大班影子畫教案5篇 搭建孩子的藝術花園——大班影子畫教案

“大班影子畫教案”旨在通過影子畫的形式，讓幼兒在欣賞影子畫的美麗同時，培養想象力和創造力，提升繪畫水平與欣賞能力。這是一份極具實用性和教育性的教案，適合學前教育人員參考。”

第1篇

1.欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美、趣。

師：小朋友！今天老師帶來了一段非常精彩的表演，你們想看嗎？

2、觀看影子造型舞。（一教師在白布後隨音樂翩翩起舞，並展示著各種美麗的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷呈現在孩子的眼前。）

3、組織幼兒交流。（此時，白布上的影子造型定格不動。）

師：你剛才看到的表演和平時看到的表演有什麼不一樣？

師：今天我們欣賞的是影子造型表演。看！演員做了不同的動作，就有了不同的影子造型。（此時，教師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布後隨著教師的話語擺出幾個不同的造型，讓幼兒感受影子的.變化）

師：那我們分成兩組，一組小朋友做小演員，一組小朋友做小觀眾。小演員可要隨著音樂的節奏擺出各種漂亮的造型，小觀眾要仔細地欣賞，看一看哪些造型漂亮！你最喜歡什麼影子造型？第一排的小朋友先上臺，好嗎？

1、第一排幼兒表演，第二排幼兒觀看。（音樂結束，孩子們將自己的造型擺好）

1、師：小朋友表演得真好！你們有自己喜歡的影子造型，老師也有自己喜歡的影子造型呢！我現在就想把它畫下來給你們看。

教師在大白紙上快速地畫，一邊畫一邊說：先畫出影子的輪廓，然後將輪廓裡用顏料刷滿，畫的時候，可要注意不要讓顏料流淌下來，保持畫面的乾淨。

師：小朋友！你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎？（想）讓我們一起動手吧！（幼兒開始自由作畫）

師：影子造型畫畫好了，讓我們一起來欣賞吧！你最喜歡畫中的哪個影子造型？為什麼？

師：小朋友們的畫真美！真是個小畫家，讓我們把這些畫張貼到牆上，讓爸爸媽媽來欣賞吧！

第2篇

1．讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。

"小朋友，你見過影子嗎？""什麼時候會有影子？"（太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了）"還有什麼東西有影子？"（樹、花、房子、動物等）"為什麼會有影子呢？"（幼兒猜測並討論）用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2．引導幼兒觀察物體的`影子及變化"請你到外面看看自己的影子是什麼樣的？""請你再找一找、看一看，還發現了哪些影子？它們是什麼樣的？會不會變？為什麼會變？怎麼樣就使自己沒有影子了？"（我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）3．引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影遊戲。

"下面我們來玩手影遊戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什麼？然後再跟老師學著做好嗎？"師生共同做手影遊戲。"我們變了這麼多手影，你們知道為什麼會有這麼多不同手影嗎？"（手的不同姿勢形成了不同的影子）活動建議啟發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什麼變化。

第3篇

1．通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。

下面要請小朋友看一場有關運動的表演，說說看見了什麼運動專案？

（1） 欣賞範例，說說影子畫需要什麼材料？應該注意什麼？

第4篇

1．通過教學，幼兒認識影子產生的條件即有物體、光的照射，並且物體擋住光。

3．發展幼兒的.想象力、創造力，激發幼兒的求知慾。

玩具動物一隻、幻燈機一臺、“手影”輔助道具若干。

1、猜謎語：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭；陽光下面跟著你，就是從來不開口。

2、教師出示玩具動物，請小朋友想想怎樣讓小動物出現影子。

3、教師：剛才小朋友想了許多辦法，你們說為什麼用這些方法能出現影子?

4、教師利用幻燈機做若干實驗，說明影子產生的條件。

a開啟幻燈，讓光線照射在牆上。問：現在牆上為什麼沒有影子?(因為沒有物體)

b出現小動物，不開幻燈，問：為什麼沒有影子?(因為沒有光的照射)

c開啟幻燈，把小動物放在幻燈機後面，問“為什麼沒有影子”?(因為物體沒有擋住光線)

d開啟幻燈，把小動物放在幻燈機前，問“為什麼出現影子了”?

通過實驗，使幼兒歸納出影子產生的條件：物體，光的照射，物體必須擋住光。

教師鼓勵幼兒充分地想象，並進行啟發，如：小朋友可以利用影子玩、“踩影子”遊戲，還可以做手影等。

f教師做“兔子”、“孔雀”、“螃蟹”，讓幼兒猜是什麼小動物。

g幼兒兩人一組用手影創編故事，激發幼兒的創作慾望。

第5篇

2、操作材料：幾個手電筒、若干個膠水瓶、鉛筆、橡皮、積木

2、幼兒隨音樂自編動作進教室，選一個自己喜歡的座位坐下

4、請幼兒猜謎語（看著像我不是我，我去踩它它不躲，一舉一動都學我，我走哪裡它跟著）

（利用猜謎語的形式引出課題，激發幼兒探索的慾望。實驗過程中利用幼兒喜愛的卡通形象給小組命名，並進行小組擂臺賽，培養幼兒團結協作精神，激發幼兒團結合作精神，激發幼兒探索影子變化的好奇心）

1、師引導幼兒小組操作材料進行實驗，探索影子的變化

③師引導幼兒小結：光照的'方向變了，影子的方向就會變

②觀看課件——大頭兒子旅行記，進一步驗證影子的這一變化

③師引導幼兒小結：當光線斜方向照射時，物體的影子就長長的，當光線在物體的上方照射時，物體的影子就短短的

③幼兒到螢幕前表演手影，並隨音樂跳舞，邊跳邊觀察自己影子的變化

④師引導幼兒小結：當光照射到物體上，物體動影子就會動

（通過實驗演示，引導幼兒驗證自己實驗的正確性，讓幼兒體驗到成功的快樂）

（讓幼兒欣賞皮影表演，進一步激發幼兒探索的興趣）