有關國小一年級的教案範文3篇 提高國小一年級教學質量的教案範文分享
本文提供了國小一年級的教案範文,旨在幫助一年級教師更好地備課、教學。教案內容涵蓋了語文、數學等多個學科,且適合不同程度的學生。教案的製作遵循了教學規範,注重啟發學生的思維,提高他們的學習興趣和能力。
第1篇
蠟筆、毛筆、油畫筆、抹布、水粉筆、水粉畫顏料、水桶、調色盤、粉筆、水彩筆、刀子等。
1、小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?老師要讓小朋友猜這樣一個謎語:“身體像樹葉,尾巴像扇子,沒腳也沒手,能在水裡遊。”你知道它是什麼?
2、今天老師帶來了一條美麗的魚兒,你看!多有趣啊!教師簡單描述:它身上穿著白色的衣服,尾巴在遊的時候碰到了沙堆,所以變成了這種顏色。(出示:一條用各種紙質材料做成的魚)
3、體驗感受:請一位小朋友上來摸一摸它的身體和尾巴,感覺一下:分別是用什麼樣的紙做成的?
4、一生上來摸一摸,說一說它的身體是用什麼樣的紙做成的?再摸一摸它的'尾巴,是用什麼樣的紙做成的?你知道這種紙叫什麼紙嗎?(學生感覺:粗糙、光滑)
5、魚兒身上沒有花紋,你可以拿什麼工具來打扮它呢?魚尾巴上也沒有花紋,你又可以拿什麼工具呢?準備好蠟筆、毛筆、調色盤)
6、請二位學生上來畫,其餘學生一起觀察他們在不同的紙上打扮的效果會有什麼不一樣?瞭解不同工具材料的特性,進一步拓寬對材料的認識。]
7、說效果,說感受:請其餘學生說說畫出來效果有什麼不一樣?請剛才上來畫的小朋友說說你們畫在沙皮紙、宣紙上各有什麼感覺?
8、教師小結:剛才兩位小朋友用不同的工具把這條魚兒打扮得更漂亮了!學生嘗試用不同的作畫工具在不同的材料上作畫,能產生不同的效果,從而使學生產生強烈的興趣和探索的慾望。]
第2篇
2.初步學習用一一對應的方法,比較物體多少、知道多、少的含義。
1.用一一對應的方法,擺一擺,比一比,知道同樣多、多些、少些,培養動手能力。
3.用完整話說一說有關同樣多、多些、少些的道理,培養語言表達能力。
4.學會正確握筆方法,寫字的姿式及寫法,提高書寫能力。
1.實物圖或電腦軟體,4個蘿蔔,4只白兔;2只小雞,1只小鴨圖;2個蘋果,3個桃的圖。
1.教師在磁力板擺3個△、4個□、5個○,請學生按圖形種類分類。
要求:把同一類移動到一起,並用筆或金屬絲圈起來,再數一數每個圈裡的圖形各有幾個?
2.請同學們把混在一起的學具分類,而後用手各畫一個圈。
①教師在磁力板上無規則出示或電腦顯示4個蘿蔔,4只白兔,請同學分類。
②指名將蘿蔔和白兔按順序從上而下排成兩行並且圈起來,成5頁左上圖形狀。
一個蘿蔔對著一隻白兔(邊說邊在蘿蔔和白兔之間放一根小棒或電腦顯示連線)蘿蔔沒有多餘的,白兔也沒有多餘的`,我們就說:蘿蔔和白兔同樣多。
引導學生說:一個蘿蔔對著一隻白兔,蘿蔔沒有多餘的,白兔也沒有多餘的,我們說:蘿蔔和白兔同樣多。
指導學生用4個○代表4個蘿蔔, 4個△代表4只白兔,邊擺邊說,邊動手連線。說明蘿蔔、白兔同樣多。(板書:蘿蔔和白兔同樣多)
①擺□,要和○同樣多。(5頁右上練習,指一名同學到前面擺,其它同樣在課桌上擺)
請按從上到下的順序擺2個○,再在右邊對著○擺□,要求擺的□和○同樣多。怎麼擺,擺擺看。
請擺學具的同學說一說,怎麼擺,擺幾個□,□和○同樣多。
請同學們按從左到右的順序擺4個○,在○下面一個對著一個擺△,△要和○同樣多,要邊擺邊說。(一個△對著一個○,擺4個△和○同樣多)
(3)請同學們指著教室的人或物說一說,誰和誰同樣多。
①磁力板出示或電腦顯示2只小雞的集合圖,再在右邊出示1只小鴨集合圖。
指圖問:不用數,怎樣知道小雞和小鴨是同樣多,還是哪個多些?
②學生回答:用連線方法,一隻小雞對照一隻小鴨,在小雞和小鴨之間連上一條線。
③指圖提問:小雞和小鴨都對上了嗎?有多餘的小雞嗎?再看,小鴨和小雞都對上了嗎?有多餘的小雞嗎?
