問小朋友們這盤瓜子是怎麼樣長出來的呢？

② 那你們知道向日葵是怎麼長大的嘛？（幼兒起來回答）

③ 看看，周老師把向日葵帶來了，你們想想這盤漂亮的向日葵是怎麼長大的呢？（幼兒回答）

小結：向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發芽長大而變成的。然後慢慢發芽長大而變成的。然後慢慢的，它結出果實就是瓜子了，非常神奇。

① 今天周老師把神奇小種子帶來了，看一看這是什麼？（綠豆）

小朋友們想一想，你們有沒有種過綠豆小種子？（種過）

② 那我們今天來看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好？

① 出示小朋友們種綠豆種子圖片，每張圖片進行解說。

② 出示小朋友們觀察豆芽圖片，每張圖片進行解說。