有關小班美術教案模板錦集4篇 "小班美術教案模板精選:創造藝術的奇妙世界"
第1篇
1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。
2、感受秋天來了,花兒都開放了,樂意進一步去發現花兒的美。
活動準備 圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫紙(貼好一顆花心)、棉籤、各色顏料。
:有美麗的小花小草,有可愛的小動物,小朋友也很開心對不對?(秋遊)
師:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來了一束美麗的花(出示範畫),你們看看,漂亮嗎?
指:大不大?一層又一層?原來花園裡的小花都開了!漂亮的花可以送給誰?
二、故事情景化演示。(用生動有趣的`故事情節來演繹具有挑戰性的繪畫方法。)
1、師:太陽公公看見了,對小花說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽公公發出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。(老師在花籽外畫一圈)。
2、師:呼呼呼,秋風姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。(老師再加大一圈)。
3、師:你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。(老師再加大一圈)。
4、師:小朋友也來幫幫忙好不好?教師邊畫邊說,小花小花快長大吧。
5、師:是誰呀(花莖和葉子)?他們的幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養。花園裡的其他小花看見了也想長大,小朋友幫忙參與。
6、師:小花園裡的花朵在我們的幫助下,都越開越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長得更漂亮了。
7、師:喝完水小花長得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術啦,捲一捲、貼一貼,繫上美麗的蝴蝶結,變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長越漂亮。
第2篇
房子、膠水、紅、黃、藍 、綠4種不同顏色的.門和窗若干。
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調動了幼兒學習的積極性、主動性,激發了幼兒的學習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。
第3篇
1.小朋友們看,李老師今天請來了很多小動物,來陪小朋友玩耍,小朋友願意和它們玩嗎?(教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀,如:小豬,蛇,毛毛蟲等)
2.小朋友們知道小動物們是怎麼變來的嗎?(引導幼兒說出橡皮泥的名稱)
小朋友們,你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥,變一變魔術呢?
教師先示範(棒棒糖):小朋友們拿出自己喜歡的顏色,搓成圓形,然後放在桌上輕輕的壓一下,再拿一種顏色出來,搓成長條行,也放在桌上輕輕的壓一下,最後把長條放在圓形的.下面,我們的棒棒糖就出來了。現在,我們小朋友也來玩一玩,看誰搓的最好。
(1)教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及嚴重後果。
(3)注意衛生:橡皮泥上有很多細菌,所以小朋友們在玩耍完以後,一定要洗手。
4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西,鼓勵幼兒大膽嘗試
1、進入課堂的時候應該用實物展示,激發讓孩子想用橡皮泥自己做
小百科:最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨後的幾年裡橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮鬍水味等等。
第4篇
2.學習泥工技能:練習搓球並學會組合,訓練雙手的協調配合能力。
4.增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
1.提問:小朋友,你們知道這是什麼嗎?紅紅的小果子,上邊有甜甜的冰糖,一串一串的。對了,是糖葫蘆,又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什麼果子做的嗎?是酸酸的山楂。
2.情景提示:小兔在超市裡看到紅紅的糖葫蘆,她想:“小夥伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串。可是,糖葫蘆怎麼做呢?”請我們一起來看看吧!
(1)取出紅色的彩泥,揪下一塊,然後雙手揉搓成圓形,揉出4到5個小紅球。
(2)把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上,當心不要扎到小手。
(3)一串好吃的`糖葫蘆就製作好了,我們給小兔送去吧。
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今後設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科:糖葫蘆又名冰糖葫蘆,冰糖葫蘆是中國傳統美食,它是將野果用竹籤串成串後蘸上麥芽糖稀,糖稀遇風迅速變硬。冰糖葫蘆,酸甜適口,老少皆宜,它不僅好吃,而且還十分好看,紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹籤上,外面裹著晶瑩透明的糖稀,出售它的人往往把一隻只糖葫蘆串插在特製的木棍上,像一顆結滿碩果的小樹,煞是誘人。
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