④師生共同小結:一隻小雞對著一隻小鴨,小雞有多餘的,小鴨沒有多餘的,我們說:小雞比小鴨多。(板書:小雞比小鴨多)
⑤練習:課本5頁左下圖,學生擺完後,再說一說怎樣擺,△就比○多1個。(先一個△對著一個○,都對上以後再多擺一個△。)
①用磁力板或電腦顯示:2個蘋果的集合圖和3個桃的集合圖。
③小結:一個蘋果對著一個桃;蘋果沒有多餘的,我們說蘋果比桃少。(板書:蘋果比桃少)
④練習:課本5頁右下圖,學生自己動手擺完後,指著圖說一說怎樣擺。
①第一行擺3個○,第二行對著上面的○擺△,△和○同樣多。
②第一行擺4個○,第二行對著上面的○擺△,△比○多2個。
③第一行擺5個○,第二行對著上面的○擺△,△比○少1個。
②數一數每個□裡的小動物只數,再與點子數同樣多的□連線。
①指導看圖,這題裡畫了兩行什麼?仔細看每行的後面還畫了什麼?(一條線)
②讀題目要求。說明:這一題是要我們看一看哪一行圓多,就在哪一行後面的橫線上畫。
發現:兩行圓排列都很均勻,而且兩行的第一個圓和最後一個圓也上下對齊,但兩行的○疏密不同,所以兩行的○個數也不同。擺的密的,○的個數多;擺的疏的,○就少,以後也可以用這種方法,直接判斷出那行多。
①身體要坐正,胸離桌子一拳遠,眼離本子一尺遠(6寸尺),本子對著上衣中間扣線。
②用右手握筆,筆放在中指第一關節稍外一點,大姆指和食指捏緊筆桿,握筆處離筆尖約23釐米。
①教師在放大的練習格上邊示範邊說明:畫橫線要由左向右,橫要平;畫豎要由上到下,豎要直;彎兒要拐得圓一些。注意,起筆、落筆要用力,拐彎要穩,筆畫要勻。
②請同學們按要求先練筆順,再描完格里虛線的筆畫。
第3篇
本課其實是在上一節基礎上進一步表現線條,(不規則的點線練習)採用什麼材料均可。
(1)教師要提前佈置任務,讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特徵。
教師引導學生回憶、討論並交流雨中實物與平時不一樣的地方:在雨中,人們是什麼樣子的,小動物怎麼樣了,樹木、花草有沒有變化,汽車開過積水的路面會出現怎樣的景象?
用噴壺向開啟的雨傘上灑水,引導學生聽雨聲、觀察雨水順著傘流下的樣子;向裝有水的水盆裡灑水,引導學生看雨滴在水裡的樣子;向花盆裡灑水,看泥土淋雨後顏色的變化。
鼓勵學生說出自己觀察到的與眾不同的雨景特徵。教師在適當時機出示相應圖片、錄影對學生進行啟發。
建議學生將向要表現的主體畫在畫面的`顯著位置,而且要畫的大一些,然後再新增與主體有關的背景。新增背景時,教師出示範作並示範如何“被遮掉一部分”的方法表現物體的前後關係。如:雨傘將人頭遮住一部分。
鼓勵學生將畫面自認為最滿意的部分或自認為最重要的部分塗色,鼓勵有能力的學生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現畫面。
鼓勵學生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子,或用珠子串成串,拴在傘邊上,轉動傘,感受下雨的情景。
在引導學生回憶下雨時人們的反應時,我請一位學生上來學學下雨刮風時的各種聲音,另一位學生拿著雨傘配合著聲音表演風雨中行走的困難。學生們表演得非常逼真,其他學生通過觀看,發現了在雨中走路的樣子與平時的不同之處,在繪畫時自覺地將之表現了出來。回憶以往教學時教師反覆強調,學生卻不能準確表現人物動態的情況,我深切體會到了教學方式、方法改革帶來的好處。
-
國小生消防安全教育心得7篇
通過總結心得體會,我們能夠更好地設計未來的藍圖,心得體會是我們在實踐中遇到問題後的寶貴啟示,本站小編今天就為您帶來了國小生消防安全教育心得7篇,相信一定會對你有所幫助。國小生消防安全教育心得篇1為了進一步加強學校安全工作,增強學校師生消防安全意識,提高自...
-
好人好事的事蹟材料優質7篇
很多人物的感人事蹟都是在我們記錄下來的,一份有意義的事蹟材料是可以讓更多的人知道正能量的,本站小編今天就為您帶來了好人好事的事蹟材料優質7篇,相信一定會對你有所幫助。好人好事的事蹟材料篇1陸炎,是xx中醫院的一個外科護士,來到中醫院工作已近二十年了,從一個...
-
2024年世界無煙日活動方案5篇
我們在述職報告彙總要反思自己的不足,並提出改進的方案,應急預案的制定可以提前制定救援方案,下面是28寫作材料小編為您分享的2024年世界無煙日活動方案5篇,感謝您的參閱。2024年世界無煙日活動方案篇1一、活動背景及目的:20xx年5月30日是世界衛生組織(who)發起的第...
-
毛概實踐報告社會調查報告5篇
實踐報告一定要根據個人的實際實踐任務來完成,這是一件很有必要的事情,好的實踐報告要充分強調此次實踐的主動性以及參與意識,本站小編今天就為您帶來了毛概實踐報告社會調查報告5篇,相信一定會對你有所幫助。毛概實踐報告社會調查報告篇1題目:家鄉環境汙染型別、發...
相關文章
- 國小一年級的教案範文3篇 "精益求精,國小一年級教案範文分享"
- 國小一年級的教案模板集錦3篇 國小一年級教案五十例:全面提升教師教學質量
- 國小一年級的教案範文集錦3篇 學習從小開始:國小一年級優質教案分享
- 有關國小一年級的教案範文集合4篇 "一年級國小教案範文精選"
- 實用的國小一年級的教案範文2篇 國小一年級教案範文,快速提高課堂效率!
- 有關國小一年級的教案範文集錦3篇 "一年級教學神器:國小教案範文集錦"
- 實用的國小一年級的教案範文3篇 精選國小一年級實用教案!
- 有關國小一年級的教案範文集合3篇 國小一年級教案範文精選
- 國小一年級的教案範文4篇 "開啟國小一年級學習之旅:優秀教案範文分享"
- 有關國小一年級的教案模板5篇 打造完美國小一年級教案:模板分享